多些鼓励、多些关爱

维维

多些鼓励、多些关爱



    儿子今年10岁，上小学四年级，学习在班里名列前茅，但是回想三年前的事情，让人后怕。

    三年前，儿子的学习还不错，因为原来的班主任是邻居，一直对他关爱有加，但是好景不长。由于班主任怀孕，不得不换了一个。新班主任与我们不太熟，而儿子的年龄在班里最小，适应能力较差，一时学习很不适应，成绩直线下滑，作业本上经常是对错不分，有些作业竟然做到了书上，较之前有了天壤之别。

    一个月之后，爱人坐不住了，给老师打了一个电话，向老师了解情况。老师如实的讲了儿子在学校的情况：经常是晕晕乎乎，上课昏昏欲睡，哈欠一个接一个。对一些课本上的知识学得似是而非，对任何事情都没有兴趣。就连课间玩耍都是别的同学叫时他才懒痒痒的动起来，一点朝气都没有。

    打完电话以后，爱人大吃一惊，以前成绩优秀的儿子怎么变成了这模样？正要发火，我和她商量了一下，采取了另一套策略。

    爱人打完电话，叫过来儿子，儿子似乎有预感，一幅等待着挨打的样子，神情极其沮丧，直劲的问老师说什么了？爱人说道：“儿子，刚才班主任在电话里（故意停顿了一下，那时儿子几乎快到了崩溃的边缘）说了你好多优点，我都有点不相信。我不打电话还不知道呢，打完电话才知道我儿子有那么多优点，老师说你上课认真听讲，注意力集中，思路跟着老师转。你还很聪明，好多很难的数学题别人做不出来，你都能做出来。最明显的是你回答问题积极，小手举得高高的，屁股都离了凳子，老师不叫，还把小嘴一撅，很不高兴的样子。你画画很好，经常帮班里出板报，老师说你很优秀，妈妈真为你骄傲。”

    说这些的时候，我观察到儿子的神情极其诧异，瞪着他那双水汪汪的大眼睛，不停的问：“是真的吗？那是我吗？”爱人说：“当然啦，妈妈还会骗你？不过老师也说了你的一些小小的缺点，比如写字、计算马虎等等，如果你能克服这些小小的缺点，你就变得更优秀了，以后妈妈帮助你一起克服这些缺点，好不好？”儿子的回答可想而知。

    那天晚上，我留意到儿子在床上翻来覆去了好久。

    第二天，儿子给换了个人似的，完全是头晚说的那样，注意力集中，回答问题积极，以崭新的面貌投入了学习。在爱人的帮助下，儿子的自信心有了很大的提高，成绩当然也就上升了，仅仅一个月，我儿子的成绩又走在了前面。

    老师表扬他时说，咱们班有一个同学，成绩和坐火箭一样，直线上升。你们知道是谁吗？同学们异口同声的说是唐功宇。儿子心里那个美呀，甭提了，以后更努力了。

    现在儿子是班里的学习标兵，连续几年三好学生，在数奥、外语、画画等方面多次获奖，成为班里的明星级人物。

    回想儿子这几年的经历，我明白一个道理，孩子毕竟只是孩子，在成长的过程中难免要犯错误，家长老师要注意呵护他的自信心，不要老是用成人的标准去要求他们，要允许他们犯错误，在他们成长的过程中要多些鼓励，多些支持。

    古人说过：哀莫大于心死。听古人的话，多鼓励孩子，没错的！

    好孩子是夸出来的！

温柔老爸

这个例子有点意思 。

居里夫人

要是我儿子，一听就是假的，马上会知道你是在骗他，这样反倒打不到以上的效果。对于一年级，最大不超过二年级的孩子兴许有作用。