[求助]孩子酷爱电脑影响身体、影响学习怎么办？

水韵

已合，你和老公一起去做心理咨询的做法很好，你老公愿意去，说明他也希望问题得到解决。
    一切都太好了。
    你和孩子订了玩电脑的协议？内容是什么样的？
    我估计协议迟早要被破坏，因为这不是孩子愿意的，而我们的最终目的是让孩子自己意识到并脱离网瘾。
    只是希望你现在就做好思想准备，如果真被毁约，你一定要不着急，因为那再正常不过的事了，现在就做好应对的办法，你会赢得主动，而不是气急败坏，将来更被动。
    一点建议哦：）

启智

爱是无私的,爱是无条件的,爱是不讲回报的,爱是包容的,不管丈夫和孩子如何如何...你都要爱他们.
这是前提,爱能解决一切难题.
会使你不在怪丈夫,不在埋怨孩子,无功利心,一切在自然中成长(我是说避免物极必反),不走极端的方案都有其精华都可取.
累了想一想成功后的遐想会增加快乐的动力!

己合

檬檬，你好！昨天上班时写贴子，忽然有事，又不知怎么保存，所以就发出去了。
    周老师在书上对那对加拿大父母说：你们太在乎了，太关注了，以至孩子的缺点都被无限放大。好象每一件细小的事都会影响他的一生。。。。。。
    我觉得这句话就好象说给我听一样，简直可是说是我的真实写照。为了孩子，我几乎放弃了娱乐，放弃了和同学聚会的机会，几乎每时每刻都在陪着孩子，就象周老师说的，太关注了！

放不下

是啊，我也是感觉我一直在无限放大孩子的缺点，好象每一件细小的事都会影响他的一生似的。这是赏识教育最忌讳的。已合，我们要好好改，共同加油！

己合

随缘,谢谢你!
    我知道一切最终得靠自己调节.但是这次咨询还是相当重要的.老公比较固执,我说得多只会起逆反作用.咨询师比我懂得沟通的技巧,又善于诱导.这次回来,老公变化挺大的.他开始认真地看家教方面的书,最重要的是他表示尽可能地配合我进行赏识教育.更了不起的是,他因打孩子一事,竟然主动向孩子去道歉.
    老公脾气很急,很多时候可能很不冷静.但是他已经有了这样的思想意识,成长只是时间问题.有了他的配合,我的心里踏实多了.我现在最主要的是好好学习,赢得智慧.

己合

“爱是无私的,爱是无条件的,爱是不讲回报的,爱是包容的,不管丈夫和孩子如何如何...你都要爱他们.
这是前提,爱能解决一切难题.”
启智说得太好了。反思自己，我对老公还是缺乏包容。不过，现在对老公的赏识已经行动起来了。谢谢启智，三欠！

启智

美好的家庭诞生了!!!!!!!!!!
为你们好学的家庭自豪!!!!!!!!!!!!!!

己合

水韵说得很对,这个协议是挺残酷的。当初提出这个协议的时候，我还是有些欠考虑，说到底，还是心太急，放不下。未能站在儿子的角度替他多考虑，而是更多地听了老公的想法。

    为什么会受老公的影响？一是我也想让儿子远离电脑；二是急于想让老公看到赏识教育的魅力——产生的好结果。因此忘记了赏识教育是慢功出细活的教育，还是功利心态在作怪！

    这个星期，儿子是坚持下来了。但看得出来，儿子很不爽。
    几天没玩电脑，玩起来更是如饥似渴。顾不上吃饭，顾不上和我们说话。是不是又回到了从前？

    这几日，老公很配合，家里的气氛很轻松。但是儿子还是心情不好，很敏感，不愿说话，脾气很大。

己合

协议已经定了,我别无选择,只能坚持!
   
    儿子对自己当初的决定有些后悔。他第一次打开了游戏。幸好我已经有了足够的思想准备，幸好水韵给了我不错的建议， 幸好，昨天，上班时间，偷偷遛到论坛，一口气看完了“木木老爸给女儿的赏识条条”

    所以，昨晚，面对儿子的“毁约”我能心平气和，所以，昨晚，我第一次给儿子写了赏识条条，为儿子的善良，为儿子的坚持，鼓掌欢呼！

    儿子玩了半个小时，退而求其次，让我帮他升级。有儿子的信任，我责无旁贷。但是我玩得时候，儿子舍不得离开，他说看也是一种享受。

    儿子很不爽！不能做自己喜欢做的事，我不能要求他爽。我是为儿子没有好心情而郁闷！

    今天，又给儿子写了赏识条条。就象檬檬说的，我要给他鼓励的能量！

己合

两天没来，单位的网络出了问题。家里，电脑是儿子的。

    昨天上来时，看到晓清写给周老师的信，看到檬檬的留言，我的内心充满了无言的苦涩和酸楚！

    晓清刻意地挖掘儿子的数学天才和语文天才，她快乐的引导深深地震憾了我的心灵，让我情不自禁想起了儿子的小学时代。

    那时候，儿子也曾喜欢孙悟空，头戴孙悟空面具，手拿金箍棒，威风凛凛，儿子模仿孙悟空维妙维肖，台词记得一字不差，还把动画版的《西游记》看过无数遍。一段时间，儿子疯狂地喜欢当皇帝，每天披一件黄色的绸布模仿康熙和乾隆发号施令，让我给他当臣民（可惜我当时没有配合给儿子这个满足和快乐）；儿子看百家讲坛，看闫崇年《正说清十二帝》；儿子去故宫，从不同的角度拍摄大雄宝殿；儿子用细腻的画笔，历经月余画出康熙着朝服的画像。。。。。。面对机会，我没有向晓清一样挖掘引导，回想当初，我只是一笑了之，甚至还给他嘲笑和打击。

    他看西游记的时候，我就让他先写完作业再看；他披着黄绸布享受当皇帝乐趣的时候，我却让我学画画、学书法；他快乐地骑自行车的时候，我却嘲笑他：自行车骑得再好有什么用？。。。。。。我就这样一点点无数次地扼杀了儿子的天真和学习兴趣，儿子的自信心也在我的打击下一点点地被蚕食待尽。现在，儿子喜欢上了电脑，我却拚命想让他离开电脑，好好学语文、数学和历史。我还无数次地激发儿子：“电脑学得再好，也考不上重点高中，考不上大学。”儿子反驳我：“考不上重点高中，我就上普通高中”“照你这样下去，你连普通高中都考不上”“你就这样诅咒我吧”好多次，我和儿子之间的对话都是这样结束的。

    最要命的是，我根本没意识到自己有什么错。我从没打骂过儿子，总是文明地、苦口婆心地给儿子讲道理。我自认为我懂教育的规律，我自认为我懂儿子，我自认为不打骂儿子就是尊重儿子。