培养自学能力，激发学习兴趣，从生活中提练学习目标

滁州101

现在有很多的学生学习都是被动的，如何把学生的这种被动式学习转变为主动式学习呢 ？

jhz

这是教育制度问题，作为教师难以有好的办法，这个任务自然而然地落在家长的肩上，但家长有几个有放得下这个胆量呢？家长宁可死盯着分，直至感到或发现自己的孩子彻底无望时而彻底放弃对孩子的期望，而这时孩子已长大成人。家长们面对这种教育的失败，一是无奈，更是心安理得。
我与众不同的是，我有胆量，我允许孩子考0分，我帮助孩子找班主任老师、校长要求减作业（减幅达80%以上）。我公开叫嚷，我是在拿孩子做试验，我冒的险越大，最后我获得的成功效果越大。我的冒险导致我把自己的孩子送入北大，别的家长按照我的想法去冒险，已把孩子送入清华。我在家庭教育上获得成功是偶然的吗，现在看来不是，从现在我继续试验的阶段成果来看，我的成功是必然的。
我在不断取得成功的状态下，我仍对家长们说，我是在拿学生做试验，拿学生的前途做试验。家长们看到了我的辉煌业绩，但一听说我将拿他们的孩子做教育的试验，很多人就退却了，他们就象我以前的同事看着我的孩子成长一样观望着。他们要求我做到他们想要的，但我确实难以做到，因为每个孩子各有特长，各有各的成长规律，不是家长们想象的那样。
你强迫孩子将来成为什么什么样的人才，那是不可能的。就象我的孩子进入北大并成为高级人才，事先我也没有想到会是这样，我只是有想法、有期望，但我没有刻意去追求。

开心赏识

请你把我加为好友，谢谢

河之洲

您的自学方法看起来是很简单，但不知道有没有系统介绍的文章，本帖一楼您好提供的网址都打不开。
假期的自学是让孩子复习已经学过的还是预习新课程好？
谢谢

jhz

回复"河之洲":假期如安排自学,以预习新课程来复习旧课程.

jhz

家长  (2007-07-02 09:32:12)
我是一个小学三年级学生的家长。
jhz  (2007-07-02 09:35:52)
您好。
家长  (2007-07-02 09:36:17)
我非常想培养孩子的自学能力。但不知具体该如何做？
家长  (2007-07-02 09:36:56)
您写的那些我看了，看完以后不是不能定出一个具体的实施方案。
jhz  (2007-07-02 09:41:34)
对于小学三年级，家长与孩子充分平等的交流，了解孩子的爱好、需求，据此，在暑假期间家长出一、二个问题请孩子帮助解决，这个问题可以是生活中常见也可以与下学期课程内容有关的。给孩子充足的时间让孩子独立思考，家长不必为了孩子多学知识而焦急，知识是学不完的，关键是能力、兴趣上去了，学更多的知识只是水到渠成的事。
jhz  (2007-07-02 09:43:06)
当然，也可以鼓励孩子提问题，家长如果估计孩子能独立解决所提的问题，鼓励孩子想想办法，或家长给孩子适当引导。
家长  (2007-07-02 09:44:45)
另外，我现在让孩子背论语，我们已经背了前六章，但孩子对论语的兴趣不大，放下不背，我又不甘心，我该如何做？
jhz  (2007-07-02 09:49:42)
我建议孩子背论语,不要太强求,否则只会起反作用。一切都在快乐、玩中进行，不要太着急的想看到背论语、诗经的结果，这个要到上初中时才能看到现在背诵的好处。

jhz

家长 08:43:38
请问：你说的探索二位数乘法规律，有规律吗？举个例子，好吗？谢谢
jhz 08:53:31
就是为什么要采用乘法,刚开始乘法是连加的简便方法.进而从一位向二位探索,一般孩子探索出二位的运算后,自然就能探索高位乘法,为今后探索除法及以后的所有数学规律打下了坚实基础.
jhz 08:56:03
所有这一切,根本不需要家长、老师教（管），有时只要家长的一个提醒，或一道题，或一个比赛就可以激发孩子的兴趣，因而改变孩子的一生。
家长 08:55:31
终于明白了，我现在才知道乘法的连加的方法，过去老师就叫我们背乘法口诀表，没有这样说明，太谢谢了
家长 08:56:43
那能不能再说说除法的规律呢
家长 08:58:25
不好意思，我一直在找你，碰到你真幸运，  
jhz 09:03:15
除法是乘法的反运算，只要孩子探索出乘法的规律，老师、家长稍微一提示，孩子自己可以找到除法的规律。数学很多都是正运算配上反运算，这也许就是数学家们所说的数学美。

成长需要阳光

我一直苦苦追寻的“培养自学能力、学习兴趣的好文章和好方法”尽在我的眼前，太感谢您了，金老师！
    我会好好的去拜读您的文章的！用收获来报答您的博大爱心！

jhz

07暑期初中数学系统性自学辅导试验
系统性自学辅导试验体现在个性化学习,根据学生的能力、兴趣等，对一个学期、或一学年、或二学年、或全初中数学进行全面系统的自学引导，使一些学生在一个月内（每星期进行一次集中交流，每次二小时，共8小时）全面系统的掌握初中全部数学体系，为今后在校学习自我把控数学全局打基础。
试验对象及条件：洛阳市初中学生，近期期末考试成绩30分（百分制）以上。
联系电话：13937907359

ztglx

初学，学习第一