[原创]水韵的赏识日记（三）——我的感悟

jhz

我现在被社会誉为成功家长，十几年来我无意地用赏识教育、亲子教育的理念教育、培养自己的孩子，获得了所谓的巨大成功，但我也有困惑和重大失误。我带自己的孩子一帆风顺，也就是因为这一帆风顺，在别人请我帮带孩子时，在家长们急切期望的压迫下，我心理压力特别大，特怕不成功，以致有三至四年时间时不时的乱了阵脚，险些毁了孩子们，幸亏我能及时总结经验、调整心态，很快又恢复了的正常心态。2005年4月，我开始接触和研究周弘老师的赏识教育理念，使我再次感悟，也因此使众多的家庭从困惑中解脱出来，走向家庭教育的一个又一个成功。

好好不坏

大家都说的很好。我有同感。让我们一同把赏识教育做的彻底，让它发挥其真正的作用吧！！！！！

天乐

引用“水韵姐：我从你身上又看到了一个慢慢自信起来的赏识妈妈。”

水韵姐，不好意思，我是新来BBS的，以前没有看过你的日记。这几天周末我去看了。才知道其实你早就是一个很有知慧、很坚强、很自信的赏识妈妈。你已经成为我们的教子良师了。

jhz

水韵你好：我只是浏览了你日记的部分内容，你有很高的才能，是过去错误的理念造成了你过去乌云密布的状况。我是抱着分享成功、学习赏识教育来研究和实践赏识教育。
对水韵现象，我确实要好好了解、学习，并向广大家长朋友介绍水韵，使他们尽快走出阴霾。

开心果果

看了水韵的贴子,深有同感,由兴奋接触——怀疑——再学习——持续发展这样一个心路历程，其实一开始接触赏识教育我就是冲着控制情绪而学的，刚开始感觉情绪不受控制的时候，赶紧把周老师的VCD播放听听，就好了，现在面对孩子的错误时，当情绪不好时，我应用“一分钟惩罚法”效果挺好，前20秒看着孩子，把自己内心对这件事的感受说出来，生气、愤怒，把内心的怨气施放出来，接着20秒，眼睛看着孩子，一声不吭；最后20秒，饱含深情的目光看着孩子，告诉他，你在妈妈心中是个多么优秀的孩子，是妈妈的骄傲，先肯定指这件事情对面的闪光点，然后提出希望就OK了。这样做，效果很好，一方面大人不需要把自己的情绪隐藏起，另一方面，就事论事，并先肯定孩子，然后指出不足，让孩子有一个感动、反思的过程，而且时间较短，孩子不会反感。

快乐小鸟

水韵看见你慢慢的走向成功，心态越来越好很为你高兴。
我还会有情绪化的时候，很苦恼走不出自己。没有那么高的悟性，每次看你的帖子都能让自己平静许多，感受许多。

水韵

大家的赏识是最棒的动力！
    小鸟你的悟性真的很高，你的日记曾经给过我很好的启发，爱好自己就会有自信，你一定会走出来的。加油！
    开心果的“一分钟惩罚法”很不错，有机会好好运用一下。
    金老师，谢谢你的肯定。儿子已经跨越了一个坎，他下一步将要面对的问题是如何克服过去被动学习的障碍以及学习的技巧问题，以后还请你多指教。

jhz

鼓励孩子从他能拿得下的地方起步，用已掌握的知识去探讨新知识，刚开始速度肯定要慢，不要急于求成，慢中可以很好的摸索出适合自己的方法，这样速度可以无意中加快。越急实际上是越慢，而且是永远的慢。现在的慢是将来的快。孩子的发展速度是难以予料的。我是在十八岁时才从初一程度靠完全自学起步的，后来的发展速度大大超过众多的大学生、研究生，我三十左右时已有国家级科研、技术成果，是企业中坚，现在的大学高才生大多数人终身难以取得这种程度的成果。
靠自己努力获得的成果才真正是自己的，这种感觉绝对爽。多放手让孩子去体验经过自己努力而带来的快乐。大人过多的帮助，孩子就难以有这种爽的感觉。
刚开始时，有高人引导，可尽量少走些弯路（有的弯路还是必须要走的），帮助孩子树立取胜的信心。这方面今后我们共同探讨，共同进步。

木-木

金老师，看了你上面的帖子，我悟到两个字——“慢”、“放”。
  无论什么事情，刚开始速度肯定慢，这是规律，可是，大部分家长在教育孩子问题上，都不想“慢”，开始就想快，我一开始也是这样。结果是越想快，反而越慢。仔细想想，还是功利思想作怪。刚开始速度慢，这是规律，谁尊重规律、按规律办事，谁就成功，不尊重规律，违背规律，谁就失败。
  给孩子成长的空间，放手让孩子去体验。不要剥夺孩子体验的权利、劳动的权利，宽容孩子成长过程中的过错，家长做到放手、放心，孩子才能增强信心，才能安心

水韵

金老师和木木说得太好了，确实是这样的，欲速则不达。
    我在大家的眼里已经是非常有耐心了，但我在这过程中还是会犯急，木木、胜利、修宇，他们能一眼看出我的问题来，每每这时，就会提醒我。多亏有了大家，我才这样一步一步慢慢走过来。