[原创]孩子成长的日记

龙儿她爸

支持!!!

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朋友是自己

为孩子注意力集中感受几乎百分百的家长们都经历过，周老师说得好，家长的们心情是“发现慢，改变快”，不知你感觉到这点了没有。
    下面我想将孩子的集中注意力的做法介绍给您，仅供做参考：
    女儿现在上小学五年级，在上一年级第一学期的时候，发现她的数学作业总有错，我就从前到后浏览了遍，发现，总是隔一段才有错的地方，我就想每个人都有注意力集中的时间段，（女儿上电子琴课上知道孩子的注意力只有20分钟）我从女儿平时的表现看出，女儿的注意力只有集中10分钟左右，晚上回来做作业时，我就让她做10分钟作业，然后休息5分钟，再继续10分钟，经过一个星期的坚持，孩子的注意力开始延长。
    上四年级期中考试，因一个填空题扣了一分，开家长时，我从前到后看了女儿的卷子，发现她在刚开始还没进入考试状态时，注意力不知道走神而出错了。回来后我就和女儿分析她扣分的原因，和她说了妈妈的观点，女儿接受了，到期末考试时，她特意在考试几分钟后停停（这是发下卷子来她向我说的）所以得了满分。
    以上是我遇到孩子注意力不能集中时采取的措施，每个人都有注意力的时间段，冷静好好观察和分析孩子为什么会出现这种情况，一起来解决这些小问题，相信大家一定能做到，不着急，不放弃，生活就这样，只有自己不放弃，她永远拥抱你——每一个人。

朋友是自己

2003年5月1日     晴      四
  
    今年的“五一”是真正自由的、放松的、休息的假日，由于“非典”的影响人们只有在小范围内活动。去年的今天，我们带孩子已经从北京旅游回来了。时间过得真快，今年计划去上海转一转，计划落空了，但这也是段调整萌儿习惯，巩固学习内容，和院子里的小朋友们交往的好时机，抓紧这段时间养精蓄锐，补齐不足。

      2003年5月3日      晴       五

    今天上午萌儿做数学极不认真，让妈妈训斥了孩子半天，最后自己承认了错误，还写了一篇《难忘的教训》日记。
    萌儿其实太听话了，让她干什么她就干什么，让她怎么做她就怎么做，让她做几遍她就做几遍，由于妈妈对孩子的教化，想锻练孩子的思维，遇事分析，想办法，后来孩子真的不错了。在学校老师让孩子当上了大班长，有时候还要站到讲台上给同学们传达学校的精神，这样非常锻练孩子的胆量、勇气和思维，分析，表达能力。
注：回头看了妈妈为孩子成长的记录，当时觉得很好，其实做得真不好，现在看来对我是一咱鞭策。看了好难受。

朋友是自己

2003年5月4日      晴     日
  
    “五一”期间的《今日说法》是小品案例分析，萌儿喜欢欣赏小品，这个特殊的小品她也没错过，每天一到12点38分就坐在电视机前专注着节目中的每一个细节，看完后还能讲出故事的来龙去脉，是一名《今日说法》忠实的观众。


    2003年5月7日      晴     一

    自从“非典”放假以来，萌儿非常活泼，回家大说大笑，大吵大闹，出去和小朋友们高声地发表自己的意思。上学期间，萌儿总是默默无闻，干完自己的事，比如：做作业、画画、看故事书或打沙包、跳皮筋。也许是上学负担较重，一心扑在学习上，现在放松了，一门心事就扑在耍上了。布置的作业也是学过的内容，在家边玩边学的感觉比学校的
课堂环境要自在多了。
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朋友是自己

2003年5月11日       日        阴
上午，妈妈听着萌儿和姐姐练琴，听见学唱一首《宝宝歌》，我还以为是萌儿在边弹边唱，接着还加上了歌词，唱出来还有那么个样子，后来才知道是姐姐在练习，（妹妹是老师），这个歌旋律好听，并且好唱，姐妹两对它感兴趣，不自觉得就学会了，学一切都是从玩开始的。
    下午，按计划领姐妹俩出去野餐，带了些家里熟制的食品，目的地是石膏厂，项目是野餐，活动内容是跳绳和聊天。孩子们玩的非常开心，回家后做作业非常专注和自觉。
    晚上，看了一部电影《世界上最疼我的那个人走了》，我和孩子们看到一个女儿对母亲的孝顺，生怕母亲过早的离开她，想尽一切办法能让母亲的脑萎缩有所好转，让母亲多锻练，买了跑步机。。。。。。
    这部影片是为母亲节的特别播放的，因为5月11日是母亲节。

悠扬

支持

你的心很细，向你多多学习。

朋友是自己

2003年5月13日         二          晴
  
    中午的数学内容是两位数减一位数且是减数小于被减数的个位和两位数减两位数且减数是两位数的整数的减法。在提问计算时，我发现，这些基本知识是一年级上半学期的减法内容，如果一年级上半学期没有扎扎实实学好，现在再粗心大意，一不留神就出错了，结果是一看地做，但一做就不对，主要问题是一年级10以内的减法口诀没背会。要趁这个时候让萌儿把前半学年10以内的加减口诀背的滚瓜烂熟。
    萌儿确实很自觉，学习时很认真，作业今天的绝不拖到明天，然后就痛快的玩。
    OK!
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快乐崇拜

这是我和一个阿姨的一段对话，是关于她女儿上网的问题
我说：小娜在那台电脑上
她说：没有下载下游戏 ，去外面了
我说：她在外面上的吗
她说：我也不知道 让她玩吧！
我说：噢 你为什么让她玩
她说：家不能玩
我说：噢
她说：下载的很慢呀
我说：开始下载了？
她说：没有，早上5点下吧
我说：好
她说：我把费改为２0元/月了，昨天下了7个小时，她是去看书了，你回来问问她？
我说：是你帮她上的ＱＱ吗  
她说：她现在在线吗？快回话？ ？？？？
我说：在，只不过不说话  
她说：你和她说
我说：她的秘书和我说：＂您好，我现在有事不在，一会儿再和您联系。”  
她说：她玩游戏呢
我说：在网吧吗？
她说：应该是。
我说：噢
她说：你说该不该让她去。
我说：不应该
她说：她现在去了我该怎么办？请讲讲原因，不应该去的原因。我想知道你的想法？
我说：让我想想  
她说：好的！ 我等
我说：现在电脑是不是成了她的好朋友   
她说：是吧！
我说：那她每次回来没有电脑是不行的，对吧
她说：是的， 家有呀！ 只是没有下载下游戏
她说：白天下太慢
我说：什么什么法上不是说多少岁的孩子不能进网吧
她说：是呀！我明天5点起来给她下
我说：她现在对游戏上瘾了
她说：你说呢 ？
我说：你对她真好  
她说：回来就想上，在学校也没有那个想法
我说：家里安上可能会好点
我说：你让她自己下载
她说：可她起不来呀，还想多睡一会呢
我说：是她玩不是你玩
她说：是呀，好不容易回家
我说：所以让她下载　
她说：她起不来，我也想让她多睡睡，去了学校想多睡也不能呀
我说：是啊
她说：那我怎么办呀？
我说：那只能你下了
她说：我是不是不应该那样做呢？
我说：我也觉得
我说：你会下吗
我说：要不下午让她下吧
她说：会，那我大清早把她叫起来吗？
我说：我也不知道
她说：下午下的也很慢
我说：那怎么办
她说：不知道了

朋友是自己

2003年5月17日        六        晴


    早上， 我也加入了孩子们的跳大绳队伍，并教她们如何找跳点，当大绳即将甩到最高处时往进跑，然后掌握好绳漾的频率。我观察着，萌儿能跳进去了，就是不敢往中间——最佳位置跑去，如果大胆点找到最佳位置就更好了，玩多了就会好的。
    傍晚，我和孩子们玩打沙包，和她们玩，觉得挺有意思，想起了我的童年时代，我们玩沙包的情景。
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朋友是自己

过高的要求会带来孩子的无望，
过度的保护会带来孩子的无能，
过分的溺爱会带来孩子的无情，
过分的干预会带来孩子的无奈，
过多的指责会带来孩子的无措。
因此，
请中国的有些父母
把你们的爱
藏起一半；
把你们的话
减少一半；
把你们的要求
降低一半；
把你们表扬鼓励赞美等正向教育手段
增加一倍。
为孩子一生着想的爱才是真爱
这句话，
为父母反省自己的言行提供了极好的坐标。