柳暗花明----16岁的孩子

叮当

蓝色涟漪又将是一个“水韵”；
太厉害了，这么短的时间就能看到这么大的变化
只要方向正确，不怕路途遥远
曙光我们已经看到
黎明就在眼前
向东继续向东。。。。

启智

蓝色漪漪，对你迟来的爱，迟来的帮助，抱歉。

在孩子可以回校之后应该，给孩子铺垫以下学校的环境，要是我请一下校长和那两个不和的老师，让他们迁就一下儿子，这样就不会有儿子的再次挨训。
不过当发现孩子在家有安逸享受的懒散意向时，用一下这个方法，再次回校，毕竟那才是孩子的地方。（你分析得也对，孩子快乐心灵才舒展，才会不走极端，但是动力最关键）

赏识教育分缘分和素质决定成效，我认为家长的信心很重要，但对孩子有信心更重要，你孩子聪明有个性还具备不服输的坚强意志，这些是比成绩更重要的。有空看一下新浪网赏识教育在包头，有很多说的几年前日本小学生和中国小学生活动中的感想，即之后中国学生到美国活动的成长......我想会帮助我们理解孩子，懂得赏识教育的真谛。

碧水蓝天

涟漪，加油哦！
等你的好消息！

小布头

涟漪从那天和你聊天到今天看你的新贴，真的为你那么快的进步而高兴。我们这些妈妈变了，孩子就会主动的靠近我们和我们做朋友。

启智

其实家长和孩子有着同样的规律，总是能从一个极端跳到另一个高端，向浪子回头金不换这样的例子...
请家长们放心，越坏的孩子越有潜能可开发。相信孩子相信自己，我们的孩子都是与众不同的超人。

蓝色涟漪

有好多话想说，可又理不出头绪了， 还没有付出，又想得到回报了， 我的功利之心

又要反复了。看着孩子觉悟不起来，浮躁的心又按耐不住了。不过还好，压抑着自己，尽

量不 让孩子感觉我的急噪。

    说好了不在熬夜，可感觉自己的变化，必须得给自己充足的能量，来论坛看了好多帖

子，增长了少许的智慧，调整心态，迎接明天的曙光。


   用心用心[em14][em14][em14]

   努力努力[em08][em08][em08]

我爱叉烧

看到十六岁就进来看看，
不想又多了一个战友 。
看了你的贴说说我的看法：

我觉得你儿子根本没有什么问题而是老师有问题。
我们的传统教育就是要服从“权威”，
在学校老师就是“权威”，
而你的儿子顶撞老师就是顶撞“权威”，
可没超越“权威”的话社会怎么发展？
这就是我们教育的悲哀，
我们的教育扼杀多少爱因斯坦样的科学家啊！

就你儿子的情况，
以我儿子的经历，
我建议不要轻易让孩子离开学校，
在家自学或找家教都不是最理想的方法，
况且你儿子还没有想离开学校，更没有逃学，
如果轻易让他离开学校后再想让他重返学校真的是太难了。
如果是不得不离开学校时我们再坦然面对。

目前你儿子关键是和老师的冲突，
我觉得离开学校就是逃避并不是最好的方法。
试想将来你儿子如果工作了到了一个单位上，
如果和领导或者同事想处不好时是不是也就辞职不干了？
那到了新单位再遇到此类事情怎么办？
是不是再换单位？
要知道人和人相处是要有缘分的，
要教会孩子和“敌人”相处，
这样才不会受到伤害。
如果把和老师的矛盾处理好了，
相信你儿子的情商又得到成长了。

努力吧！
相信你能做到，
因你是位智慧的母亲！

碧水蓝天

你无法改变你生命的长度，却可以拓展它的宽度；
你无法左右天气的变化  ，却可以改变你的心情；
你无法改变你的容貌    ，却可以显示你的微笑；
你无法影响他人的思想  ，但却可以充实你自己；
你无法预知明天        ，却可以善待今天；
你无法样样顺利        ，却可以无怨无悔。

--------------------------------
生命中最重要的就是心灵的路程

[em14][em14][em14][em14][em14][em14]

水韵

既然已经发生了就不必后悔了，不论发生什么，坦然面对，永远向东。
你的赏识是有条件和目的的，很危险，容易导致你的失望和放弃，
现在就想想，孩子真的不上学了，你能不能用赏识的态度对待他？
这个问题想好了，你就有力量去迎接风雨了。

心灵放飞

放下你对孩子的一切期望

蹲下来

体验一下孩子的生活

你就会觉得孩子真的好伟大

他们面对的是

父母无休止的唠叨

老师不屑一故的批评

社会无情的压力

试问孩子的快乐在哪里

孩子的希望在哪里

如此这样

他们却毅然地活着

这真是生命出现的奇迹呀

我不知道我们这些做父母的

还有哪些不满意

我也在自我的反思中......