[原创]孩子，无论到何时你永远是我心中的宝——我们的心永远交融在一起

放得下

感谢西南和成长需要阳光的陪伴！

昨天晚上比较早睡，所以今早6点多醒来就睡不着了。利用这点时间写下贴子。

今天儿子要参加半期考了，他告诉我们说他被安排在保送班考试。因为上次月考他排在600多名，因此这次考试的教室往前排了些。孩子说，半期考后他要更加努力，争取把成绩搞上去。我们就且相信他，因为他有这么好的愿望，我们确实很高兴。

昨天晚上要他爸爸帮他背语文，为了不影响他背书的心情和情绪，我和我们家的小女孩（我表哥的孩子，想在我这儿找工作，现暂且住在我家）一起去散步。9点多我们回到了家里，看到孩子游戏正玩的很开心，我们没去干扰。问他爸爸：“书背完啦”“早就背完了，而且该墨写的也都墨写完了。”这一次更加证明了，我的担心是多余的。学习是他自己的事，要背书不背书、完成不完成作业，他自己都会安排的很清楚。不要看到他玩游戏，就认为他没有在读书，于是常常会有些表情或贪心的语气出现。放下吧，彻底放下来，孩子已经17岁了，一定要让他亲自长大。

今天上午看了下快乐阳光的贴子，很好。她真是我们学习的好榜样！我很想认识她。因为上网受到限制，所有没法上UC，也很少有时间来回贴子。很抱歉！我要去煮早餐了，随便写几个字，很乱，但是我真实意识的表示，谢谢！

风雨-彩虹

放得下，你的心态真好！
相信你的成功也是迟早的问题，坚持哦！

风雨-彩虹

从一个阿拉伯寓言谈起：

1882年，马克思在给女儿劳拉•拉法格的一封信中，曾经介绍过一则意味深长的阿拉伯寓言：“有一个船夫在激流的河中驾驶小船，上面坐着一个想渡到河对岸的哲学家，于是发生了下面对话：

哲学家问：船夫，你懂得历史吗？

船夫答：不懂！

哲学家说：那你就失去了一半生命！

哲学家又问：你研究过数学吗？

船夫又答：没有！

哲学家说：那你就失去了一半以上的生命！

哲学家刚刚说完这句话，风就把小船吹翻了。哲学家和船夫双双落入水中。于是──船夫喊道：

你会游泳吗？

哲学家答道：不会，不会呀！

船夫说道──那你就失去了你整个生命！”

从这个寓言中咱们应该有所启发吧？生活中----

我们没必要对学习成绩看的如何如何！更重要的是----

怎样对待生活？！怎样应对生活遇到的实际问题更重要啊！！！

忽视生活的教育实际上是在------捡芝麻，丢西瓜！

风雨-彩虹

原谅

孩子
原谅我把你带到了这个世界
却没能给你真正的爱
因为我误把爱的方式当成了爱
我用冷漠和无情
把你年幼的生命抛进了爱的沙漠

孩子
原谅我的冷酷和自私
曾经把你抛给了电视和别人
而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中
我在事业的高尚名义下
让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧

孩子
原谅我的无知和愚蠢
曾经那么粗暴的打骂你
而我还理直气壮的认为都是为你好
我在爱的美丽旗帜下
残酷的催毁了你娇嫩的生命花蕾

孩子
原谅我的私心和专横
曾经那么不通情理的逼你学习
让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆
我用自己未完成的理想和虚荣
剥夺了你童年的欢乐 压垮了你柔嫩的膀臂

孩子
原谅我的任性和顽固
在你哀求的目光下我仍不肯做出改变
因为我把过时的教育理念当成了真理
我固执的用拙劣的教育方法
让你幼小的心灵经受了那么多的苦难和屈辱

孩子
原谅我的一切过错吧
因为那些都不是我的初衷和心愿
在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心
为了你为了你的未来我必须学习改变和成长
今后我要用行动来让你知道我是多么的爱你

风雨-彩虹

祝福你  放得下

放得下

顶一下！有空再来汇报。

放得下

感谢风雨-彩虹的分享！

很高兴，今天办公室终于有一台机子可以上网了。抓紧时间把前一段的日记补上。

孩子在11月的7、8、9号进行了半期考。第一天上午的语文考试感觉还不错，下午的历史考试就不那么顺心了。因为是考中国近代史，他很反感“文革”的那段历史，所以感觉不怎么好。考完后回到家里，就一直跟我唠叨“文革”怎样怎样，巴金生前有两个心愿：一是建一个文学纪念馆，这个心愿已经满足；另一个就是建一个“文革”纪念馆，为何政府不能满足他的这个心愿，是不是想掩盖那段历史。什么忘记历史就是背叛，不感正视那段历史就是双重背叛等等，网上一些过激的言论都被他印在脑袋中。当时的我无力回应他，因为第二天要考数学，我只能静静的让他发泄，没有把他的心情搞坏。

第二天他保持一个好的心情参加了数学和化学考试。因为学习还没有进入状态，理科的数学和化学考的很糟糕，心情又有些不好了。晚上回到家里又唠叨起了昨晚的“文革”话题。而且越唠叨就越气愤，我也被他搞的心情很烦躁，于是回应了他几句。这下可不得了了，没有达到开导的目的，反而把他的心情搞的很糟糕，最后他爸爸出差回来后才解围。当晚我开车出去散心，感觉越来越郁闷。回想起这两个多月来，为了孩子上学我每天忙碌奔波，孩子跟不上我替他请老师，一会儿想提高成绩，叫我立即请老师；过一会儿又因为玩游戏缺乏时间，要我对老师说，学习很紧张，叫老师不要来了。感觉还是“想学好，动不了。”

老公经常开导我说，算了算了，他已经很好了，只要能够保证天天去上学就已经很好了，不要再不满足了。我也是经常在调整心态。周老师每天的短信经常伴随我，让我安静安静再安静。千万不要再犯“孩子一好，恨不得抱个大元宝”的错误。

不过这次半期考的总体成绩还是不错的，在年段前进了120名，在班级前进了10名。从上次的月考只有一科及格到这次半期考的5科及格。历史还有考了75分，只比上次退步了5分，老师在班级也表扬了他。半期考的成绩公布后，孩子的信心大增。想把不及格的数学、化学、英语补上。心理很想补，成绩很想提高，可到了晚上学习的时间，他又控制不了游戏的隐。每当到了要睡觉的时间，想想每天没有发多少时间来学习，心情就又很坏。有时我也感到很无奈，该怎么帮他呢？又怎么来开导他呢？说：成绩不是最重要的，心情好才是最重要的。他已经听烦了，认为这些都不是现实的，只有学习好才是现实的，学校的压力太大了，我都不知道该如何来帮他解压。只能静静的陪着他走。今天要我去药店帮他买补品，我想这也是他的心理安慰吧！尽力满足他吧！不管怎样所有的都还是要他自己面对，我们只能当他永久的啦啦队员，高呼：加油！千万别泄气！

己合

放得下,看到你的贴子,我心里很激动,也许是很久没来的缘故吧,孩子半年前的状态一直深深印在我的脑海里,如今看到孩子的变化,真是天翻地覆!孩子的进步让我不敢相信,孩子不但上了重点高中,而且在这样的重点高中里还考出了这样不错的成绩,真是不可思议呀!

孩子心情不好,还是自信心不足的原因吧.你说得对,我们要当好孩子的啦啦队员,尤其是孩子成绩不好,受到挫折的时候,我们更要加倍地鼓励孩子,肯定孩子取得的成绩,告诉孩子提高成绩有一个循序渐进的过程,不可能一口吃个大胖子,只要每次考试进步一点点,一定会有好的结果.我想只有我们持续地赏识,肯定,才能激起孩子主动学习的动力,最终取得理想的成绩.
别着急,坚持赏识,时间会给我们最好的答案.

写这些,也是激励我自己,与你共勉!

放得下

终于在办公室安装了手机上网的装置，又能象原来一样可以上网了，很开心。

前一段时间办公室不能上网，回到家里孩子又要限制我上网，确实很郁闷。感觉是曾经拥有的东西被丢失掉，然后又重新拥有它，那种心理的快乐是无法表达的。因此我感觉做什么都要珍惜现在，珍惜所拥有的幸福才是最重要的。

时间飞快的流过，孩子每天都有新鲜的东西回来说。今天中午接他时，对我说：“今天上课很好玩，最后一节政治课时，班主任让我们自习，我的同桌同前一桌的同学打来打去，老师说，你们两个在我眼皮底下干什么。他们马上停止了打闹。”因为他们两个是男女同学。老师经常会在班上说，男女生不许谈恋爱啊！因为中学生谈恋爱会影响学习。所以今天上课老师的话，孩子们特别敏感。我儿子也回来讲。我说：“你老师有没有说男女授受不亲啊。”“老师可没这样说啊，你可不要乱添油加醋啊！”因为老师常说这句话，我也顺势和他开了句玩笑。孩子很开心。我们的聊天也常常会聊到谈恋爱的事，孩子也觉得很正常了。真是回到学校群体的生活对孩子的影响太大了。孩子世界观的形成受教育的影响也确实太大的。希望他在今后的成长路上越来越顺畅，越来越好。

风雨-彩虹

尊重、信任、理解、激励、宽容、提醒