赏识教育27期快乐营——27军团，快乐之家

西南

李辉，我也赞同叉烧妈妈的观点，没有必要跟她叫劲，必毕竟关心自己和儿子的心情是最最重要的事。

月儿

李辉，你儿子没有找她，她有一种失落感，才会不高兴，所以你根本不用担心哟！现在看来主动权慢慢地在你儿子手中了！：)　　

沙漠红提

最近我将赏识教育的基本内涵在表述上做了另一种表达，愿以此与周老师、瑞清校长、三欠、学飞、水韵、叮当、木木等老师与同仁商榷

赏识教育理念与基本内涵——
赏识教育远不等同于表场、鼓励、简单的肯定等，它有一整套完备的思想理论与体系，基本目标是实现自身、夫妻、家庭（与团队）、亲子四大和谐。
它是一种被多年科学研究、教育实践证明了的全新的解决孩子教育、家庭、学校教学等问题的通俗教育学——“教育理论说得让专门从事教育工作的人都看不懂了，这肯定是方向性的问题。周弘、周婷婷用生命给人们演绎出深刻而通俗的教育学。”——北师大教科所所长，教育博士陈建翔
它是一种全新的教育理念，是对传统教育思维的深刻变革——“是发掘孩子生命潜能，打破传统功利色彩、注重生命发光放彩的教育。追求生命的自信与尊严，倡导成长的快乐与喜悦，充满人性关怀的全新教育理念。”
——《人民日报》要闻版2004年6月23日
核心本质与理念是“爱”，尊重人性规律与渴求，包容生命不足，激发生命潜能与自信。放大长，缩小短，用自信、自尊，吸呐消弥不足，找快乐，找光明，回归生命自然，实现人性快乐与生命的精彩。
“没有不好的孩子，只有不幸的教育，”因为他们受到了不幸的教育。在赏识教育里没有坏孩子，个个都可以成才，关键是否“懂”孩子，懂规律。
自身和谐，是四大和谐的基础。“心口疼，伤害人”。自身不和谐，幸福感不强，就会出口伤人，就会打孩子、伤老婆、慢下属，抱怨、欺诈、残害、阴暗、不详，等等由是而生。而这一切及诸如家长关心的孩子学习动力等问题，就是赏识教育要系列解决的问题。

西南

呵呵，幸福可以，但一定别“晕倒”哈~~~~

其实与你同行我跟你有同感~~~~~

李辉

今天儿子打来了电话,这一周我没有给儿子写信,打电话,儿子告诉我明天要开家长会,希望妈妈去,还想买点厚衣服天气冷了,下了一场雪,看来儿子感觉到冷了,知道珍惜自己了!还千叮咛,万嘱咐,要妈妈注意路途中的安全.儿子打电话时旁边有同学好象笑他对妈妈还老是叮嘱,我听见儿子说;我妈妈还病着呢!我很感动,儿子还是离不开妈妈,还会惦记着妈妈.还在叮嘱妈妈要多穿衣服,以前都是我在天气变化的时候关心他,叮嘱他多穿衣服,多喝水,现在儿子反过来关心我了,这不是很大的进步吗?真的验证了周老师的话,妈妈笑了,春天到了!

mqz1689

学习赏识教育有一段时期了，赏识天空也听，今天一口气读完以上338个帖，象看了一场激动人心的电影，劲！久病成良医，是做妈妈的李辉；浪子已回头，是做儿子的嘉威。人生如梦，失而复得的幸福，尤其值得珍惜，也才懂得珍惜！好人好梦！

爱德华

我来了,好久没来了.前段时间忙着21世纪联想杯英语演讲比赛的事,没能经常来看看.看到大家这么热情,这么快乐,还这么棒,爱德华好高兴啊!!!!不过爱德华的比赛没有想像得顺利,只拿了分赛区的第二名...一起加油啦~~!

骑士

妈妈的家好热闹呀!

李辉

最近看了一本书,卡尔-威特的教育,小卡尔-威特是德国的一位著名天才,他8,9岁就能用德语,法语,意大利语.拉丁语.英语.和希腊语6国语言,并且通晓动物学,植物学,物理学,化学尤其擅长数学,9岁进入哥廷根大学.14岁被授予哲学博士学位,16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授.那么,小卡尔是怎样培养出来的呢!这本书里介绍了卡尔的教子秘诀,希望兄弟姐妹们读一读!我也正在看,大家一起探讨!

骑士

妈妈好列害!