力量来自我们的内心
那天在UC听了天涯讲话，真佩服她！从她的话里，我领悟到三点：
孩子的问题，关键在于预防。
当孩子有了自己的目标后，他的学习才会有动力。
而孩子的目标，是需要我们大人平时一点一滴的灌输的。讲故事是一个很好的办法。
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态度一变，问题不见；态度一变，方法无限；
态度一变，奇迹就会出现。
刚才在西南的帖子里看到的。用来提醒自己，用最好的方式去面对孩子和身边的每一个人！
re:支持～～
支持～～re:态度是首要的.态度不对,如同瞎子;...
态度是首要的.态度不对,如同瞎子;
态度对了,没有方法,如同没有智慧的正常人._LL说的,呵呵
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re:呵呵，LL来了，好高兴啊！是啊，态度...
呵呵，LL来了，好高兴啊！是啊，态度转变了，就得去寻找更好的方法。我现在特别需要的就是方法了
谢谢梅子与梅子的支持！欢迎常来哦
re:方法一定是建立在“正确”的态度之上哦...
方法一定是建立在“正确”的态度之上哦，没有正确的态度，再好的方法也不一定有好的效果哦，呵呵，功利心却是大敌哦..........re:[SIZE=3] 西南，谢谢你的提醒...
西南，谢谢你的提醒。可是我仍然不知道，要怎么去想，怎么去做才算真正的丢掉了功利心。我们希望孩子进步，希望孩子在群体中显得优秀，这没有错吧？
这样算不算有功利心呢？
今天去幼儿园接孩子，我在问孩子在学校的情况。老师说她教的东西孩子能掌握，但是，就是上课老是坐不住，不时的把课桌弄得嘎嘎响，要不就是埋着头在课桌下玩自己的文具盒或是其他的书本。另一个家长也在问她的孩子的情况，老师说，他没问题，上课很认真，坐得住。我听了心里真的很不是滋味啊。
这个时候，我要怎么想、怎么说、怎么做，才能让孩子养成良好的听课习惯呢？
re: 希望孩子在群体中显得优秀这本...
希望孩子在群体中显得优秀这本身没有错，可是，当你这要求不是孩子自然的表现出来的时候，你会以一个雕刻家的身份出现在孩子面前，这样孩子很容易受到伤害。我理解的“态度”就是：尊重、理解、信任。
不管孩子有什么样的表现，你都视为“正常的”，要信任他“一定行”，至少“总有一天他一定行”。
贪玩是孩子的天性，周老师说“玩是学，学是玩”，呵呵。
另外，坏孩子都是被“比”出来的；而好孩子都是“骄傲”出来的哦。
re:这些说的都很好，可是人就一个人带，谁能保...
这些说的都很好，可是人就一个人带，谁能保证自己的心情是全天都是快乐的，高兴的，开心的，难免有事情会麻烦一点，心情会不好一点，小孩会受到委屈一点，你们有什么高招可以让自己一天都是心情高兴的。谢谢 急求法宝，太谢谢了re:尊重、理解、信任——谢谢西南，我会朝着这...
尊重、理解、信任——谢谢西南，我会朝着这个方向去努力！“不管孩子有什么样的表现，我们都视为正常。”——是的，比如孩子上课不听课，这很正常，我们都有这样的经历。但是，对于这个现象，光是理解孩子、相信孩子，孩子就能做到上课认真了吗？我们应该怎么和孩子去说这个事情呢？