re:可爱的叮当，恭喜你蜕变成功！我...
可爱的叮当，恭喜你蜕变成功！我已经看见了一只美丽，漂亮，自信而又智慧的粉红色的蝴蝶自由，快乐而又幸福的飞向快乐老家（赏识教育总部）我为你感到高兴，一起享受着你的快乐！你是最棒的！加油！！
注：粉红色代表爱心．
re:叮当阿姨你好： 谢谢你的鼓励...
叮当阿姨你好：谢谢你的鼓励，我看你的头像是动态的，我也想要一个，请教教我，谢谢！
re:[COLOR=blue]一个关于灵魂的故...
一个关于灵魂的故事昨天去爬白云山，因为玩得很开心、很投入，下山的时候走在路上天就黑得看不清路了
中途还经过一个大坟墓，诺诺不害怕，一个人在坟墓前逗留了一会，
接下来的路上，为了让路途快乐些，于是提议大家轮流讲故事
儿子讲了一个“棺材人”的故事，讲一个死了的人还装成正常人来上街买菜，听得我们毛骨悚然；
接下来轮到我讲了，我要他随意说几个词，编一个故事
儿子说的第一个字就是“灵魂”,啊，我当时就否定，天黑了，还在山上，太害怕了
我抗议,不讲害怕的，两个小孩说，讲，越恐怖，越刺激；
还好，是在下山后，我们坐在车上（爸爸开车来山底接）才开始讲这个故事；
儿子出的几个词是“灵魂、汽车、火车、轮胎、汽油”
我开始讲，一边讲一边提问，大家都参与故事的创作
我说有一个人，一大早天没亮就起床，要搭车要出远门，去旅游：
他首先上了一辆汽车，走着走着，突然“砰”的一声，轮胎爆了
然后换了一辆车，走着走着，汽车就走不动了，原来是汽车没油了
这时这个人开始急了，说今天怎么运气这么不好
突然有一个声音说：你当然运气不好了，你走了，也不把我带上
这个人很惊讶问：你是谁，为什么要带上你？
声音说：我是你的灵魂，昨晚做梦时，我随梦出去玩了一会，等回来就发现你不在了
于是要大家开始讨论：这个灵魂如何再回到这个人的身体
他们的答案五花八门、总之就是展开丰富的想象，怎么定位，怎么接收、雷达、坐标、接收器等词语全部冒了出来
很热烈，每个人都很开心，因为到家了，所以故事没讲完
今天早上送儿子上学的路上，儿子又提出来：昨天的灵魂的故事，还没讲完，继续讲灵魂和身体在旅游的过程中发生的事情
于是故事继续讲下去：
这个人通过长途的火车旅行，终于来到了白云山旅游，白云山全部是楼梯，这个人光顾着爬，爬着爬着就开始抱怨：好累，累死了 ；（白云山就是我们每个星期必爬的山）
灵魂又开始说话了：生活是一种美；身体要和灵魂结合起来，才能发现生活的美，享受生活的美，你都不理我、不好好利用我，怎么能享受生活的美
……..
（“生活是一种美”这句话是周六，儿子听我接完一个咨询电话后，给我的建议，因为对方很固执的认为孩子读书就应该拼命，我儿子就提醒我告诉对方“生活是一种美”）
接下来讲到了灵魂其实就是思想、想法
然后讲到了身体和灵魂统一就是身心和谐，
讲到了灵魂出窍，当灵魂出窍的时候，人就会很烦躁，；在小孩子表现整天哭个不停，或者蛮不讲理；大人就表现出动不动发脾气；甚至骂人
讲到了我们小时候，大人给小孩“招魂”事情（小时候，小孩受了惊吓，整夜哭闹不停，就会去孩子受惊吓的地方，把孩子的魂召回来）
。。。。。。
到最后我问儿子你信不信灵魂会离开身体
儿子说不信
我说：儿子就是比我有思想，我小时候就信的
。。。。。
这故事写出来，希望家长可以借鉴这种随机联想编故事的方式
re:谢谢叮当阿姨选头像的好方法，我现在...
谢谢叮当阿姨选头像的好方法，我现在已经成功的换了一个动态头像。我以后有什么问题还会去问你的。而且我看见了你上面讲的那个故事，非常有意思，我在上三年级时也学过通过词语编故事，但从没有编的这么好，不过一口吃不了个胖子，我以后也会经常编这类故事，相信以后我会编的和你一样好。re:怀着高兴的心情再发一帖：我的女儿有一...
怀着高兴的心情再发一帖：我的女儿有一个毛病，就是回答问题不经过大脑，
数学题总是很简单的题因为不思考错掉，我很苦恼，
昨天突发灵感，对孩子说：“妞妞，你很有口才，语言表达能力也很强，
你以后能不能让嘴巴等等你的大脑，等你的大脑追上你的嘴巴了，
在用你的嘴巴把你大脑中的东西说出来，那样就更厉害了。”
女儿一听，笑了，高兴的说可以呀，
结果昨天晚上分析课文的段意，说的相当精彩，
显然是口脑协同的结果。
赏识中才可以激发她的学习乐趣，得到肯定和鼓励以及表扬她才更有动力
自我感觉偿到了赏识的甜头，有点拨开云雾的感觉了
re:心灵放飞、蓉儿爸谢谢你们看着你门...
心灵放飞、蓉儿爸谢谢你们看着你门的回贴，我的眼泪就溜了下来
只想说谢谢你的关心
我真的很感动
其实我也犹豫了一下
要不要把这个贴写出来；
我还是写了，一方面希望得到大家的鼓励
另一方面也想展示一个真实的诺诺
不是吗？
周老师说生命如水、那一段不美
学会享受生活的白天；
还要学会享受黑夜；
re:我小时候也非常害怕老师，没见到老...
我小时候也非常害怕老师，没见到老师之前本来不结巴的，非常活泼乐观的，但是见到老师之后，结巴的不行，我到现在还想不明白。看到叮当写出诺诺的感受，想起了小时候的经历，现在明白，非常认可你那句话：生命如水，哪一段不美！？
学会享受生活的白天，还要学会享受黑夜。
re:谢谢回贴，同感。看了你的贴，很羡慕，成功...
谢谢回贴，同感。看了你的贴，很羡慕，成功是靠点点滴滴的辛劳，相信你付出了很多。那么，我也要努力，为了孩子健康的明天，加油！（我认为父母能给予孩子健康的明天，但幸福的明天需要孩子自己去努力，同意吗？）
re:我（叮当老公）无语........我无语...
我（叮当老公）无语........我无语并不是我的儿子不行，多少次在家里他一个人看边看电视边玩，看完后你问的问题他总能回答出来，看蓝猫回答问题的准确率达80%，但为什么在学校就会如此呢？
编故事？那应该也算是他的特长吧，不管用什编故事他总能编出那种出乎常理的故事来。
看来他的心理有一定的阴影，过一段时间习惯了也就没问题了。
其实我对儿子是不是很优秀我并不在意，童年能学多少就算多少吧，只要身体好就行，开心就行，其余的都不重要。
读了十几年的书得出的一个结论就是没有天才，反过来也就是人人都是天才,用周老师的话来说“做得多了也就会了”，聪明--其实就这么简单。
我读书的秘密就是坐车时我背书，走路时我也在背书，在寝室里别人晚上熄灯后在聊天我还在背书，这是我的一个老师教我的办法，我试了试也就用到现在。
我觉得我老婆（叮当）的难过是多余的，别人说不好你就难过，别人评价好你就开心，那就是没有自己的思维了.
培养孩子正确的学习方法才是真的，不是在我问小孩子简单的加、减时对我的办法嗤之以鼻，以为这样会打击他的学习兴趣，
其实周弘老师的办法就是赏识的办法让当初数学成绩不优秀的周婷先对数学不恐惧，然后让她产生兴趣反复地做数学练习题，就这样让她从“笨蛋”变成天才（摘录自《觉醒》），
赏识教育培养天才的办法就是让没兴趣变成有兴趣，把枯燥变成乐趣，当然把学习当成玩的时候还能学不好吗？
re:叮当就是天月？认识了，将故事的方式很好，...
叮当就是天月？认识了，将故事的方式很好，比单纯的日记可读性更强，更有启迪意义。既有心情，又有描述，——一个字，好！