re:静静， 静静的总结连续看了三遍，...
静静，静静的总结连续看了三遍，
原因很简单，因为都在赏识我，在看的过程中，已经飘到太空去了！！
看的过程中，虽然感受更多的是赏识和感谢，
更深的看到静静的是沉淀与成长！！
看到赏识的根和花朵在她的内心茁壮成长！！
恭喜静静！！
re:发现， 现在老师们的总结越来越有深...
发现，现在老师们的总结越来越有深度了，
能够深深地感受到各位老师的“心”意，
各位老师的“真”让我非常感动，
因为这些总结都是用“心”感受出来的！！
re:...
主题：先接纳，后升华2009年1月7日的讲课 在新的一年有新的开始第一次讲赏识教育的精华：三字经
感觉自己对这组三字经的理解涉及到孩子方面的经验不深，要讲也只是蜻蜓点水，讲得可能不是很深。决定讲一下自己理解接纳的亲身感受。
从昨天到总部的培训讲起，周老师和大山老师讲了很多赏识理念在“好孩子快乐营”的运用。碰到任何问题，先接纳。听了周老师很多的讲话，虽然他讲的例子都是一样的，但要告诉我们的都是不一样的，每次的感受都是不同的。从这些“听”当中加深自己对接纳的理解。
1、事情发生，先接纳。（面对孩子的时候，孩子硬要玩，先给孩子点时间让他们玩，自己能陪孩子参与，效果更好）
自身的例子：和男朋友每次吃饭，他都喜欢一边吃一边斗地主，每次吃饭都要一个半小时左右。刚开始我就强制要求，不准一边吃一边斗，甚至发脾气，效果不长久，当下好似可以解决，但过了几天又会出现同样情况。之后用在赏识教育学到的知识理念用在这件事中：先接纳，想斗就斗吧，有时我自己还和他一起加入；不知道什么时候开始，当我准备吃饭的时候，他就自动地把游戏关了。
例二： 《窗边的小豆豆》，小豆豆和同学听说学校要新运来一辆电车作为新教室，大家都很想知道，这么大的电车是怎样运到学校的，他们就去校长说，校长一听，马上答应了，前提是孩子们要先征求家长的同意，并带被子来到学校的礼堂过夜，因为电车是半夜的时候才运到学校。 可以看出校长的接纳的包容；接纳的程度之深。
2、接纳 是要包容的，理解的，坚持的。
例三：《窗边的小豆豆》，小豆豆邀请同班的一位男同学上她的树，因为男同学身体残疾，不能爬树，所以他在学校里没有拥有自己的一棵树，学校老师和家长也不准他爬树，但他内心是很想的。同时，他也担心自己爬不上树，所以小豆豆就积极鼓励他，支持他，最后两人一齐坚持，互相鼓励，爬上了树。可以看出现在的孩子对自己想做的很多事都是非常坚持的。那我们的接纳也是要坚持的。接纳也是要用心的，理解的。罗老师说过：要留住一个人，是要留住他/她的心；要留住对方的心，是要用心去留的，用心去理解的。例如：自己昨晚看的电视剧《珠光宝气》 一组三角之间的恋爱关系。。。。。
3、接纳是要快乐的接纳的。
接纳当下。接纳自己不能够接纳的才是真正地接纳（我自己本身还需要修炼）。不能嘴上说：“行，可以。”而表情（神态、神情、眼神）却是僵僵的。这样的接纳只是表面的接纳，并不是真正的接纳，内心的接纳。周老师说“看眼神，定前程”，眼神很重要重要。例子，自己和朋友之间的一些事情。
4、快乐的接纳=全纳（全然的接纳）
全纳，就是要爱好自己，“爱自己的不可爱，生命之花开不败”。举自身的例子；
我是可爱的，活泼的，开朗的，外向乐观的——爱
心情忧郁的，不可爱的，有情绪的，压抑的——爱
很多时候，很多讲的，能与人侃侃而谈的——爱
我静静的，呆呆地坐着，不出声的，闷闷的——爱
关键的关键是有觉察，觉察到了，就有思考了，要勤于思考，善于思考，学会思考，处处思考。有思考了，发觉——这才是完整的自己。没有自己的不可爱，哪有自己的可爱呢？觉察与思考是连在一起的，很重要。
爱好自己，就是周老师讲的“花苞心态”，“小花苞，会开花”。
听，也是一种全纳。听是要专注的（眼神，表情，神态）尊重孩子，有耐心，坚持。让孩子觉得想说什么就说什么。例如《窗边的小豆豆》，校长听了四小时，肯定能听出小豆豆是个怎样的学生，在一定程度上了解小豆豆。所以，我们在听时，不仅要听表面的，要看到本质，听出对方的内心感受。就好似罗老师说的，看事情就象看大海，海面上的波浪是流动的，起伏的，没有规则的。但十米时的海水又是怎样的呢，再深一百米呢，再再深一千米呢，我们要用心，透过现象认识本质。在听的时候，听出对方背后的含义。
我们很多老师都有机会即将去“好孩子快乐营”了，昨天大山老师建议我们看一下病理学、心理学的书。我们考试之前经常会要求自己“临时抱佛脚”，现在，我们彼此当作佛，抱一下彼此的佛脚，相互之间探讨一下，听对方表达背后的含义。
re:秋容， 秋容的进步让我们吃惊，...
秋容，秋容的进步让我们吃惊，
秋容成熟了，是带着童真的“成熟”，
秋容的成长源于把赏识生活化，
因为赏识本来就是阳光 空气和水，
把赏识归还大自然是对赏识最好的诠释！！
秋容，恭喜你的成长！！
re:今天秋容的三字经讲的非常好，说是讲的好，...
今天秋容的三字经讲的非常好，说是讲的好，其实不是，她不是在讲，而是在分享！她之所以能“讲”的这么好，是因为她很用心的把赏识思维运用到生活中，并在生活中成长！然后把自己的感受分享给我们，让我们从她的生命中汲取力量！讲完后，又很用心的把它总结出来，让更多的朋友从她的文字中获得成长！
谢谢秋容！
re:秋容，我很震撼你今天的发言，太惊人了，你...
秋容，我很震撼你今天的发言，太惊人了，你很棒!我们都为你感到骄傲。re:谢谢罗老师对我的鼓励，我想，你是有资格“...
谢谢罗老师对我的鼓励，我想，你是有资格“飘起来的”，因为，所有老师的成长都得益于你用心的陪伴！我们一点一滴的成长都源于你的付出！但是，借用席芳的一句话：“不要骄傲啊！”呵呵！re:活泼可爱的秋容在2009年1月7号10点...
活泼可爱的秋容在2009年1月7号10点8分28秒爆发了！！号召：醒醒吧，还没讲课的老师~~你们会讲得更好的！