万分着急----小学二年级孩子

伤心的海

谢谢大家的留言,我看后深深的被触动了.我是有点太拔苗助长了,总怕孩子这不行,那不行的.我一定改.谢谢大家对我的帮助.我真的很高兴.

嫦娥姐姐

好的学习习惯不是一日促成的，我觉得对于对于1、2年级的孩子一定要注重学习习惯的培养，而不仅仅是成绩的关注。
我觉得你儿子感觉作业多、多，关键是效率太低了。而让孩子养成比较高的效率来完成家庭作业也是不单单靠赏识、鼓励就能完成得了的。没有规矩不成方圆，让孩子逐步养成遵守各项规则，包括学校的规则、在家尊敬长辈的规则。告诉孩子在学校不认真听老师上课是对老师的不尊敬。假若孩子已经有尊敬人的很好习惯，我想会奏效的。

所以我也想在这里说下，对于赏识教育我个人认为，并不是“早出问题早觉醒、晚出问题晚觉醒，不出问题不觉醒”，而变为“早觉醒或者早学习赏识教育　，而杜绝或减少问题，或者说用赏识教育陪伴孩子一起面对问题”。

今天上午我一口气把你的这个帖子从头至尾进行阅读，并用笔和纸进行重要的、感觉对自己有用的地方进行摘抄。感谢你把如此好的收获拿来和大家进行共享。
我家女儿今年在上一年级，希望常相互学习。

keke

我家孩子与你的很象，一直很关注你的帖子，我们一同学习吧！感谢你发的帖子，也非常感谢李老师！

伤心的海

我的孩子上小学二年级,平常作业还可以,为什么这么多卷子,我怀疑是儿子自习课没写完的他拿回来写了,要不他的老师很少留这么多作业,即使是期终总复习也不会留这么多作业.现在是没办法,小学二年级,如果成绩不好,你不知道家长的压力有多大,唉,真是经受考验.

老李

1，不要“教育”孩子。
2，习惯的养成，取决与心情，成人也如此，没有人培养不了吃饭的习惯，因为人们需要。
3，孩子的需要是什么呢？好心情！——自信与成功体验，而非指责抱怨，而非一再的挫折。
4，从孩子的自信着手吧，只看进步和优点，孩子就有自信了，往下比啊。
5，坚持吧，有耐心、信心、爱心、细心和童心。

keke

李老师：
    我觉得除了你说的耐心、信心、爱心、童心，是不是还需要有一些训练方法和技巧？能不能教一教我们？

碧水蓝天

要允许孩子犯错，每个人都是在错误中长大的，给孩子一个容错的空间，也给自己一个平和的心态。把孩子的缺点看成特点去对待。不要用说教的方式，孩子会烦，会不听；不要给孩子讲大道理，他们不懂，也不会理解。做要比说好。真正的大道理就在我们的生活中，最平凡。

伤心的海

昨天孩子的数学小测验拿了回来,倒数第一句.现在孩子是语文,数学双双倒数第一.孩子说他在考试的时候玩了.所以答题没好好答.我给儿子讲了龟兔赛跑的故事.儿子听明白了,不知道他意识没意识到.正因为是不遵守规则,有的时候会输得特别的惨.我真不该怎么说儿子.他怎么会答卷的时候都在玩呀.问儿子心里怎么想的.儿子说什么也没想.问他没玩够吗.他说玩够了.到底怎么回事呀.唉

keke

我家儿子和你家孩子今天的结果是一模一样。我觉得不知是家长的功利心太强了，还是孩子没有功利心。孩子回家还挺高兴告诉我（因为我现在不训他了），不知道这样是不是放得太开了？

伤心的海

说得太对了,我对这一点也很迷惑不解.今天和儿子一块对生字进行组词,每个字组三个词,几个字下来我就开始早冒汗了.真没想到,组词也不容易,别说是对一个八岁的小孩了