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楼主: 小丸子
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[推荐] 孩子不喜欢自己的老师怎么办?

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11#
发表于 2005-3-29 13:56:23 | 只看该作者

re:其实这也是很多家长遇到的最头痛的问题,很...

其实这也是很多家长遇到的最头痛的问题,很多教师都只看重分数,而分数好的孩子老师喜欢,分数差的孩子就受冷落,这就造成了孩子不喜欢这个老师的原因之一.而有些老师本身素质差,经常把自己的情绪带入课堂,而现在的孩子多聪明啊,有什么孩子们看不出来的.既然大家都知道教育中有这么多弊端,为什么教育部不做重大改革呢?要叫我们的孩子受这种教条的.呆板的.把知识强灌入脑中的这种教育到什么时候???
12#
发表于 2005-3-31 16:52:18 | 只看该作者

re:请问“领先一步,步步领先”出自谁手?...

请问“领先一步,步步领先”出自谁手?
“领先一步,步步领先”不是赏识教育,是功利教育,
请问何谓“开悟”?赏识教育的目的就是使孩子“觉悟”。
觉悟之后的孩子,上升的空间大,动力足。望三思
13#
发表于 2005-3-31 20:56:05 | 只看该作者

re:思想领先一步就能立于不败就能快乐幸福人生...

思想领先一步就能立于不败就能快乐幸福人生。
用赏识教育   铸幸福人生
14#
发表于 2005-4-4 21:14:22 | 只看该作者

re:很多时候是对教师认识的误区,需要教师们换...

很多时候是对教师认识的误区,需要教师们换个角度看问题,一次与家长的亲切交流,一次与学生的一封短信,就能改变师生相互的看法。孩子也许有相应的误解,非常需要家长与教师的主动接触。
15#
发表于 2005-4-6 21:01:55 | 只看该作者

re:分析的头头是道!!

分析的头头是道!!
16#
发表于 2005-4-19 01:00:02 | 只看该作者

re:“要解决孩子不喜欢老师的问题,必须...

   “要解决孩子不喜欢老师的问题,必须分析具体原因是什么,找准了原因,再思考解决措施。从分析中往往发现老师应承担一定责任,而我们家长又不便于直接给老师提出意见,要求老师改变变教育行为。家长应该采取加强沟通、逐步建立感情基础的方法。

(1)对孩子认真进行尊师教育。

学生必须尊敬老师,这是对学生最基本的要求之一。有了尊敬,才能建立良好的师生感情。教师也是人,难免有缺点、有错误,如果因为教师工作中有缺点、有错误就不尊敬,那是不对的。最忌讳家长站在狭隘的立场,对老师评头论足,陷入失败的误区。一旦家长对教师失敬,再教育孩子是很难的。在教育孩子尊敬老师之前,家长应该先检查一下自己的态度,如有不当,先行调整。

中国有尊师重教的优良传统,流传着许许多多尊师的故事。家长可以找这方面的材料给孩子看,或者讲给孩子听。如果家长能讲讲自己尊师的故事更好。有的家长带着孩子一起去看望自己的小学、中学时代的老师,肯定是很好的尊师教育。

家长还可以跟孩子一起通过其他渠道(如老师、同学),了解孩子不喜欢的老师的情况,特别要了解一些这些老师可敬的事实,这会对孩子的感情变化起催化剂的作用。

(2)到学校跟老师交谈,请老师给孩子成功的机会。

孩子不喜欢哪位老师,家长先主动与这位老师沟通,以尊敬、虚心的态度,倾听老师的话,包括批评孩子、甚至批评自己的话。家长这样做,会促使老师自省。当老师态度平和之后,家长跟孩子一起请教老师,当面分析孩子的优点与不足。要孩子表态好好听老师教导,好好听课,认真完成作业。孩子真的有所进步,老师可能表扬他,也可能在课堂上给孩子表现的机会,这就会使孩子与老师之间由疏远逐渐亲近起来。当然,家长也可以在给孩子提出要求的同时,请求老师在课堂上或课下给孩子一定的表现机会,让孩子完成力所能及的任务。

(3)指导孩子主动向老师表达自己的心意。

教师节或元旦、春节,指导孩子自己动手制作小纪念品赠给老师。老师有困难或身体不适,主动关心老师,询问能否帮助老师做什么事情。

还可以几个同学一起利用节假日去看望老师,跟老师交谈,听老师的教诲。

(4)指导孩子给老师写书面材料。

有的孩子出于害羞、胆怯,与老师面对面沟通心理发怵。这种情况,可以指导孩子以书面形式与老师交流。要让孩子理清自己的思想,自己的缺点,自己的意愿,在尊敬老师的前提下如实写出来,向老师汇报,请求老师的指导、帮助。告诉孩子,不要忘记写出自己的打算、措施。这样的内容,可以写成单独的书信,也可以写在周记本、日记本里,请老师批阅。

如果发现有的老师在教育言行中存在严重的问题,则应采取适当的方式向学校领导反映。注意,态度要诚恳,内容要客观。”
  
  小丸子提议的方法非常好,对小学阶段的孩子很有效。
17#
发表于 2005-4-23 13:15:33 | 只看该作者

re:人生何处无春风莫使光阴空对人

人生何处无春风
莫使光阴空对人
18#
发表于 2005-5-5 09:39:09 | 只看该作者

re:我的孩子也有这种情况出现,问及原因,是她...

我的孩子也有这种情况出现,问及原因,是她的老师教学方法不够好,对他们说的话不注意技巧。我也只能告诉孩子,老师每天都要面对几十个学生,既要上课又要管学生的纪律和生活,她也不容易,我们要有一颗宽容的心,要理解老师的一番苦心,对她做得不够好的地方,不要有抵触心理,只要认真学习她教的知识就行了。可老师本身素质差,经常把自己的情绪带入课堂,什么收入少待遇低,还对学生讲一些美国多好不用写作业,整天玩。老师这样做对么?
19#
发表于 2005-5-5 10:23:59 | 只看该作者

re:我认为最好的解决办法是家长、老师、孩子一...

我认为最好的解决办法是家长、老师、孩子一起面对面的交流,因为解铃还需系铃人!站在老师的角度看,如果是老师教育方法不对头,那老师得改,如果是孩子不对,那孩子得改,如果是家长也有问题,大家一起来!不要老在背后想些没有实际意义的问题!好与否大家谈!
20#
发表于 2005-5-7 11:18:45 | 只看该作者

re:我是一个学前班的老师,相比之下我的孩子们...

我是一个学前班的老师,相比之下我的孩子们比较小一些,但往往也能从个别被我无意忽视的孩子的脸上看到失落,其实最初每个学生和老师之间肯定没什么隔阂的,之所以后来有个别孩子不喜欢某个老师,肯定是因为受到这个老师的冷落。所以呢,作为老师,尽量应关注到每个孩子,无论他学习怎样,他都是你的学生啊,常常这样想:假如这些是我的孩子——,假如我是这些孩子——,相信老师一定能和你的学生们融洽相处的,我觉得自己现在就做得还可以。
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