成功家长又一群“差生”孩子的成长记录

jhz

每个暑假、寒假安排初一、初二学生进行社会实践是我十年来一贯的做法。打工时间不在于长短，我一般安排学生假期半天到一天的打工，然后建议学生思考。

jhz

与博士生孩子的QQ对话录:

jhz  (2007-09-01 17:25:04)
开学了，怎么样？
我星期一再来。

Kiii  (2007-09-02 22:12:23)
挺好的 这学期三门专业课都是我以前学过的

jhz  (2007-09-03 08:26:59)
以前学过,这次再可作深层、结合实际的研究学习，毕竟以前应付竞赛的成份多，没有时间、机会经过深层探究。

Kiii  (2007-09-03 16:05:19)
对 爸爸您说的对

jhz

2007年9月9日
晚上，应孩子们盛情邀请，我陪孩子们看了孩子们喜欢看的偶像片电影。通过看孩子们喜欢看的电影，我与孩子们心贴得更近了，更了解孩子们了。
这两天，孩子们自己安排时间浏览了我提供的部分科目学习方法的录像资料，这几天主要是看了数学、物理，我建议琳越先着重看一下初一的数学，补充一下在学校学不到的内容和思维方法，用时约2小时，然后再抽时间看初二的。
我为初中孩子们录制了几十学时的初中各年级各科学习方法录像资料，侧重难点、疑点和学习方法、技巧及思维方法。

jhz

2007-9-15
成功家长教育孩子、学生的一个又一个成功，不在于他有多高的教学水平，而在于他了解孩子、懂得孩子，熟知孩子成长的规律，因而他总是强调家庭教育要进行素质教育，少年儿童要德、体、智、美、劳全面发展。
在这里应引起家长们注意的是，在实际操作中，jhz将“智”排在了第三位。公认“智”的位置是在第二位（当然，现在家长们都把“智”排在了第一位）。jhz这一排序的变化，导致家庭教育质量的飞跃。
jhz本人不是教师身份，但一个不争的实事是，jhz根本不会教英语，只会自学英语、用英语，但他的孩子、学生英语水平个个是高手，导致很多专职英语教师和他交流教孩子学英语。

jhz

2007年9月24日
这学期突然发现琳越们学习英语听、说不太行，进而严重影响了学习情绪等其它方面。我提醒孩子们分析原因，琳越说，他们老师教学时全年级就一套配课本的录音带，只是在课堂上大家一起听一听，有很多地方没听懂，下课想再听就没有机会了。难怪在初一时他们学起英语来很困难，考试成绩很低，当时我很纳闷，我也没有细想，我又不可能经常帮练和提醒他们。小学时他们还人手一套录音带。
找到了不利于学习的原因，上上个星期我建议琳越向老师借来录音带，我帮助把八年级英语课本的语音资料制成了MP3，正好孩子们都有MP3、MP4。昨天见到孩子们，真是大不一样，英语对话突然流利了起来，敢与我进行英语对抗赛了，竟找起我语音不太准的毛病。孩子的家长也反映，琳越每天早上自己六时起床，听英语录音，大声跟读半个小时，然后再锻练一会儿，不需要家长管。

给家长们的一点启示：当孩子学习成绩低时，先不要责怪孩子不用功、不自觉，这时家长要静下心来一起帮助孩子及时找原因，关键时刻给孩子提供实实在在的帮助。

兰姝灵

在孩子遇到困难的时候陪他走一程。

jhz

我介绍经验经常说"不管孩子",实际只是不管孩子具体的事。事实上，在孩子的成长过程中，我是全程陪伴着孩子一起成长。

兰姝灵

很意外看到金老师也在。
有个问题：《初中教育状元法》我下载了，却无法打开？

jhz

用超级解霸试试,我用的是这个播放器分解这些文件的.

jhz

2007年9月30日
9月中旬我从图书馆借阅了一本关于圆周率的专著,讲了圆周率的历史、各种故事、各种计算方法和公式等。我同时推荐给孩子们了解，琳越阅过后要求我复制一份，前天提出要与我比赛背圆周率1000位，我积极应战。如果我输了，我请孩子们客。
学生适当进行一些机械记忆训练是必须的，孩子们在看了书上介绍别人背圆周率的方法后，自己琢磨出自己的记忆方法，这也是一种能力的锻练。我提醒孩子们，参考别人的方法，总结提练出自己的方法。
家长反应，这几天，孩子每天抽出十几分钟背圆周率，并自己琢磨怎样才能高效率背下圆周率。
这个背的过程我不教，我也教不了。
看来，孩子们已经看出我的记忆力、反应力已不如他们，所以敢与我挑战。这方面我确实不如他们了。这批初中孩子现在动不动说我不如他们聪明，说我“笨”，我多次提出“抗议”。