re:今天的确是一个了不起的好日子 十年前...
今天的确是一个了不起的好日子 十年前的今天蒙蒙升级为妈妈祝“小蒙蒙”生日快乐
re:太巧了，昨天我生日今天“小蒙蒙”...
太巧了，昨天我生日
今天“小蒙蒙”生日
我收到了好多好多的祝福
现在把所有的祝福再送给“小蒙蒙”
我代表赏识一家人祝“小蒙蒙”
生日快乐
越长越可爱、
越长越可爱
越长越机灵
总之
越长越优秀
re:常回家看看.亲爱的檬檬.
常回家看看.亲爱的檬檬.
re:檬檬，你好！很久没有联系了，过得...
檬檬，你好！很久没有联系了，过得好吗？
很长时间了，我自己改变了很多，大多数时候都能以正确的态度和语气对待儿子，可也有沉不住气的时候，面对儿子目前的状况，我和老公都很急，说实话，我比他还能沉得住气一些，对待儿子目前的懒散、不上心，我能做的只有鼓励和等待，尽量想让他开心一些，快乐一些，开心快乐了，他自己会做的，因为所有的道理他都明白，只是没有足够的动力。他自己告诉我，他不是没兴趣，只是不想去做，就是有点懒而已。这种情况下，我能说些什么呢？所以，我总想把自己封闭起来，反省反省再反省！
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日记---134续我的学习记录和心德:
热爱学习本身就是一种习惯，让孩子热爱学习的关健是让孩子对学习赶 兴趣，所以养成学习习惯之前，要培养学习兴趣，兴趣是大门．学习兴 趣是推动孩子学习的内动力，兴趣可以转化成无穷的动力和无限的热 情，让孩子自觉的不知疲惫的学习． 简而言之：点兴趣，养习惯，内动力。
细观察，尊重她, 发现它，发展它。
培养学习兴趣
建议1：在生活中仔细观察孩子赶兴趣的事情，从赶兴趣的事情入口， 引导孩子发展兴趣爱好，在发展兴趣好爱的过程中，就有知识 融入，让孩子得到兴趣满足的同时，吸取知识，知识在空间， 无时不存在，乘上兴趣的快艇，进入孩子大脑更快。在得不到 满足的同时，带领孩子查阅资料，自给自足。在“满足，吸 取，不满足，查阅”的这个过程中，孩子就已经在进行学习 了，迂回的领导孩子回到学习上来。
re:今天在家里，家里的电脑不太好用，看着你的...
今天在家里，家里的电脑不太好用，看着你的贴子里符号太多了，晕！要想看得舒服一些只有周一到单位了。不过，你说的意思我懂了，谢谢！
儿子是个顺毛驴，我想现在我能做的就是让他开心！开心了，什么事都容易接受了，不是吗？这样才能引导他去发现和接受学习过程中潜在的魅力和乐趣。
re:好久没来了!来看看----依旧还是那种感...
好久没来了!来看看----依旧还是那种感觉.那种感觉---真好!!!
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日记---136前天,周老师到了贵阳,是这贵阳人民的幸福.
昨天和周老师共进晚餐,心里暗暗犯滴咕:他怎么越活越年青了???
赏识教育,表面上是他教大家学赏识,实际上,是他获得了,
不正是验正了那句话:为别人着想的人,会自私.
予人予已,好羡慕呀!
re:和周老师共进晚餐;好羡慕
和周老师共进晚餐;好羡慕