成功家长又一群“差生”孩子的成长记录

jhz

2007.12.30
教育成功家长必须具备的一种能力
    我对所有来找我的家长们说：你不必有多高的文化知识，你也可以没有激发孩子闪光点（优点）的能力，但你应该具备及时发现孩子闪光点（优点）的能力。
    近几年我做家庭教育报告、咨询服务逐渐增多，结合这几年我校外助学的再实践，我一直在对我自己进行反思和总结，我前几年家庭教育阶段性成功确实不是偶然的现象。在我的家庭教育实践中存在一个成功的充要条件——家长具备了及时发现孩子闪光点的能力，用现在赏识教育的话来说，就是家长要有能随时发现并且会赏识孩子的优点。
    我不说我在孩子学前时期的作为，因为那时我也在摸索之中，只是我无意中长期坚持了“教孩子学走路、学说话的方法”，这个所有家长都会,我没有专门教孩子去干现在很多家长所做的教孩子学习。我认为，在我孩子小学时期，我一连串的及时发现孩子的闪光点为孩子的光明前程打下了坚实的基础，其中有记录的三次小事件现在对我仍记忆犹新，这在我的家庭教育报告中有详细的描述。
    一、孩子刚上小学一年级的第一天，兴奋地把新发的课本拿回家，我不知为什么，很随意地翻看孩子的数学课本，然后问孩子：爸爸在这新课本里挑几道题，你试试看会做几道，可以吗？孩子很兴地答应了。
    我从课本的前半部随意挑了几道题（可能是5道题，当时我的考虑是，一题量要小，二、简单、中等、稍难都有，三只要能做对一二道题就行），孩子很快就把会的题做完，我记得当时我给孩子批的分是40分（所以我现在一直认为，学生对没学的新课之首次测试成绩最多只能为40%）。我当时特高兴，由衷地对孩子说：你还没有正式学这本书就能得这么好的成绩，真不简单。我当时也感到了孩子的高兴劲。
    可能就是这首次我发现了孩子的闪光点，孩子从此一发不可收，干劲十足，各门功课考试成绩一直居高不下。虽然刚开始时，孩子的成绩与其他同学比起来名次一般，有些人也曾指出孩子的不足，但我根本没把这些当回事，因此孩子也跟我一样的想法。孩子小学、中学我根本没有教过，只是遇到不懂的时，家长与孩子一起探讨，当时我很多地方并不孩子强，只是后来我看书特多。这就是说，我当时只要有小学一年级的文化程度就可以有能力及时发现孩子的优点。
    现在很多家长产生疑问，jhz现在为什么这样容易就能帮助学困生学会学习？回答这个问题很多简单，我的文化知识是完全自学的，我孩子的文化知识大部分也是自学，经我助学的学生也都能自己探索适合自己的学习方法，我虽不直接教他们，但从我小时候自学到现在孩子们的学会学习，我已集40年自学及助学之经验及总结。
    二、在孩子7岁多时（小学二年级下学期），有一天，孩子和我闲聊说起了发明创造。因我当时订阅了一种国家级发明类学术刊物（我当时自己已有国家级科技成果和发明成果），孩子有事没事随意翻看。这时孩子对我说出了其的几个奇思妙想，我突然感到孩子不得了，就与孩子详细畅谈，并做了记录，随后我建议孩子将这些想法在这个国家级发明类学术刊物上发表，孩子答应了，我帮助进行了文整。这个刊物很快以孩子的名义发表了孩子的设想，孩子的学校也对孩子进行了表彰，其中有一个设想到现在人们还没有实现：一种扇型可折式壁挂彩色电视机。孩子详细描述了这种电视机的各种新的功能，估计现在的人们将在不久的将来生产出这种电视机，因为近年已经有了壁挂式电视机了。孩子的这个发明过程，也不需要家长有什么文化水平，因为我根本就没有想到要教这么小的孩子去创造发明，但唯一的可贵之处是，我及时发现了孩子创造能力。如果这种情况换在只要求孩子学习成绩的家长身上，就会认为孩子是在胡说八道。孩子因此热爱上了科学和探索。
    三、在孩子小学四年级下学期的某一天，孩子突然让我帮助审阅其写的一篇投稿。孩子在学校看了一种著名文学刊物，想向编辑部的叔叔阿姨问候一下，就写了一篇稿件。我当时没有文学投稿的经验，我接过孩子写的文章，认真看了起来，先是发现了几个错别字，但没先提出来，我又看了两篇，感到其中有一句确实写得很好，就用铅笔标了出来，我说写得不错（其实当时我的真实感觉是整体写得不怎么样），随后实实在在指出几个错别字。孩子非要我帮着给整体改改，我说我确实不懂这个，叫孩子自己再看着改改。后来的事我没再过问，孩子又自己改了改，自己寄出发表了，最后这个刊物的编辑部给孩子寄来了奖状，又得到学校的表扬。
    如果当时我对孩子的文章说出自己真实的想法，或帮助孩子修改文章，我的孩子从此肯定在文字功底上完了。当时我不懂这个，正好我当时就没想懂这个，只是习惯性对孩子的其中好句子赞赏了一下。

书生

新年到了，祝福金老师在新的一年里，身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意！

与你同行

金老师,这几日一直在看您的帖子,真是受益匪浅,从中悟出许多道理,感谢您的指引!祝您新年快乐![/SIZE]

jhz

2008年1月1日引导孩子们上网查资料
初中数学俱乐部今天正式开始活动，孩子们来到俱乐部问我那么多的课件、教学视频是从哪弄来的。我打开电脑上网，连上各种教育网站，现场演示了初中各学科的课件，这时琳越才明白我是怎样为他们收集学习资料。以后的收集资料工作就由孩子们自己来进行了。
今天通过复习因式分解，我导入了一元二次方程求解问题，交由孩子们进行研究。孩子们可自己找资料进行研究，研究时间长度为半年。

依雪

新年好，金老师
每天上班先看一下你的贴，在你的影向下，随孩子的意愿，但是学习之外上电脑不会上教育网，就想玩游戏，这个很难引导

不犹豫__樱木龟

好棒，学习学习了

jhz

2008年1月2日
我有记日记的习惯，小时候日记的主要内容是学习、生活等内容，当工人及工程师后日记逐渐分为二种，一为生活和学习日记、二为工作日记。对于孩子成长的日记我没有专门去写，包含在生活日记中，所以不太全面，但主要事件是有记录的。
我小时候开始写日记完全是一种兴趣，我父母至今也不知道我在坚持写日记，而且一写就是几十年，当时可能是受雷锋日记的影响，就是感觉日记确实有用。习惯记录，促使我独立拥有一项国家级科技成果和多项企业重大技术革新及发明等，从来没有学过企业管理却是企业管理骨干。
几十年的日记确实促进我健康成长，并且影响到促进下一代的健康成长。
我喜欢写日记，我在自学中学课程、大学课程时也记了大量学习笔记和读书笔记，使我的学习效率、工作效率比一般人高许多。后来我的阅读速度太快，无法对所有看过的书进行详细的笔记记录，但还是坚持进行简要记录并建立了索引数据库。

jhz

2008.1.4
近来找我请求校外助学的大款家长增多，这些家长确实很富，已有个别家长出价百万以上要求我把他的孩子培养进入某著名大学；前几天，有一位并不是什么大款的家长，带着孩子来问我，把他的孩子培养进某著名大学我需要花费多少钱？我脱口答：“一百万”，这位家长立即惊叫道：“要一百万！有这一百万，我可以自己把孩子送进任何名牌大学。”。我无语。
这就是家长的观念和态度问题。教育培养孩子不是能用钱的多少来衡量的，把孩子培养成真正的财富值多少钱呢？
我要把孩子培养成真正的财富，多收费对我是一种压力，帮助孩子健康成长，我决不能有这个压力。首先家长们出高价的目的就是想要我听他们的，按他们的要求把孩子送进名牌大学，这个我是不可能做到的。
至今为止，在长期家庭教育顾问项目上，我没有收一名高价生，大部分是免费生，是我个人出资帮助他们，我把这几个孩子当成自己的孩子对待。从2008年开始运作收费长期家庭教育顾问项目，我以公司形式进行运作，统一明码标价，我本人决不亲手收费。

书生

许多有钱家长就是这样，认为孩子的前途是用金钱买出来的，殊不知这世界还有很多东西是金钱买不到的。

依雪

可是无钱的家长只能在门槛外张望，心有余而力不足