re:[B]看了行知苑的文章,深有同感!...
看了行知苑的文章,深有同感!周老师、周婷婷父女经历了常人难以想象的困难、痛苦、挫折！但父女俩骨子里的纯
真、自然、童心让父女俩快乐的走到了今天！！！并带动了一大群想快乐且敢于面对困
难、痛苦、挫折的人的正向思维！从而看到生活的希望！
如“龙儿他爸”说得好：与其痛苦的承受，不如快乐的享受！化腐朽为神奇！
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路，只要是对的就不怕远——水韵赏识教育感悟篇（1）
——赏识门内外
细阅请点：http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=100&ID=43018
对赏识理论的隔靴搔痒，对赏识论坛的蜻蜓点水，对女儿状态的不满，对自己心境的反思，促使我从8月20日开始，希望真正用心走近赏识教育。
见贤则思齐，榜样的力量是无穷的，尤其当对某一种理论有所疑虑或缺乏信心的时候，更需要先进者的鼓励与指引，于是，我选择了赏识大姐水韵。希望从赏识大姐这儿汲取前行的力量。
今天，从我跟水韵QQ时，我走进了水韵的博客，还是博客看起来爽，真真希望有更多的先行者能够如此做来，呵呵，前段时间也学了朱弘毅老师的博客。
整整半天时间，我从第五页第一篇看起，将水韵跟她儿子水瓶座（从网名来看，一看就知道是母子呵呵）的成长历程重温了一遍。
胸中是波涛汹涌，激情澎湃。这样原汁原味的教育日志几何时曾见过，这样的“斗智斗勇”（呵呵不知该用什么词更贴切！）怎能不牵动千千万万为人父母的心！这样的凤凰涅槃如何不令千万人为之动容！
智慧的水韵！执着的水韵！伟大的母爱！深厚的母爱！其中感受真是难以言表，所谓此中有真意，欲辩口难言！
如此长篇一遍遍细读，委实难为读者，难为我们心急如焚的父母，为此，我边读边摘取了水韵菁华，希望能够便于自己和大家一再斟酌揣摩！如能获取成绩，心中窃窃矣！
re:一段时间来，看书、看碟、看帖，听...
一段时间来，看书、看碟、看帖，听广播，心态变平和了，也用赏识教育的理念劝说老公对儿子要全接纳，对自己要全放下，只要儿子心情好，心灵舒展。以为自己真的领会了赏识教育。可随着新学期的临近，又担心起儿子的学习、网瘾，心情又出现焦虑．早上与周老师的直接对话，让我有一种醍醐灌顶的感觉．是啊！赏识教育是让孩子自己快乐并给别人带来快乐。一个快乐的心灵舒展的孩子，学习会成为他生活中的一种需要，学习成绩只是副产品。我还是没有真正领悟赏识教育的真谛啊！感谢周老师，让我及时发现自己认识的局限，我会继续从水韵、情望老师的文章中去领会去感悟。
也感谢水韵老师，你电话里分析让我知道孩子的行为是正常的。
看清了，不怕了！
re:看了家长论坛里的很多象水韵 放不下 成长...
看了家长论坛里的很多象水韵 放不下 成长 等等让我感动的觉醒的妈妈的文章，还有赏识爸爸的每天一个故事，暗自庆幸自己现在在孩子还没有成为问题少年的时候接触了赏识教育。赏识教育里面的一个个真实的案例让人感动，也感悟到快乐原来比分数重要的多。但是当真的放弃分数而给孩子快乐的时候，又感到迷茫。可以吗？re:[COLOR=blue]...
水韵日记感悟篇（2）
——赏识门内外
上篇：融进去
我顿悟自己在儿子的变化中起着一个主要作用，责任都在我。我开始反省自己16年来的种种行为，越发觉得错都在我。我说过的许多话都深深地刺伤了孩子，把他的自尊心和自信心都催残了。
网瘾，只是他渲泄的一个途径。
听了报告之后，我的心情开始平和下来，不再冷眼对待眼孩子的种种行为，我决定暂时不在儿子面前提学习和网瘾，让自己学会宽容待他，然后再进一步赏识他。孩子和我的关系开始有缓和的迹象。
一直以为，成长，是孩子的事。其实大人也要成长，而且我确实在成长，要成为孩子的朋友，不成长不行！
赏识教育教育着我，也使我对儿子的回归充满信心，无论是他从网吧回来，还是心灵的回归。
从另一个角度来说，儿子的离家给了我一个缓冲的机会。我利用这几天从头到尾反思了这么多年来我的种种失误以及对儿子的伤害和误导，让我深深感到，儿子走到今天，不是他的错，而是我的错，教育体制的错。
我对自己说，基本原则一定要守住，那就是，不再给他任何学习上的压力、不再用语言来劝告他脱离网瘾。就象周弘老师说的，要让孩子找回小时候那种追蝴蝶般的快乐。要让他自己去追，而不是我要他追。
我终于在赏识教育中找到了答案！其实我并没有做到我能做的！我在犯着和孩子一样的明知故犯的错误！
我明明知道孩子需要鼓励，我却金口难开，只会在他做了显而易见的大好事面前才会形式上的夸奖他一下，没有让他感到我是发自内心的欣赏；
我明明很爱他，却从不肯在孩子面前轻松的说出来，而是在语重心长地说教时无奈地说“妈咪很爱你……但是你……”；
我明明知道孩子需要引导，但我却不知道引导的方法，以为那只是简单地把正确的道理告诉他；
我明明知道要成为孩子的朋友，却不知道怎么才能成为孩子的朋友，以为不打骂孩子，投其所好，和他玩玩游戏、同去旅游、不阻拦他和同学朋友外出运动玩耍就可以成为他的朋友；
我明明希望能走进孩子的心里才能得到他的信任，但我却不知道怎么走进去，反而在背道而驰……
我在做许多事与愿违的事。
我自以为是个开明的母亲，却没有养育出阳光的儿子。
问题的终结在我教育思想、教育观念！
在赏识教育中我终于找到了问题根结。最大的错误在于鼓励得少了，而总是盯着他的缺点不放，把他的自信和自尊都摧残了。
回想以往，我几乎记不起有哪一次我会因为他的进步而挂在口边的，反而只要他犯了错误，则小错短谈，大错长谈，特错深夜不睡觉也要谈。
这在无形中传递给孩子的是非常消极的思维，他怎么可能轻松地飞起来呢？
孩子回来，我决不能再犯同样的错误了！
对于他的错误，我将只字不谈，只谈他的优点和透过所犯的错误分析它的积极的一面。我想这更有助于他对自己有信心和在他内心播下一颗反省和分析的种子，让他自己开花。
但我必须坚持！自己都稳不住，没信心，怎么让孩子有信心呢？
我不停地提醒自己，要冷静。
我把更多的思绪放在反省自己的教育方式和改变观念上，我要在儿子回家的时候做到周弘老师说的“倒过来”，要以一种全新的方式和儿子沟通，包括说话的角度、口吻和态度。
把儿子的不归当做在给我时间。
好在有了赏识教育，它能支撑我渡过这个难关。
我只能不问原因，一切从头开始，就当他是刚刚出生的婴儿，我不再对他有太多的要求，只要他能发出一声依呀，只要他的眼睛学会了移动，只要他学会了翻身……我都会为他欢呼。
当时我只是想让他知道这事是坏事，不能做。现在想来，这是多么可笑的“教训”，他除了能从中吸收“我是个坏孩子”的信息外，别无他获。
反省过去，我说过太多太多对他造成负面影响的话。真是后悔莫及啊！
但是，如果没有眼前变“坏”的儿子，能有我今天的反省吗？“坏”儿子能造就一个好妈妈！就象耳聋的婷婷造就了一个教育专家的父亲。
有了好妈妈，还怕没有好儿子吗？
是的，万事都有两面性，我们为什么要把孩子的好坏看得那么绝对呢？
至少从儿子离家的事情上我可以看到儿子的独立性很强，他有个性，敢闯，光这一点，他比我强多了。
天大的坏事之中还蕴藏着好的方面，这是我过去想都不会想的问题。
可惜啊，中国的父母，有几个能从“变坏”的孩子身上反省自己的不是呢？
这也是赏识教育最最成功的一面。
今晚一定要给他写封表扬信，也许书面是最好的表达方式了。
改变习惯确实是件不容易的事。
没用的话，忍住，不讲。
re:超级感动啊!
超级感动啊!re:呵呵，平易近人的周老师，还有可爱的婷...
呵呵，平易近人的周老师，还有可爱的婷婷，
向你们表示一万分的敬意。
因为，你们才是最值得尊敬的人
因为，你们将你们用生命写成的教育诗篇
奉献给了无数亟需阳光教育的父母们
向你们表示最最崇高的敬意！
re:[COLOR=blue]...
水韵日记感悟篇（3）
——赏识门内外
水韵 16:06:59
别害怕儿子，不管你在哪里，妈咪都会在你身边呵护你。
我突然觉得自己这些天并没有真正从内心里赏识儿子，而是把赏识教育当成了一种方法使用。
我只是在试图改变自己，充其量就是改变了自己对儿子的态度，而这种改变是以积压许多担忧和焦虑为代价的，其结果必定是火山爆发！
它是脆弱的，轻不起时间的考验，也难怪儿子找不到共鸣。
正象这里的许多老师们指出的一样，它可以感动父母们，却感动不了孩子。
接下来怎么办？我想最重要的是把自己放得更轻松、更自然，爱得让孩子舒服，别让孩子因为别扭而感到不真实。
至于儿子因游戏而影响身体和学习、中考，那已经不是我忧虑而能解决的问题。
把它放下，他爱怎么玩就怎么玩，他爱怎么开心就依着他，让他心情好。
这个发现让我即担忧又兴奋，担忧的原因不用说了，兴奋的是他开始向我开启他的心门，虽然只有一条逢。
我会沿着这条缝走进去。（注：“融进去”，需要一个突破口，这样，才能“诱出来”。）
也许退一步能海阔天空，也许这就是周老师说的“倒过来”。
尽管我做得还太不够，但赏识教育的效果还是开始体现出来了。儿子的心情舒展了许多，他和我沟通已经非常轻松，脸上的表情也更丰富了。
最重要的是他能非常愉快地上家教的课，每当听到他在上课时提问并主动地说出自己不懂的地方，我的内心就充满了安慰。
体会孩子的进步真是一种快乐。（可以说，只有在共同经历了一番风雨之后，才能更深刻地体验到这种快乐。）
这在过去是不可思议的事情，所有同学都在紧张地迎接中考，而我却在容忍儿子玩游戏、睡大觉。
但那已经不重要了，儿子的心情在明显地好起来，我的心情也在好起来，这是最重要的。
“没有用的话不说，没有用的事不做”
诱出来需要智慧，而我觉得自己还找不到智慧，也许时候还没到？在能力还没到的时候，我想还是慢慢走吧，一直到智慧出现。
以前也曾经对儿子充满了信心，但看到他一天一天地走下坡路就开始对他不信任了。
现在想来，那不是真信任，而是期望太高，反而导致事与愿违。我现在正在重建信任这座大厦，每搬一块基石都是艰难的，要战胜的是自己，而不是儿子。
多鼓励，不要给他太大的压力，目的不在考名校，而是树立他的信心和重树他的学习兴趣。
周老师的电话来得真是时候，他仿佛知道我又遇到了难题。聊了约20分钟，他让我又看到了自己的不足：儿子还没从阴影中走出来，我又急着和他谈学习，谈考试，我太着急了，急着往儿子伤口上撒盐，也恰恰说明一点，我没有真正彻底地改变自己的教育观念。
“伤病未好，医生决不让伤员上战场;
心病为好，父母却逼着孩子上学堂！”
周老师说得太对了！！！
他从我的日记里看出，我并没有做到从内心里赏识儿子，对儿子没信心的根本的原因是我对自己没有信心。
反省自己，确实如此，我一直以来在为儿子忧心，实质是对他不信任，哪能赏识他呢？即使赏识了，那也是虚伪的。
我一直在顾忌周围人的看法，自己都脆弱得经不起反驳，怎么能算对自己有信心呢？难怪儿子情绪的这么不稳定，因为我没有给他安全感，我还不够朋友，我还没做成孩子王。
把赏识教育点点滴滴地融化到生活当中，真不是件容易的事。
我认为，儿子无论是过去变糟还是现在变好，都是在无意识当中的，他自己并没意识到他在受谁的影响，他觉得所有的一切都是他自己在支配自己，用他自己的话来说，现在不去网吧是因为自己“懒得去”，他还不知道自己去网吧是因为心情不好，不去网吧是因为心情好了。
是什么让他心情不好？是什么让他心情好了？他的情商还没提高到足以让他看清的地步，如果现在让他看日记，他不会完全体会到我的这份爱有多少深，也许他还会误认为是我在为他设一个改变他的圈套，又让他分泌出逆反的情绪来，那会更糟。
这也就是周弘老师分析的，高智商、高敏感导致高脆弱。
与其担心，不如放心。
re:周弘伯伯，你的赏识教育把你的女儿...
周弘伯伯，你的赏识教育把你的女儿变成了一个博士生，拯救千千万万的家庭，当然也包括我了，听了您的赏识教育，我妈妈对我特好，都有点儿接受不了了。现在，我的成绩很好，都是您的赏识教育的功劳，在这里我深深地感谢您，我是一个新手，请您多多关照！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！