re:儿子还在做作业，我一看时钟，指到了10点...
儿子还在做作业，我一看时钟，指到了10点半我就说“儿子，已经10点半了，我要睡觉！！！”
其实这句话就已经包含了抱怨的的信息
“都是你害的，害得我不能10点钟按时睡觉”
抱怨的根源是因为我恐惧不按时睡觉影响身体健康
哦，又是恐惧
接纳、支持、欣赏
我还需要努力哟
re:叮当，好久不见了，你还是那么开心，在这里...
叮当，好久不见了，你还是那么开心，在这里时时刻刻都能感受到你的笑意！呵呵，记得06年我们刚刚认识的时候，你在总部的讲台上说话时手一直在发抖，再看看今天的叮当，成长的好快呀！向你学习啦，亲爱的叮当！re:跟叮当交流不多，看叮当贴子也不多，但是每...
跟叮当交流不多，看叮当贴子也不多，但是每每回味都是益处颇多、叮当你真是深不可测，能量不凡啊。我也不会赏识人，更不会赏识妻子，大概这是男人和女人的区别吧，这句话回叮当埋怨老公不会赏识妻子的那一贴，短信的那篇哦。呵呵，我是不是也处于拯救者范畴呢。
回叮当400楼，我觉得儿子没改错字还有一个原因，动力不足，为什么动力不足呢？因为开始在你赏识下很开心，接下来发现你的赏识有目的，自己有受骗的感觉了哦，哈哈，冒昧了。
我不关心孩子的细节，我注重培养孩子独立习惯，一切都独立，因为我觉得每个人都属于自己。
我的个性不同，很羡慕你们一家吃西瓜的场面，我儿子时常在家里唱歌，虽然很跑调，但是就是自信，没办法。
祝福你们、祝福大家、希望我早日体会出你的生活中三者的哲学，因为我喜欢哲学，o(∩_∩)o...
re:呵呵，两位老师在这里讨论这么好，我来...
呵呵，两位老师在这里讨论这么好，我来学习哈~~~~~~~~~叮当的家总是那么温暖~~~~~~~~~~~~~
re:愤怒是建立界限和保护界限的能量；愤怒...
愤怒是建立界限和保护界限的能量；愤怒有两种功能：
保护自己和攻击别人；
用于保护自己是好，
攻击别人就不对了，
所以要慎用愤怒情绪
晚上老公要我把结婚证找出来；找的过程中想起，我们结婚照都没拍过；我就开始抱怨“这个老公就是不肯和我拍结婚照，不知道有什么企图？”
老公说：“这有什么好拍的？”
接下来我开始嘲讽他
在把结婚证给他后，我站在他身后，顺便帮他捶背
“这样子多好”老公很享受的样子
可是我边捶边想，愤怒情绪慢慢升起；
到最后用尽全身力气狠狠捶了两拳
老公暴跳如雷，猛地从椅子站起来
“你居然打老公”他盯着我，眼露凶光
我赶紧跑到了房间，若无其事的和儿子讲故事；
。。。。。
后来我在分析：
我的愤怒情绪是在攻击别人
而老公的愤怒开始是保护自己，继而转化成攻击；
情绪有时很好
关键是当出现的时候；
我们是否能接纳：包括自己和别人的
对于别人的愤怒
我们是再接纳的同时带着欣赏、同情、甚至是支持
我在当下还做不到
顶多算是个后知后觉的人
继续努力
re:情绪有时很好关键是当出现的时候；...
情绪有时很好关键是当出现的时候；
我们是否能接纳：包括自己和别人的
对于别人的愤怒
我们是再接纳的同时带着欣赏、同情、甚至是支持
今天早上
我和儿子说话，不自觉用了8分贝的语气
儿子没吭声
我发现我竟然如此大声，舒缓了语气
儿子就答应了
。。。。。。
向儿子学习
向叮当学习！
re:成长中，月亮姐姐的悟性超高！
成长中，月亮姐姐的悟性超高！re:印象中，儿子总是笑眯眯的 他笑咪咪的...
印象中，儿子总是笑眯眯的他笑咪咪的表达自己需求，清楚、直接
早上闹钟一响，他就会在床上大喊“妈妈，讲故事”
于是我走到床边，开始给他读故事；
听的时候，儿子的脸上是笑眯眯；
起床后洗漱完毕，坐在桌子旁吃早餐，我问“这会是听英语还是听优美的音乐”
“听音乐吧”儿子笑眯眯的回答；
上学出门时他笑眯眯的和我道别
“妈妈，再见”
中午回来，满头大汗的，有一次他想吃雪糕
他笑咪咪的说“妈妈，我要吃雪糕”
“好吧，去我包里拿钱，自己去买吧”因为一个月才那么一两次这种要求，我很爽快的答应
“妈妈，我想买一个包包装我的钱”
“妈妈，再给我讲一个故事”
“妈妈，我想在玩5分钟就做作业”
“妈妈，这个星期，我不爬山，我想去花地湾买鱼”
“妈妈，帮我买一瓶王老吉回来”
.......儿子总是笑眯眯的表达他的需求；清楚、明了、果断、直接
re:儿子总是很自信的认定自己就是很棒的“...
儿子总是很自信的认定自己就是很棒的“今天真是巧合，我们班批改6班的试卷，我批改的就是10号（他自己学号也是10号）”
“他得了多少分”
“和我差不多”
“有没有50分”
“太少了”
“90分”
“还少”
“95分”
“多了”
“93分”
“你真棒，猜对了”
“我们儿子的数学是很棒的啦”
“当然啦，千分之一的数学天才”很骄傲神秘的表情
虽然他的练习册上B居多，偶尔才会有一个A,还在后面拖个尾巴“-”
老师布置要他们编一道乘法应用题；
他说我要编一道最难得除法题：
“4头牛有16只脚，鸟的脚是牛的5倍，问鸟有几只？”
编完后，读来读去“太难了，我也做不出来”
但他的自信已在心底了
做三学苑学习平台上的练习，他最喜欢挑战高年级的作业游戏
然后会说“6年级的数学真难呀”（他才读二年级）
他还会看高中的化学动漫课堂
看着那些奇妙的化学试验
“我好想学呀”
当我看到他的语文听写错了很多
说“儿子，这语文听写这样不行吧”
“反正我比一年级有了很大的进步了”
放学回家的路上，听到同学背英语
“我也会背呀”他很骄傲的说
儿子在洗澡时说：“妈妈我给你讲一个我自己编的笑话：一个同学，老师要求听写八天这个词，结果他写了八个天字”
“是很好笑的，哈哈哈，讲给你同学听了吗”
“没有，我刚刚才编的”。。。。。。
re:马云语录： 今天是残酷的 明天更...
马云语录：今天是残酷的
明天更残酷
后天很美好
但大部分人死在明天晚上
很喜欢，所以写出来和大家共享