成功家长又一群“差生”孩子的成长记录

jhz

2007年10月9日
国庆节我有机会与孩子们一起聊了几次,天南海北、我的小时候都聊，对每人次用时平均约半个小时。聊我象他们现在这个岁数时都干些啥、怎么干等。比如，在我十一岁时偷偷把家里的座钟给拆了，并又给安装上，怕的是爷爷、奶奶回家打；爷爷、奶奶发现钟不准了，问我是怎么回事，我回答说不知道，再后来我就琢磨怎么才能让钟表走得准，我就看《十万个为什么》，导致我过早懂得一个物理原理。小时候我还做过定时装置，也就是定时炸弹；我十二岁开始组装矿石收音机，那也是从《十万个为什么》上学来的，导致我十四岁就能独立设计差外式多级晶体管收音机，竟参考了当时武汉大学《电子线路》课程（上、中、下共三册），以至后来组装电视机，我很熟悉电子线路设计，如此等等。
我对孩子们说，我小时候在农村，从五、六岁开始养过很多种小动物，种过很多种庄稼，认识很多野菜等，是村里干农活的好把式，以至十九岁就当上了赤脚医生、公社小有名气的农业技术员。
我对琳越说，我十二岁时曾经在花盒里种过花生，对花生进行过详细的成长观察。孩子听到这里，要求我说说花生是如何成长的，我建议说：你先查查书上是如何描述的，不清楚的，我再补充。昨天，琳越从《少年儿童百科全书》上找到了花生成长的描述，有文字、有图画，我看图画描述的很清楚，但孩子还是解析错了，这时我把小时候的观察情况详细讲给孩子听。孩子听后也想种花生进行观察，我说：不一定非要做这个实验，你可以选我没有做过的实验。琳越在国庆节已经自己独立制作了一部电动喷气汽车，只是不能控制运动方向，我建议孩子模仿飞机的控制方向试试（暗示孩子自己翻书参考）。

兰姝灵

启发孩子自主地学习不懂的东西，让他们形成一套自己的思维模式。

jhz

2007年10月22日
孩子们都很自觉地、自然地做着自己的事，对我来说好像下岗一般——对这些孩子我事不多，所谓的成长记录已成为旬记了。
我最近外出较多，孩子们只是在电话里与我沟通，我回来时他们问的都是他们确实解决不了的问题，对我来说工作量很小。孩子们都很明白，谁问我的越多，谁的收获就会越大。
通过近来接待的很多朋友，普遍是初中、高中孩子们的数学出了问题。其实数学确实是一门很容易学的课程，真学进去了是很好玩的，当然，每个年龄段的学习方法是不太一样的，这个大家都没有注意到。
现在学校学数学的方式需要改革，没必要整天苦学，事实上，整个中小学数学12年课程只需要4到5年就可以学完（每周课时不变），而且主要是学生自主学习，节省的时间用于数学的实践应用和应试训练。快、慢结合，提高效率。

jhz

2007年10月23日
昨晚与孩子们聊了初中数学学习方法,孩子们兴趣很高.我对初二的孩子们说,照这样发展,你们的数学成绩在初二下或初三上将达到年级前10名(意味着进入洛阳市前几名),数学、物理、英语是可以拿满分的,我以前带的孩子们,初中数学基本上都是满分,就语文拿不了满分,像现在在北大直读博士的孩子,当时初中语文曾经得过70分。数学成绩高了,可以带动其它课程的成绩,因为你们会总结数学学习方法,也就是会总结其它课程的学习方法.孩子们听到这,信心更足了.
最后我对孩子们说,其实你们尽管在初中阶段大胆探索,不用考虑考分的高低,就是中考时你们是全高一的倒数第一名,到高考时也有机会冲到正数前几名,甚至正数第一名，照样有机会上北大、清华，上世界名校。因为你们已经掌握了学习的规律，无所谓分数的高低。琳越听到这，眼睛一亮，反问我：分数低了，到高一还来得极翻身？我再次给予肯定的回答：是的。
我检查孩子们最多的是做家务和体育锻练。这不，琳越真给我较上劲了，我还真比不过他们。
这些孩子没有来自家长的学习压力，他们自愿自己给自己加压，快乐学习，向着美好目标健康成长着。

jhz

我对小学数学、初中数学自学方法进行了系统的总结和教学实践，为了能让更多孩子受益，我打算下个寒假为广大小学学生、初中学生举办大型数学自学指导演讲会，我正在备课，争取每批学生经过半天到一天的指导，体会学数学的快乐并学会自学数学。
为确保数学自学指导演讲会的质量，我重点准备初中的课程，小学、高中课程根据社会需求情况再定，因个人力量有限，小学、高中课程需外聘教师进行合作。
此前，由于条件所限，我与大家分享自学方法的总原则多些。在数学自学指导演讲会上，我将针对数学的具体内容进行系统的自学指导。

jhz

2007年10月26日
琳越对我说，最近学习光学有点困难，我细问后，发现主要是画光路图方面总画不好。
一起分析后，共同认为，主要是学生学光学，在每个知识点（就是树叶）下了很大的功夫，未能系统的学习，就是没有抓住主要的（就是树干）。系统化，就是要求学习者随时进行系统总结。
今天中午，我与琳越在电话里进行了切磋，我建议孩子，将已学的声学与现在的光学联系起，与将要学的电磁学联系起来，它们有很多共同之处。琳越发现，声可能与光一样有反射、有聚集。
我昨天给孩子提供了母国光教授的《光学》专著，这是我自学大学时的参考书。孩子现在正接触光的折射，我建议孩子分析一下光在介质中反射、折射角度的相互变化，再看看书上介绍的光缆应用原理。
我教学生用系统的观点去快乐自学数学，看来系统方法对自学物理也会产生积极的效果。

jhz

2007年11月1日
前几天琳越与我约定的比赛背圆周率1000位失利，孩子下决心说，要总结经验，要与我再比高低。

党的十七大召开后，我给孩子们提供了反映中国近代发展、英雄人物的故事片和电视连续剧等大片，孩子们都很爱看。
嫦娥一号成功发射后，孩子们给我大谈特谈了登月的学问，各方面知识比我懂的并不少。

伤心的海

金老师,孩子期中考试排名40,全班61人.我对孩子说,下次继续努力.在这个周未孩子上同学家玩,他的同学考了全班第7名,孩子回来后,很是失落,说自己学习不好.我当时看到孩子的样子,真的不知道怎么和孩子解释.

jhz

2007.11.8
    期中考试刚结束，比前期有进步，但个别课目没有达到预定的目标，琳越开始时有点不好意思叫我知道。
    我针对数学卷面与孩子进行了重点分析，先由孩子分析，然后将孩子确实有迷惑的问题与孩子共同分析。其实孩子失分不在卷内，在卷外，我给孩子指出了我认为的根本原因供孩子参考，提出了下一步不断进取的我的具体建议。

jynini

金老师:
    再向您请教个问题。我的女儿七岁半，现在学扬琴，老师反映她开谱的能力比那些比她
年龄大的孩子，比她学龄长的孩子都强，在学扬琴的孩子中是最好的，但她记谱记得慢。我
感觉她不是记忆力不好，她是小和尚念经有口无心。我还感觉她的无意识记忆好，但总不想
下功夫去主动记忆。
    不知道您有什么方法能指导、引导她，有什么训练方法可以训练。