走进背后

启智

身体累了就休息一会,精神累了就放松一下.
知识匮乏了就多学习,经验丰富了请交流一下.

启智

回复檬檬,檬檬你好.
我应该为你加油为你自豪,但我又感到迷茫,自己没有多少赏识实践不敢妄自评论
我儿子很聪明,也很懂事,更是善良,学习虽然不是最好,但也算很好,现在很多方面就比我强
在了解赏识教育之前有时在孩子天真或高兴时(其他家长眼中的小错误)会耐不住性子,会大声说几句甚至发脾气,现在自己懂了这是孩子的天性,特色,活拨,可爱,成长中必不可少的.
这些赏识知识对我是难能可贵的,虽然我没向你们那样整天花费很多心思去赏识孩子,但孩子在我的自认为恰到好处的赏识下正茁壮成长,我很欣慰.
所以我有一个不敢断言的想法,是否家长太重视孩子的成长会出现拔苗助长的情况(也就是功利心太重是否就是追求人上人了)现在孩子的智商都比上一辈高很多,我们抄出提醒,帮助的范围会不会耽误孩子发展自己的特色呢?
周老师讲的赏识的度是否在提醒我们这一点,赏识教育是每个人都必须会用的,但是否需要有人把把关多提醒一下,不要由一个极端跳到另一个极端啊!!??

启智

昊的希望:你好!
欢迎加入赏识的大家庭,首先我们不能慌,让孩子对我们有信心,心静才能有好方法.
要想当个好家长好榜样,我们要身先士卒,先学习,先提高,急不得,建议先学赏识雨露.
赏识要先懂孩子进而理解孩子,懂他们出现状况的原因,理解他们成为他们的朋友,溶入他们的心灵世界.
这时你会惊奇的发现孩子太可爱了,他们的特色以前我们看成了缺点错误,真的错误我们也理解了原因找到解决的方法就不难了.
莫强求,我认为应自然疏导(现在的时候你已经具备赏识的心得,加之赏识及其它方法,会水道渠成)

启智

檬檬,夸讲多了就成了糖衣炮弹,但看了你今天的日记你真是好聪明.
当自己累了时就容易走偏,无私的奉献不是提倡人都去舍己为人(一命换一命)那样的偏激形式,如你所说的首先要赏识自己,也等于作好准备工作,自己快乐了别人才能快乐,你那么工作定会累的,讲究人权吗.赏识是快乐的,讲求状态,累的状态最好不要出现(尤其到了你这样的层次啊)
人生时间是有限的,能力,精力都是有限的,我们干了这样工作就少干了那样工作,(当然赏识可提高工作效率),孩子发展了这样特长就少发展了另一样特长(学习最好的不是在社会上最有影响的)我提倡综合发展(现在社会不正提倡诸葛全亮吗)当发现孩子有非常出众的特长(或非常明确的缺陷)除外,多给孩子自己空间,给孩子减压,让他有自己的权力.
周老师讲的好孩子的定义在哪我们要深刻的领悟.
孩子和我们各有各命,各有各的权力空间,各有各的发展,我们把庄稼看好但不要嫁接啊.


班门弄斧了,希望我们共同领悟赏识教育的真谛

檬檬

***我们把庄稼看好但不要嫁接啊***

这是什么意思?比如说......?

请不要说."班门弄斧",我的感觉常常归零,尤其是看了你的贴,谢谢你继续.....

启智

我在其他帖中说过,孩子将来是什么样的发展,不是我们决定的,向昨天河北4电视台节目中采访天津一对父子我每看见节目开始,父亲是一个美术教师,自孩子2岁半就重视孩子,赏识孩子,开始想培养他某一专业,花费大量心力,但在孩子6岁半无意中给孩子买了一个滑板(陆地,冲坡,腾空那种)没想到孩子一下就爱上了这行,其他包括学习及家长所培养的愿望都不顾了.
这时一般家长会怎么处理,你会怎么处理...

为了能更好的分析交流你先回答好吗?

启智

换做我自己也不知会做出什么决定,是家长式教育,还是有条件的协商...赏识教育会有多种方法吧.
但归根结底,赏识的真谛我认为是尊重,理解,支持.
节目中的家长很伟大真的改变自己的愿望,大力支持孩子的决定,玩就玩,天津没有训练场,就带他到北京玩,后来利用假期夏天到北方冬天到南方,所费心力,财力,精力非常大.
孩子很受鼓舞很蒸气,十岁取得全国14岁以下组冠军,之后代表中国参加亚洲级比赛.
现在12岁了他爸给他在天津建了个训练场(500多平米),上午向学校请假在家做爸爸留的作业,下午自己训练(他没有专业老师)他父亲跟他说已没有给他上大学及成家的钱了,孩子说不用18岁后他要满足爸爸的愿望来养他爸爸.
我认为这也是赏识案例,孩子应该算是成材了,好孩子的形象树立起来了.

借这个例子说出我的观点,家长为孩子勾画的再美丽,孩子大了也许不需要,甚至是南辕北辙所以孩子有孩子的命,有自己的权利,有自己的喜好,我们只能赏识,支持.这才是尊重.

正好中央2台对话栏目邀请的专家介绍了美国一次小学生志愿调查,学生在台上有的说我长大后要做水泥浆,要做厨师,要做消防员,就是没有说要做科学家或总统的,家长在台下开心的笑.对话佳宾说要是中国的小学生敢说做名普通工人吗,家长还会在台下大笑吗?

孩子说想做总统或科学家就能做成吗?说想做水泥浆长大就做不了科学家吗?

我建议给孩子多点空间,让他们自由飞翔.

启智

家长们,你赏识孩子到那个水平了...
以前我们能赏识孩子打雪仗,堆雪人,现在你能赏识孩子玩泥巴,在地上摔交吗...
已经不记得那是几年前的某个专家讲到:孩子在泥坑中踏水,和下雨时故意霖雨回家,也是孩子独有的享受权利,这是孩子的特性我们不要总用大人的眼光看着孩子.

我想孩子如果小时不感受一下独有的权利,大了就会遗憾,人生就是感受各种滋味,体会各种感受,假如你到现在还没有尝过苦味,即便是不好的感受,再听别人说这东西真苦,那东西也苦不要吃,你没有尝尝的欲望吗.

没苦哪有甜呢

小天鹅

檬檬是谁？
研究所以前有一个檬檬
现在怎么又出来了一个！

昊的希望

谢谢启智
有各位的帮助,我很有信心成为儿子的知心朋友