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窗外的花儿：你能关注到我的贴子让我很感动，在阅读你的回复时，我感觉到自已的眼眶己经被幸福的泪水包围了，你在字里行间流露出的真诚，让我增添了无穷的力量。这一刻，我相信自已一定能成为一个快乐的妈妈。
在你们的关心和支持下，我和女儿一定能够做得更好，谢谢！
re:子珊你好：你的女儿真懂事，又听话，能...
子珊你好：你的女儿真懂事，又听话，能每天按时起床，真乖。
我的儿子今年9岁了，每天闹钟都响一会了还是不起床，我每天得叫他好几回呢？起来还磨磨蹭蹭不好好穿衣服，他倒是不和我们闹就是不好好穿衣服，好像对时间观念不是能够理解。每天我都提醒他好几次，儿子快点，要不然就迟到了。好像我的方式不好吗？
你的女儿有你这位智慧的母亲陪伴一定会成长得快乐！
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心灵之美:谢谢你的关注,你的参与让我对自已充满了信心。
我的女儿是一个优秀的孩子，每个孩子身上或多或少都会有不足，我女儿也不例外。包括我们做父母的也不可能做到尽善尽美，我们不希望耳朵里时常听到的是别人对我们的指责或不满，我们也想得到领导的认可、朋友们的赞美、家人的肯定，我们都爱好听的话。大人尚且如此何况孩子们呢？
孩子现在出现的问题都是我们以前盯得太死，管得太多造成的。在还没有找到能够行之有效解决问题的办法之前，我们首先要做的就是闭上嘴，“优点不说不得了、缺点少说慢慢少”，让我们一起在赏识的路上努力好吗？加油！
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昨天中午在放学回家路上，女儿看到了一个装有许多小鸭子的箩筐，周围吸引了好多小学生，女儿很兴奋：“妈妈，我可以买一只回去养吗？”“ 那么小的生命很脆弱，你能坚持一直喂养它们，不让它们生病吗？”
“可以，就买一只给我吧！”
问过价钱后女儿说：“妈妈，买小鸭子的钱可以从我下个星期的零用钱里扣除。”
“太好了，囡囡都会合理的计划自已的零用钱了，这次妈妈买给你，再送给你一只，这样它们就不会孤独了，对吗？”
女儿开心的笑了。
回到家孩子没来得及吃饭就忙着给小鸭子准备住处，我在的帮助下，一个用纸盒围成的空间成了它们的家，又用一个塑料盒做它们的泳池，旁边还放上一点米饭，看到鸭子们一会儿在水里嬉戏，一会儿又出来吃食，女儿一脸的满足。
“鸭子就交给你了，妈妈相信你一定能照顾好它们的，我们也该吃饭了，走吧！”
又是一个好的开始，我更期望会有一个完美的过程。
加油！
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今天早上7：00，起床后听到女儿己经和奶奶在院子里打羽毛球了，看来昨晚让她自已调闹钟的方法还很适用，洗漱完毕做好早餐，女儿在结束了跳绳后也和奶奶回到屋里，原来奶奶6：30就叫醒了女儿，心里不禁担心孩子是否能保证充足的睡眠，很愉快的吃完早餐，7：30分我和女儿准时出门了。“妈妈，今天我想喝冰红茶。”（眼神里充满了希望）
“饮料里都有添加剂和防腐剂，喝多了会影响小孩子的生长发育。”（我一贯的语气）
“我今早跳绳时流了许多汗，现在都还很热，你看看，我的头发都还是湿的。”说着把头伸了过来。
“好吧，今天你很乖，算妈妈奖励你的，但是不能经常喝饮料哟！”
“知道了”女儿很高兴。
从小卖铺出来，女儿立刻打开瓶盖，很兴奋地：“妈妈我中奖了，你看。”说着把瓶盖递给我，我接过来一看，里面有‘再来一瓶’四个字（这也是我有生以来第一次遇到的）。
“太好了，你看，听话的孩子总能够得到意外的惊喜，是吧？” “嗯”
“这样的惊喜是不是比妈妈直截给你3元钱或是5元钱更让你兴奋呢？”
“是的”
女儿笑眯眯的走进了校门。
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中午，接孩子回家的路上，女儿说：“妈妈我要赶快回去看我的小宝贝了。”“小宝贝是你给小鸭子取的名字吗？”
“不是，我给它们取的名字叫团团和圆圆，就象我们全家永远都是团团圆圆的一样。”
“好呀！真好听。”
回到家，女儿迫不及待的去杂物间看小鸭子了，奇怪的是小鸭子只有一只了，
“一定是跑出来后钻到杂物里出不来了”我说完就开始和女儿一起找，没有找到。
“还是先问一问奶奶吧，也许是奶奶放到别的地方了。”
“妈妈，会不会是‘来福’（我家养的狗）进来把它吃了？”
“不会的，门是关着的，来福不可能进来”我安慰女儿。
“没有调查前就没有发言权，我们不能随便冤枉来福，还是先问了奶奶再说吧。”我和女儿起身进屋。
女儿见到来福走过来，抱着它的头说：“来福，对不起，一定不是你吃了它的对吗？”
问过了奶奶后才知道其中的一只小鸭子死掉了，女儿知道后并没有表现出难过的样子，
“妈妈，明天还能再买一只给我吗？不然这只就会很孤单。”
“哦！如果明天遇到来卖的话再说吧。小鸭子还很小，就像婴儿一样的需要细心的照顾，如果我们没有精力把它们养好，还不如让它生活在适合它的环境里，这样它们就不会生病也不会死掉了，对吗 ？”
“不会的，我一定好好照顾它们。”
“好吧，明天遇到了再决定吧，先吃饭。”
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午饭后，知道女儿中午有作业，想到早上她6：30就起床了打算让她睡一会午觉，就对孩子说：“做完作业可以睡午觉吗？”（女儿一向来不喜欢午休）“不想睡。”（很坚决地）
“睡觉前可以听故事哟！”（我放下了诱饵）
“听几个？”（女儿来了兴趣）
“随便你，想听几个都行。”（我很慷慨）
“我想听三个故事，可以吗？”
“好的，不过要先做作业，不然就来不及了。”
“好”女儿爽快的答应了。
打开作业本，我没有像往常一样的催促她“写快点，怎么才写了这么一点.....”而是一直在夸奖她的字比以前写得更清秀、整洁了。孩子很高兴，不让我离开，要我一直看着她写。我想孩子是想得到我更多的夸奖吧！
在书写的过程中，女儿还是会时常和我说话，甚至说一些和作业无关的话题，我没有责怪她，而是提醒她时间不多了，能不能减少说话的次数，一个小时后作业完成，字写得的确工整了许多，又夸奖了一番。午觉是睡不成了，但故事还是要讲的，听了故事后我们愉快地出门了。
今天终于没有在孩子面前批评她动作慢了，不知道接下来应该怎样更好的激励女儿，加油吧！
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昨天下午放学回到家，女儿先去看了她的小鸭子之后开始吃晚饭，知道孩子今天的作业很少，就答应女儿做完作业后陪她玩，晚饭后，女儿自觉的去做作业了，作业时也有起来上厕所，做小动作，说话的现象，我没有责备女儿速度慢，精力不集中，只是提醒女儿：“如果想多玩一会儿就抓紧时间，好吗？”三十分钟后作业完成。还是超出了正常作业量的时间。“以后每天做完作业我们就背英语单词，不用睡前背了，好吗？”
“妈妈知道，前几天是因为爷爷晚上看电视，影响到你我们才改在睡前背，所以那些单词你还有些记不住。”
“不是这样的。”女儿在我耳朵前悄声说：“不是爷爷影响我的，是我自已不用心所以才没有记住。”
“太好了，囡囡都知道自已做的不好，开始自我检讨了。”我发自内心的为女儿喝彩。
“妈妈，我可以跳一会儿舞再背单词吗？”女儿看着我。
“可以呀！妈妈知道你玩了后会自觉背的，对吗？”
“欧耶”女儿很开心。
女儿自编自导的表演了四十多分钟后我提醒女儿：“时间不早了哟！不是还要出去玩吗？”
孩子像是突然想到了什么：“哦！我要背单词了。”边说边坐到了桌前。
“妈妈，我今天可不可以只复习一下前两天没有记住的那几个？”
“好的”孩子边写边背，十分钟后已经全记住了，接着又和孩子一起复习的前面的内容。
晚上女儿玩得很开心。
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周末了,很想让孩子放开的玩两天,但是对老师布置的作业她似乎一点也没有放在心上,除了玩还是玩。今天早上终于还是忍不住我提醒女儿：“今天有什么打算吗？”
女儿说：“我想去游泳。”
我立即回应：“没问题，做完作业下午就可以去游泳了。”
女儿听后还是一脸的不高兴。
“ 有什么问题需要妈妈帮忙吗？”
“没有”（生气地）
我想发作，但忍住了，立刻离开去做自己的事情。女儿还是在客厅里自顾自的玩着。
不知道女儿什么时候才能够主动的去学习呢？（困惑中）
re:有的时候，孩子的主动学习是需要培养的。...
有的时候，孩子的主动学习是需要培养的。找机会和孩子谈一谈，先鼓励孩子说真心话。
问问孩子，想不想做作业。
如果孩子说不想，就告诉孩子不想做作业的话，就不能按时交作业。不能按时交作业，就有可能被老师要求补做，还有可能被老师批评甚至是当着全班同学的面批评，同时不经常做作业，上课学的知识得不到巩固，学过的知识能掌握得很少。孩子都是好孩子，让孩子看清一种行为的结果，孩子一般都会选择去做作业，如果孩子还是不愿做作业，再把更后一些的结果告诉他。
孩子选择了应该做作业以后，就可以问问孩子，打算什么时候做作业，孩子会安排好时间的。
还可以帮助孩子分析分析，做作业需要多长时间，剩下的时间还是可以自己支配的，或许孩子会很高兴的。
待孩子做了以后，及时地鼓励鼓励孩子，会强化孩子的好行为，孩子越来越乐意自己安排学习。坚持后的结果就是养成了好习惯。
这是我的个人感受，仅供参考。