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[转帖]“给学生空间”非常重要

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发表于 2004-11-8 23:20:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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5月19日,正在吉林大学访问的两位著名的诺贝尔奖获得者——费舍尔教授和麦克德尔米德教授,在媒体见面会上回答了本报记者有关教育问题的提问。两位外国人对教育的看法,值得我们思考。

  有“空间”,才可能有想像力,才可以进行创造

  费舍尔教授是当今世界一流的生物化学家,1992年获诺贝尔生理学奖。在他领导的实验室里有中国学生和合作者。当本报记者请他谈谈对中国教育的印象时,他说:“我对中国教育不是很了解,但我很年轻的时候就有一个印象:中国的教育,学生承担着一个很大的压力,尤其是中学生。当然,很多国家的中学生都要通过很高的水平测试,而中国、日本学生承担的压力过大,大过很多国家。”

  他还颇有兴致地谈起他对教育的理解,他说:“我个人小时候的经历告诉我,教育应依两种情形进行,第一种是强迫手段,对孩子强迫地灌输信息、知识;另外一种就是给孩子很大的空间,选择他自己想关注的事物。中国前一种情形多一些,学生没有充分的想像力,没有充分地解放自己。”

  费舍尔认为,“给学生空间”是非常重要的,因为有“空间”,才可能有想像力,才可以进行创造。他举了牛顿的例子:“牛顿在剑桥大学读书时并不是最好的学生,因为有流行病,学校放假两年。这两年,牛顿在英国北部一个小镇进行他的研究,两年后回到学校时,他提出了‘万有引力定律’。因为在北部小镇的自由空间里,他的想像力提高了。”

  费舍尔自己走上科学之路也和“空间”有关。他15岁时,偶然读到一本关于肺结核的书,受到启发,立志成为微生物家。后来他的大部分时间都用在两件事情上:弹钢琴、读大量的课外科学书籍。前者是他的爱好,后者则是他的爱好和追求。他说,他读书时并不是特别好的学生,是不上不下。他特别强调“基础教育”时期的“空间”很重要,他说:“比较看,美国的中学教育确实不太好,但学生到大学的学习是处在研究生学习的状态,这种学习状态比欧洲任何国家都好,主要是中学时期他们的想像力没有被限制,这是中学时代打下的基础。”

  “中国学生勤奋,但缺乏怀疑精神”

  麦克德尔米德是当今导电高分子和纳米材料研究的著名教授,2000年获诺贝尔化学奖。他是美国宾夕法尼亚大学终身教授,多次来访中国,并与中国大学进行合作研究。与费舍尔相比,他对中国大学及教育了解得更多。因此,当本报记者请他谈谈对中国的大学教育、中国教育培养人才的方式的印象时,他显得非常兴奋。

  他说:“我在宾夕法尼亚大学教本科生达48年,那里有不少中国的留学生。我对中国学生的印象是,中国的学生在学习上比其他国家的学生有更高的热情。中国学生和日本学生很相像,都对学习投入极高的热情。我所关注的现象是:大家太忙于学习了,没有时间问问题。在中国、日本及其他国家,我作报告时通常提如下建议:不要盲目地、简单地相信我所讲的话,或盲目地、简单地听老师教的东西,不要盲目地相信书本、广播里得到的信息。要向一切发问:为什么?为什么?为什么?有学生问我:如何获得诺贝尔奖?我回答说:提出一些很简单的、像孩子一样提出的简单的问题,然后去工作、工作、工作,然后再还像孩子一样提出一些简单的问题,再工作、工作、工作。在美国,当老师要求学生做什么的时候,有更多的学生会问‘为什么’,中国学生往往不会,好像学生不该对老师提出的问题怀疑。”

  麦克德尔米德教授在回答完这个话题时,特别追加了一句:“教师与学生要‘互教互交’,学生要‘向一切发问’,老师一定要给学生这样的机会。”

  以上资料来自《中国教育报》2004年5月24日第1版
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 楼主| 发表于 2004-11-8 23:26:54 | 只看该作者
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平等沟通:现代家教之本

当前,一些家庭中两代人的关系搞得很紧张,家长们还大惑不解,我们真心实意地为了孩子,可怎么出现了这样的结果?其实,问题还是出在家长身上。

  不少家长认为既然是教育,就必须采取训导的方式,于是批评、指责、规劝整日不断。家长的刻板、乏味、重复的说教模式,根本不给孩子思考和理解的时间,也不让孩子表达自己的意见。这种教育方式不但收不到正面的教育效果,还必然会带来一系列的消极后果。时间一长,孩子的逆反心理表现得越来越强烈,并可能在心理上形成这样的三步曲:“不满——麻木——反抗”,虽然多数的反抗是以沉默的方式出现的。

  家长应该明白,每一个人都希望别人尊敬自己,孩子在家中也必然有这种心情,家长只有尊重子女,所说的话孩子才会听,教育才可能奏效。有时家长没把事情搞清,就训斥孩子,并以势压人不让孩子说话。其实,许多情况下,孩子往往没有错。家长在向孩子表达自己的意见和看法时,应当在心平气和、相互理解气氛中,以交谈的方式来进行。只有两代人感情上的沟通,才能达到教育的目的,才能实现把孩子培养成为有用之材的愿望。
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发表于 2007-4-14 16:26:08 | 只看该作者
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re:顶

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发表于 2007-6-25 22:41:00 | 只看该作者
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re:给孩子空间,说得好极了!!支持.

给孩子空间,说得好极了!!支持.
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发表于 2007-6-26 06:04:40 | 只看该作者
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re:我的学生想自己开个博客,可是有人反对.我...

我的学生想自己开个博客,可是有人反对.我现在很矛盾.其实开博蛮好的.就算她学习成绩不够理解,如果她们能够一心一意的打理好一个东西也不错呀.我刚刚给她留言,如果考试不在最后五位的话,就给她们开博.
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发表于 2007-6-26 14:27:14 | 只看该作者
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re:小丸子:你好!!好久不见了。最近好吗?...

小丸子:你好!!好久不见了。最近好吗?
楼主的这个主题很好,希望所有的家长和老师都能给孩子、学生一个空间。这样才能生长的更加自然更加健康!!!
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发表于 2007-6-27 10:57:38 | 只看该作者
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re:有空间才会有缓冲,才会有生机,才会有生长...

有空间才会有缓冲,才会有生机,才会有生长。希望所有的家长和教师,都给孩子一个空间。那么他们的心灵就会有一个家。
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发表于 2007-6-27 11:14:33 | 只看该作者
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re:谢谢小丸子,好精彩的文章,受益!

谢谢小丸子,好精彩的文章,受益!
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