职中学生更需要赏识

巴山石子

我们一起努力好吗？
我既在教职高，也在教初中。
你的感受我能理解。

西北白狼120

转变需要过程，需要时间，转变路上会出现反复，这些都是真的！！！
努力吧！！！未来是光明的~~~~~~因为有你的觉醒~~~~~~因为你是个好老师！！！！

西北白狼120

朋友加油啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！[em08][em08][em08][em05][em05][em04][em04]

珍珠

教育是一辈子的事
一辈子都在学习
一辈子都在受教育
你的问题大概和我差不多
就是不敢跨出去
不知该如何跨出去

我只是静静的赏识自己
赏识别人
效果却很惊人
您不妨试试看
从自己做起
从小事做起

真心朋友

我接触赏识教育可能有四、五个月的时间了，
从家庭育儿的角度，我也看了一些赏识贴子，
确实都是发自内心的感悟和体会，让人自省！

但如果要正视我的现状，我对赏识还有距离！
我觉得，比较起来，要我赏识孩子，我能行！
毕竟，谁也是看着自己的孩子亲，容易做到！
而要对家人赏识，好像就做不到对孩子那样！
而要再对自己赏识，那是根本就没这个想法！
这可能就是所谓的“为了赏识而赏识的痛苦”

真心朋友

其实丝雨老师的话，已经点醒了我，才使发出这些自卑的言论！

巴山老师说：“我们是自卑的战友，但我们不是自卑的俘虏！
有的人一辈子都是自卑的俘虏，一辈子郁郁寡欢。我们不是！
自卑不是我们生命的全部。我们在享受自卑，超越自卑，直至
感谢自卑！我们在追求我们的幸福生活！我们要从自卑出发，
达到幸福的彼岸！......”[/COLOR]

其实，如果说学会了赏识，却没有学会赏识自己，那不叫赏识！
我们首先要学会赏识自己，才能去赏识孩子、赏识家人和学生！

真心朋友

这几天我在成长，在学习！
其实我从来没有想过成功，
只是想成长，想充实自己！

真心朋友

下面引用赏识名师的话来学习提高：

学会赏识，回归爱的本质

1、走近生命
　　教育的终极目标绝不能仅仅是分数意义上“成绩”，也不能仅仅是功利意义上“成功”，而应当是幸福意义上的“成长”。 成绩、成功应当是成长的副产品。
2、发现潜能
　　人的潜能不是表现在这方面，就是表现在那方面；不是表现在这个时候，就是表现在那个时候；不是表现在这里，就是表现在那里。
3、唤起自信
　　自信是开发巨大潜能的金钥匙。要千方百计让学生个个找到好孩子的感觉，尝到成功的甜头，拥有自信、舒展、快乐的童年。
4、善待差异
　　如果我们只用高考这几门课程的分数来作为衡量标准，用这个单一的尺子来衡量每一个生命，那么大部分的孩子在这个尺度面前是要失败的。那种挫败感、坏心情往往还会导致孩子最后连高考这几门课也很难真正学好。
5、引导自选
　　好身体多练，好家务多干；好书报多读，好电视多看；好文章多写，好消息多传；好节目多演，好作品多玩；好朋友多交，好事情多办；大社会多访，大自然多探[/COLOR]。

真心朋友

学会赏识，需要老师的爱心、耐心和智慧之心。让阳光照进每个人的心里，驱散一个人心底最深处的黑暗，让他感受到生命的瑰丽多采。[/COLOR][/SIZE]

心灵放飞

自然的赏识最好！

智慧来自心灵的自然流露！

加油！！！