行知苑：走在行知路上，弘扬赏识文化

杨瑞清

湖南永州十二中的事件是一个极端的例子，但是事件所折射出的教育心态却是一个普遍的严重的问题：在“分”和“命”这两个字上，许多人，许多学校至少在观念上是本末倒置了。当今社会，分很重要，我们不必拒绝分，讨厌分；但是，不能因为重视了分就忽视了命，只有更加重视命，才能得到可靠的分，无害的分。命是西瓜，分是芝麻；分是命的副产品。赏识教育既关注分数高不高，更关注心情好不好。处理得好，分和命可以兼得；如果两相冲突，我们只好舍分保命了！

单宇

十分佩服彭清亮老师！
在我有限的视野里，你是我的先行者——因为我刚刚搞起赏识教育实验，才发现准备十分不足。出现很多问题没让我少头痛过，一度还对赏识教育产生了动摇。
今天读到你的文章，很让人振奋，因为你已成功地走过来了！
十分期待拜读你的续文。
“每天寻找机会表扬自己一千遍”。经典！彭氏经典！不成天面对一群孩子的人，不知道这句话的价值无限！先行者彭老师肯定还有更多的经典。期待中！
成功，我想知。困惑，我亦想知。您的一切我都想知。
十二万分感谢！
更感谢周弘老师、杨瑞清校长！

开心妈妈

发表: 2006-09-29 23:30:51 第340楼

下面引用由行知苑发表的内容：

开心妈妈，教学担子可不轻哦。120多学生，那么多作业本，每天上午三节课，这样的工作量是到极限了。不能再靠增加工作量、增强“责任心”，再靠“认真”、“勤奋”来解决问题了，要靠智慧。本来，这么多学生，这么...


[B]再一次感谢杨校长！！！[/B][/COLOR]

告诉好友们一个好消息：

去年我代的九年级毕业班的数学，

在七年级刚一接班时，

整个班级没有一个及格的，

百分制的试卷平均分才27.23分，

与其它班级的平均分相差30多分，

当时的我心里真的好急呀！



经过一个多学期的辛勤栽培，

学生的成绩及其它方面都有了很大进步，

就在这欢喜之余，

犹如晴天霹雳的事情发生了，

大家应该能想到是什么事吧！

那就是小张博生病之后被确诊为重度耳聋这一噩耗，

我至今仍记得那一天是2004年4月1日，

也就是我们所说的愚人节，

当时我与龙儿她爸不敢相信事实的真相，

真觉的是老天在给我们开一个比天还要大的玩笑，

当时的小张博还不满两周两个月，

跑遍徐州上海等各大医院，

医生的回答一次又一次的打破了我们心底的那丝侥幸，

我用乞求的目光等待着一位又一位医生的回答，

有什么好的方法可以为女儿治疗吗？

哪怕倾家当产也不足惜，

但每位医生的回答都是肯定的，

目前全世界都没有什么好的方法治疗，

唯一的方法就是戴助听器，

教她说话！

刚一戴上助听器的小张博脾气非常的暴躁，

动不动就把助听器拽下来，

就在此情况下，

我无可奈何的向学校请了三个月的假，

在我请假后的两个星期紧接着期中考试，

不料想我所代的班级居然在所有班级中平均分最高。

后半个学期学校领导又安排其他老师带这个班级，

到了期末考试又回到了解放前。

三个月的假期再加上暑假两个月，

五个月过去了，

我又重新回到了学校上班，

校领导安排让我还带这个班，

这样的夹生饭更难煮呀！


经过带女儿的这番经历，

我坚信：

我能使铁树开花，

更能使正常的树开花！

有了这个坚定的信念，

促使我萌发智慧，

想方设法的使学生从“要我学”转变为“我要学”！

又经过两年的奋战，

中考成绩只有数学和政治平均分超过了其它班级。


校领导准备让我写一下这三年来教学经验及感受，

并且准备在全市新闻媒体报导，

我如果照这样做，

我担心会不会对其他同事有什么影响。

杨校长能提点宝贵建议吗？









  



       生命如水
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巴山石子

[B][FLY]结识杨瑞清，我与幸福结缘[/FLY][/B]  
　　　　　

02 抓住，便不放[/COLOR][/ALIGN]

　　今日上午又收到了杨校长对我的鼓励：
　　“认识西部如此优秀的老师，是我的福气，是赏识教育的福气。
　　巴山石子在班集体开展赏识教育实验，有动人的案例，有丰富的体验，
　　请网友一起来关注。”

　　后来有了单宇的关注，我感到极大的不安。我深知我不过是巴山里的一颗普普通通的石子儿！
　　如果硬要说我优秀，我认为我在唯一的一个方面一直做得还不错，那便是：在结识杨校长之前，受多方面影响，我自小便逐渐形成了孤独、痛苦、不合群、智力底下、自理能力不足、自卑等，但我一直没有让我的生命过早地结束！这才使得我有机会与杨瑞清结识，与幸福结缘。否则，此生的存在只能给世界留下孤苦的小残骸一具。
　　探索生命的意义，似乎是上苍留给那些弱者的全部使命！[/COLOR]
　　我是生活的弱者，但上苍给我了我成为生命强者的使命！
　　我的使命的正式担当，便从与杨校长结识开始。

　　昨日已经写到我们的第一次电话联系。
　　由于是第一次，我更多的是激动，更多的是对杨校长做出的生命赏识与乡村真教育表达一种感恩。
　　很不理解的是，我当时居然还有一个大胆而又不切实际的想法告诉了杨校长，那便是我想把马上就该上一年级的小孩送到他的学校去。当时我想，在中国，孩子要接受最好的学校教育最好就是到杨校长的学校去。现在想来幸好杨校长给我分析了种种情况没有接受我的想法，不然我将失去自己最好的教育资源——自己的孩子。没有生过小孩和没有真正教育过自己的小孩的人是不会有深切的生命体验的！[/COLOR]
　　
　　４天后，我写好了给杨校长的第一封信。

　　开篇我这样写到：
　　尊敬的杨老师，您好！能在6月20日上午与您通电话，实为荣幸。琐事缠身，今日才写信与您，深表歉意。 年初在《人民教育》上拜读了您的《坚持  感激  成长——写给乡村教师》一文后，我沉下心来回顾我的成长故事。或许不感人，但很真实，我常讲给我的学生听。您是我们乡村教师的精神领头雁了，我把这诉说与您，心中也多了份自豪。
       我从小就对教育制度不满，同时，在受教育过程中我也有幸遇上了一些值得我感激的人。这两者构成了我孜孜追求教育事业的根本原因。（注：现在想来，这句话应该改为：这两者构成了我生命能够继续下去的根本原因。）
　　然后，我用较长的篇幅叙述了我对教育制度的不满和遇上的一些值得我感激的人。
　　
　　信的最后，我说出了我的心声：
　　虽然我曾上过省、市、县的优质课，虽然我在新课程实施中上过示范课，虽然获得过“优秀教师”的称号，但除此以外，我好像还缺了点什么。所幸的是，我的枕边常有魏书生老师、李镇西老师、周弘老师等名师的书伴随我。相信我会找到问题的答案，杨老师，你说呢？
　　我是“不追明星追名师”的人。昨年暑假，我登门拜访过成都的李镇西老师。今年暑假，如有机会，我将登门拜访您，您欢迎吗？
　　
　　一封3444字的信就这样发出去了。我从未写过这么长的信，包括我对我曾经的情人！

　　又过２天后，电话的另一端仍然是沉稳、平和对我很有魔力的声音：“彭老师，你的故事很令我感动......”
　　我们的故事与思想交流就这样开始了。
　　
　　杨校长似乎是命中注定我“抓住就不会放”的人！
　　这有点类似于一个掉进河里苦苦挣扎许久的溺水之人突然抓住了前来救他的恩人。[/COLOR]
　　你说呢？

　　（明天尽管是周末，但由于放国庆长假的原因，早上我仍有早自习，得打住了。明天再见！）

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单宇

也来说一句：
湖南永州十二中发生的当然是一个恶性事件，应该引起群愤。
但是俗话说得好：“哪个庙里没有两个癞和尚呢？”
各行各业都有败类！

请一部分朋友不要把它无限放大好不好。
不说远的了，就说这个专贴中的杨校长、开心妈妈、巴山石子等老师，
他们不都是深爱着学生的嘛。
教育并非没指望，
教师并非黑了心。

单宇

呵呵，心灵放飞，你这样做，倒让我不好意思了起来。

杨瑞清

很高兴，行知苑里同时来了几位优秀的老师：巴山石子、单宇、开心妈妈……谢谢大家在行知苑里撒下爱心和智慧的种子！

杨瑞清

“校领导准备让我写一下这三年来教学经验及感受，
并且准备在全市新闻媒体报导，
我如果照这样做，
我担心会不会对其他同事有什么影响。
杨校长能提点宝贵建议吗？”

——祝贺开心妈妈取得好成绩！
开心妈妈的担心让我们感受到的是爱心和细心。
我觉得把好的做法分享给大家总是一件好事。
建议在表达时只说“我是怎么做的怎么想的”。
不要说“你要怎样做怎样想”。

杨瑞清

国庆节让我们强化爱国意识。陶行知先生的《我是中国人》是我最喜欢的爱国诗篇——
我是中国人，
我爱中华国。
中国现在不得了，
将来一定了不得！

开心妈妈

——祝贺开心妈妈取得好成绩！
开心妈妈的担心让我们感受到的是爱心和细心。
我觉得把好的做法分享给大家总是一件好事。
建议在表达时只说“我是怎么做的怎么想的”。
不要说“你要怎样做怎样想”。

谢谢杨校长能提出如此宝贵的建议！！！

说句实在话，

我所关注的是孩子的成长，

而不是看学生的分数高低，

把育人放在首位，

对基础不好的学生及单亲家庭的学生极为关爱，

深得学生的理解！！！[/COLOR]
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