有很多家长和我说他们知道赏识教育但是觉得操作起来很难,比如说他们听完赏识教育讲座后能够坚持做到赏识孩子两三天,但是过了一段时间就坚持不住了,老毛病又犯了 ,又打骂孩子了,事后又后悔了,然后再犯,再后悔,恶性循环.这其实是习惯在作怪.
阿甘(王士民)老师给我们做了一个小游戏,内容是在放松的状态下,自然把双手交叉,我的习惯是左手上右手下,然后改变做右手上左手下,一开始会发现不习惯,很别扭,但是如果多做几次(比如100次,我们会惊奇的发现右手上左手下变成习惯了,原来的习惯左手上右手下反而不习惯了)
其实要改变坏习惯是非常不容易的,与其想方设法改变坏习惯,不如用好习惯代替它覆盖它会容易的多.这就好比农村庄稼和草的关系,庄稼长的好,草必然就长的不好,草就好比是坏习惯会慢慢消失的
前几天我正好遇到一个学法律的朋友,我感叹现在的社会犯罪的人怎么那么多,他说如果没有法律的约束,犯罪的人会更多几百倍.
网上有一篇文章是说家长和孩子签订的家庭内部教育方面的协议,双方是平等的,自愿的前提下签的, 明确了双方的责任和义务,如果完不成是要付出代价的,并且把协议打印了很多份分发给亲人和邻居,用来监督他们.一旦有了别人的监督和协议的约束,家长只能认真对待,时间久了,就形成好习惯了,这时坏习惯早已灰飞烟灭了. |