re:用数字喻人生：身心合一为1——...
用数字喻人生：身心合一为1——
够本；
其余都为0——
附加。
——人生感悟•周弘
re:半杯水,乐与悲;看有乐,望无悲....
半杯水,乐与悲;看有乐,望无悲.
悲观者-----忽略了有;
乐观者-----忽略了无.
----人生感悟.周弘
re:会为别人着想的人——会自私；...
会为别人着想的人——会自私；
不会为别人着想的人——
不会自私。
无私其实是
最大的自私。
——人生感悟•周弘
re:学赏识教育路程 ...
学赏识教育路程一：孩子产生的侥幸心理
家长刚开始学赏识教育，劲头大，马上来个180度大转弯。为赏识而赏识，忘了原则性的东西，不敢批评，表现为迁就，只要孩子提的要求不过分，便满足他，不论合不合理。让孩子产生优越感，认为想怎样就怎样，开始任性/刁蛮．反正父母不敢再批评，打骂。有意和父母唱反调，孩子和父母的地位调换了。
二：补偿心理
家长一旦发现以往过错，便拼命的补偿，付出，认为只要对孩子好，满足孩子需求《指物质和生活需求》就是对孩子最好的改过机会。动则表扬。让孩子找不到北，这是一种假赏识，是家长的一种平衡心理的表现。
三：求回报心理
家长一旦全身心付出，便开始等待回报，哪怕是一句话，一个动作，一件小事，认为这是付出后得到的回报，心里产生安慰感。
四：压抑期（爆发期）
因为之前是假赏识，一旦孩子又故技重演，认为付出了那么多，但孩子的表现不如人意，便爆发了，痛苦不堪。期望值与现实相差太远，带功利心。
五：盲目期
没有发现孩子的真正需求，找到需求，满足需求。孩子到底缺什么？是物质上的？还是精神上的？
尊重，理解，信任，平等，自由是孩子的重中之重。很多家长都没有抓住这个重点，关注的多是孩子的学习状态，而不是生命状态。心情好，一好百好，孩子的心结打开了，学习是自然而然的事。那只不过是副产品。（周老师说的）
六：清醒期
当家长走过了这几个误区之后，才开始醒悟，发现真谛，成了懂孩子的父母，大有山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村的感觉。因为家长的功利心已全放下。孩子到了完全舒展的状态。
re:学赏识教育关键六要素 一：...
学赏识教育关键六要素一：找源头
孩子教育与家庭关系
1，自身是否和谐？
2，夫妻是否和谐？
3，家庭是否和谐？
二：找原因
教育的问题出在哪？是自已的问题？还是夫妻另一方？又或是沟通不畅？还是其它？写出来。
三：找方法
先反思自已不足，找出成长空间，找出最适合自已的沟通途径。如手机信息，写纸条，或者直接表达。
四：调心态
发现问题后，有针对性地学习，提升自我。有一颗归零的心，谦卑的心。先做到自身和谐。（包括妆容和心态的调整）从外在到内在同步进行。
五：找真爱
回顾婚前的美好感觉，重新发现对方曾经的闪光点，吸引点，进行强化，不断赏识，发掘爱的潜能，找到被重视的感觉，达到夫妻和谐。
六：共进步
夫妻一旦和谐，教育问题自然迎刃而解。只要站在理解，尊重和信任的基础上，给孩子自由，平等的权利。家庭教育定会成功。
多倾听孩子的心声，了解其真正需求，满足需求，尊重其选择。
温馨提示：大自然的一切都是从容不迫的，哪里有压迫，哪里便有反抗，久而久之，形成对立，变成心结。
re:烦恼——其实是智慧诞生的阵痛。...
烦恼——其实是
智慧诞生的阵痛。
烦恼烦恼——
正在生小宝。
——人生感悟·周弘
re:真正骄傲的人， 表现出的是谦卑； ...
真正骄傲的人，表现出的是谦卑；
内心自卑的人，
往往是：
骄傲不够，
狂妄来凑。
——人生感悟·周弘
re:赏识教育的梦想是：学校——学会笑——...
赏识教育的梦想是：学校——学会笑——学笑；
校长——笑中长——笑长。
——赏识雨露·周弘
re:官大官小没完没了；钱多钱少都有烦...
官大官小没完没了；钱多钱少都有烦恼；
知心朋友无价之宝；
知足常乐心宽气少；
人活一世心情重要！
－－－－心情好，一好百好！！！
re:父母——不会喝彩，孩子就——...
父母——不会喝彩，
孩子就——
无精打彩。
领导——
不会喝彩，
员工就——
无精打彩。
赏识雨露·周弘
2007．6．15於广州