胆小爱哭的女孩到自信快乐的精灵！（一年级到五年级）

齐齐

水火姐姐说自己不够智慧，孩子小时候没有向她女儿同学的妈妈一样，一直在孩子面前夸奖孩子的优点，给了女儿足够的信心。

今天我就也效仿着，当着女儿同学妈妈的面，女儿的面前，毫不谦虚地夸奖女儿。
女儿的自信心被我调动了起来，她快乐地当着同学面讲述了一件发生在课堂的事情。

女儿的成绩好，纪律好，班主任老师因为班级太多的调皮孩子无法安排座位，
结果把女儿放在淘气孩子的中间，女儿被他们包围住了！
前后左右都是上课说话、调皮的孩子。
语文老师是个和奶奶年龄差不多的优秀女教师，对孩子充满爱心。
在课堂上孩子们纪律非常糟糕时，这位老教师非常感慨而又心疼地说：“晴晴，可是要倒霉了！被这么多爱说话的同学包围着。”
女儿看着老师笑着说：“老师，不要紧，这正是对我的考验！我能认真听讲，不受影响。”
陈老师，这位已经满头白发年近60的老教师非常激动地对全班小朋友说：“我要永远记住晴晴的这句话，真是有志不在年高！”
女儿讲着课堂上发生的故事，还问我们：“你们知道有志不在年高的意思吗？”
我说：“当然知道了！就是……”
女儿这时有些害羞：“妈妈，不要说了。你知道就行了。”
女儿真是太棒了！！！

女儿继续告诉我，实际上座位早就调过了，
但是我并没有感觉到女儿学习上受到任何影响吗！
女儿真棒！妈妈佩服你！！
实际上，上课那些孩子说话，女儿不受影响专心听讲，
下课了，女儿还和他们都能玩到一块，这些淘气的小朋友，都是女儿的队员，
而女儿是整个小队的队长，发号司令。
这可不是老师编配的，纯属小朋友自己的“民间组织”。
女儿就是棒！有这么强的组织能力！妈妈绝对佩服！女儿你真是妈妈的偶像！！！

与你同行

齐齐的女儿真的好棒!羡慕......

齐齐

国外家庭教育孩子四十条
　　美国学者戴维．刘易斯总结的教育孩子四十条，集中反映了西方的家教。 　  
1、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
4、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。 　
5、给孩子一个房间或房间的一部份，主要供孩子玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
7、让孩子做自己力所能及的事情。
8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法.
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、帮助孩子修改他的作业。
11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往.
12、家长养成合理的 行为习惯并留心使孩子学着去做。
13、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
16、教孩子与各种成年人自由交往。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、鼓励孩子编故事，去幻想。
20、认真对待孩子的个人要求。
21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
22、不用辱骂来惩治孩子。
23、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
24、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
25、让孩子独立去思考问题。
26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
27、允许孩子玩各种废弃物。
28、 鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
29、 在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
30、不要空洞地和不真诚的表扬孩子。
31、诚实的评价自己对孩子的感情。
32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
33、让孩子有机会真正做决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
38、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分, 哪怕不会有积极的结果。

齐齐

第6条：向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着表现自己。（非常棒！）
很多年龄尚小的孩子，父母表扬就觉得自己可爱，父母批评就感到自己不好。
如果告诉孩子自己本身就很可爱，那么，父母批评也仅仅是指出他们的不足，并不表示父母不喜欢孩子，更不表示孩子不可爱。
孩子是非常可爱的，本身如此！！！

今晚就要告诉女儿，她有多么可爱，这可爱与成绩无关，与任何事情都没有关系，是她本身具有的！所以，妈妈指出孩子不足时，孩子仍然是十分可爱的，妈妈也当然还是依然深爱着宝贝的！

阳光小孩

有了好妈妈,一定会有好娃娃!

学前宝贝

我看了这么多朋友的例子。心里十分激动。我刚接触赏识教育。希望大家以后多多交流。

齐齐

最近眼睛不好,结膜炎.可能是看电脑屏幕的时间过多,所以有几天没有到论坛里了.
女儿最近又有好消息,经过几轮的比赛,孩子获得了参加唐诗宋词的上海市级比赛机会.
背诵任何东西真的是女儿的拿手好戏,孩子的记忆力超强!

一如既往的让孩子痛快地玩,
发现女儿英语听读的少了,语音语调没有完全模仿录音.
就这个问题,批评了女儿.当时女儿没有表示什么,好像都接受了.
第二天,孩子就认真地读英语.真实个好孩子!

当我们非常融洽地谈论其他事情时,女儿自己看出来这件事情并没有影响到妈妈爱她.
才对我说:"妈妈,昨天我以为你不再爱我了呢!"
我笑着说:"怎么会呢!妈妈永远爱你!妈妈告诉过你,你本身就很可爱.记住了,妈妈批评你也不会减弱妈妈对你的爱,只是我看到你的问题就提醒一下,现在,你已经接受了,我觉得非常好啊!"
"妈妈,下次你不要那么严厉好吗?很吓人的!"
实际上,我感觉自己真的没有怎么严厉,只是就不读英语的问题说了女儿几句.
"怎么?我批评你难道还要用很温柔的语调说,宝 贝 你 怎 么 不 读 英 语  呢!"
女儿哈哈大笑说:"也不用这样,但是也不能过于严厉,好像在骂我一样."
"好的,下次妈妈注意声音在温柔点！"

女儿进步最大的是，在我批评的时候虽然内心很害怕，但是表面上很平静，
以往，女儿一定是要哭出声来的，这说明孩子的抗挫折能力在加强。
接下来，就在今天，我因为女儿动作慢喊了她几句，女儿更加表现的好。
孩子，一边加快动作一边说：‘好了好了，马上！"
那个爱哭的小女孩慢慢的消失了，女儿越来越坚强，不怕妈妈批评了！
这真是太好了！为女儿的改变高兴！！

齐齐

和女儿一同游泳,突然遭到女儿和小朋友的水上"攻击"
几个小家伙一同把我困住,然后攻击我.
我勇敢地逃脱,可是女儿的表情让我感到她真的生我的气了,和我有些矛盾.

回来的路上女儿说出了她的不快,为什么要组织小朋友水中攻击我.
（一）
三个一同"攻击"我的女孩,其中一个是我的钢琴学生.
在给她上钢琴课时,她在坐位上来回摇晃,表现得很糟糕,她的妈妈也因此批评她.
我当时就很有感慨地说:"我的女儿只要稍微有点不集中精力，动来动去，我就要批评她，甚至要打她了，看来我对自己的孩子要求过严格了。可是，对于其他学生我总是能理解孩子好动的天性，请家长不要过于责备孩子，只要能学好，动一动也没有什么的。”
游泳时，这个小朋友对我的女儿说：“你妈妈说了，你弹钢琴一点也不认真，她真想打你呀。”
（二）
三个女儿其中一个女孩子还不怎么会游，妈妈在旁边保护着，女儿也陪在一边，边说话边玩。我看在眼里，没有过多地干涉女儿，要求她比必须要游多少米。只要孩子高兴，泡在水里也是一种运动呀，何况还能帮助不怎么会游泳的好朋友。
这时，我的钢琴学生对我说：“晴晴被那个女孩子缠住了，都不能自己游泳了。”
我笑着说：“那也不是，可能是她自己不想游泳，想偷懒呢！”
结果女孩子告诉女儿：“你妈妈说你不想游泳，想偷懒。”
现在想来我也有责任，应该告诉女儿，女儿是在帮助小朋友，让她也尽快能游的远一些。

妈妈的两次说女儿的坏话：“弹琴不认真；游泳偷懒。”
引发了女儿组织小朋友们一同对我“攻击”。

我听了女儿的话，才换恍然大悟！
把事情的前前后后都同女儿讲述了一番，然后告诉女儿，不能太听信他人的话，
因为有些人在说话的时候会“断章取义”。
女儿马上问：“妈妈什么叫断章取义”
“比如，我说的话，只说了其中一部分，而这一部分并没有完全代表我的原话意思，并且歪曲了原来的意思，就是断章取义。”
“妈妈说你可能偷懒，是在她说你被小朋友缠住了的情况下，妈妈认为你没有被缠住，是自愿的，可能在偷懒的。”
回到家里我们有查了成语词典，把词典中的解释又看了看。
女儿说：“妈妈我今天弄懂了什么叫断章取义。”
然后和我热情地拥抱，母女俩就和好了！！！

齐齐

实际上，我的智慧还不够，我失去了一次很好的教育女儿的机会：

教会孩子原谅他人，不能因为妈妈说了她的坏话，马上就要“以牙还牙”。
要多想想他人的好处，对别人要宽容些。
想想妈妈的好，即便妈妈有了什么错误，也应该是拥有一颗宽容的心态。
只有这样，女儿在遇到事情时，就能够用宽容的心谅解他人。

懂得宽容和谅解的人，才能获得更大的快乐和幸福！
难免会遇到被人误解、欺负等的负面事情，如果懂得了宽容和谅解，心情就会释然了。
愿女儿的心情永远是“阳光明媚”！！！

齐齐

女儿的数学小测验，班级最高分99分，她只得了91分。
妈妈的态度能保持低要求吗？这是考验妈妈的时候了！

我要做得好一些，相信女儿会总结经验，相信女儿的自我教育能力，
给女儿有小错误的机会，91分对于女儿以往的成绩来说不好，但总体来看没有问题。
面对偶尔的成绩“不理想”要理解孩子，
充分相信女儿会自我教育，不断成长，她有这样的能力！！！

看看女儿后面的学习会怎样自我调节，即便再得几次这样的成绩，
家长也不必慌张，问题的出现恰恰是教育孩子的好机会！