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水韵日记感悟篇（12）
——赏识门内外节录
陪伴孩子走过这段人生，把他送到起飞线上是我的义不容辞的责任。我相信，快乐会让儿子有力量，他会笑到最后。
一个快乐的孩子，会有更强的辨别能力、抵御能力以及爱的能力。
我会还给儿子一个快乐的天空。
孩子不学习是因为他们没有力量，找不到目标。
这个时候孩子往往想学好，动不了。
能给予孩子力量的是什么呢？
关爱、理解、尊重、包容、快乐、自由……
这些有了，孩子会自己想学习。
因为好学是人类的天性，
是我们的错误教育把他们的天性扼杀了！
我想，也只有走了，才知道会发生什么、要处理什么。把一切当作成长的机会，事情会变得简单得多。
我会陪着他走的。
正好这些天我又有了时间和空间好好理了一下自己的情绪和思维，重新坚定了只“关心孩子心情”的信念。
学习，那是让他自己去思考的问题。我需要思考的，就是如何让他真正地快乐、舒展起来。
我仍然相信，快乐，是一种神奇的力量。
当我把孩子的表现告诉周老师的时候，他告诉我，儿子现在伤刚好，刚能下地走路，总会跌跌撞撞的，要允许他摔跤和反复。
事实上，我希望他能痊愈以后再回战场，再耽误一个学期甚至一年都不是问题。
但不管他选择什么，我一直都会为他加油。
赏识教育里有一句非常经典的话：“坏孩子是担心出来的，好孩子是信出来的。”
担心，是一种消极的思维，说明在我们的潜意思里不相信孩子能做好，表现在日常的言行当中，必定是对孩子的抱怨多。
比如，担心孩子不好好学习，将来没前途。这种担心结果是什么呢？就是每天唠叨“你怎么不认真听课、这么拖拉、这么马虎、这么粗心……，说多了没有看到效果就来高压政策。
你可以想象，孩子长期在我们的担心下，会好吗？他能不厌学吗？
所有的答案都是父母给他的，他还会思考对错吗？所以说，坏孩子是担心出来的。
信任，则相反，是一种积极的思维，始终相信孩子是最棒的。
当孩子表现不是太好的时候，积极地找出这件事好的一面以及孩子的优点和长处加以肯定，让孩子在思考和判断中成长，慢慢的，他就明白什么是对错了。
尽管有时候会走一段成长中的弯路，只要我们把它看成是暂时和正常的，孩子总会重新找到起点开始新的人生。所以说，好孩子是信出来的。
把思考和体验的权力还给孩子吧！
（完）
把水韵日记节录分十二节，
终于连载完毕。
此时此刻，
我终于明白什么叫“母爱”，
母爱的包容，
母爱的韧性，
母爱的细心……
真是与日月同辉！
赏识教育的奥秘也许就在于：
让母爱加上智慧，
孩子必将高飞……
再次希望网友们多看水韵日记，
这是我们论坛的经典之作，
和所有家长都有着极大的相似性，
了解一滴海水就是了解整个大海的前奏，
了解一对母子的生命，
也许是了解所有生命的前奏。
让我们都尽快成为智慧型的父母，
让我们和孩子们一起
飞的更高更高……
re:告诉大家一个好消息:9月23日，我们三合...
告诉大家一个好消息:9月23日，我们三合教育咨询将请欧阳维建老师来上海演讲，上午场:9:00-12:00,下午场:13:30-17:00,地点是淮海中路622弄7号大礼堂,演讲的主题是"当代
家庭教育子女的现实问题与对策",相信这个话题一定非常符合大家的实际需要!届时如果你
在教育孩子方面有什么问题可以现场提问,还有机会和欧阳老师合影.欢迎在上海附近的家长
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re:看到赏识老爸转的贴子，孩子脸上无泪，心中...
看到赏识老爸转的贴子，孩子脸上无泪，心中的泪在飞。真是心痛不已，现在的孩子太苦啊。成人不如意，就对孩子抱着无限的希望，为什么怎么不公平？re:[COLOR=red]亲爱的网友们：...
亲爱的网友们：
看到大家的畅所欲言，
内心充满感动，
千言万语一句话，
渴望网络成为“家”……
此时，
也希望大家好好想一下：
合并成人区好处在于“活”，
弊端在于“乱”，
究竟怎么办？
所以我才提出让大家帮帮我，
评选好帖和你所喜爱的网友的建议，
因为我毕竟精力有限，
身体不太好，有点力不从心啊！
评选其实无好无坏，全在我们的心态。
抱着功利心态去评，论坛肯定会迷失方向……
怀着助人利己的心态去评，
就能帮我们和新上网的朋友尽快走出合并后的迷乱……
规律是什么？
规律是度。
凡事有度，人生无大误。
评“十大名帖”和“十大网友”也许会引起误解，
造成一批网友的失落，在此道歉，
动机很好，考虑不周。
但因此而干脆不评，
是否进入了又一个极端，
难道连说说自己喜爱的网友和帖，
以便我们在高研班的网友聚会上，
尽快理出一个比较合理的“论坛导读”
这种利人利己的事也不能做了吗？
所以，我在此真诚的呼吁：
可爱的网友们行动起来，
用感恩的心态说出你喜爱的网友和帖子，
不排名次，不限数量，
好吗？
还是这句话：
希望论坛真正成为我们的心灵之家，
伴我们一同走上回家的路……
——赏识老爸心灵的呼唤
您评选结果应贴的网址是；http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=48066
re:[COLOR=blue]...
两位母亲流泪的反思
西南：
真不好意思，我常常是因为上网时间有限，且写需要发很多的时间，所以上网时听下广播就匆忙下网了。如果有一天不听广播我心理会很难受的。
昨天在广播里，听到了你跟周老师的对话，我很激动。我和你比起来，你比我有智慧的多。
从昨天的对话中知道，为了孩子你还上网求救。在孩子送到石家庄去一个多月时，你找到了赏识教育，于是你参加高研班后，立即就把孩子接回来了。
回想到自己真是混啊！当时我的孩子也是送到石家庄的，是他们行军到石家庄时，我把孩子交给他们的。
孩子不肯留下来，我们硬要他留，因此那里的校长就在我们面前把孩子提起来摔在了地上几次，当时记者采访我们说此刻的心情怎样，我们无言以对，我们的心在滴血，最终孩子是在他们几个管带的拖住下，我们含泪离开的。
孩子当时没有什么大的错误，只是爱玩游戏且逃课而已。我们就对他采取了那么极端的做法，这对孩子的心灵是造成了多么大的伤害啊！
在没有接触赏识教育之前，我们认为这一切都是孩子的错，是我们小时候太溺爱他娇惯他，才会变成今天这样的。因此片面的认为只有孩子吃苦了，就一定能改变。
而且当时学校宣传的也很好，电视台又大量的报道，我们也就相信了。孩子在心情平静一个多月后，我们到淮安去看他时，他一直要求要回来，且要求我们不要让他休学。
在信中也向我们道歉了，可我们还是一意孤行，导致孩子在那里是忍辱负重呆了半年。
最终孩子回来半年后，不好的情绪还是爆发了。有时他发脾气时我们说他，你在那里信不是写的很好听吗？
他说：那是被逼的，如果写不好信是寄不出去的，而且还会被打。我们始终不相信孩子说的话，认为学校不可能会那么做。
即使孩子放了错误，也只是适当的惩罚，不可能会对他进行暴打的。
实际上不是这样的，曾经孩子想回来，没办法打电话给我们，因此他找到了校长，要求打电话给我们接他回家。
不知道是校长还是管带，叫了几个学生围着他暴打的一顿，他说到现在有时肋骨还会痛。
我们的草率造成孩子恨我们是必然的，这需要我们做多大的努力才能挽回孩子那颗受伤的心灵。
今天的孩子跟我们关系缓和到这种程度已经是让我们不敢嫌了，我们还要求他做什么呢？
我经常会有种感觉，就是觉得孩子很可怜，被我们折磨的很可怜。我希望能把这种心境调整到赏识的思维里，为孩子骄傲，孩子受到那么大的委屈，受到那么大的伤害，他还能坚强的活着，对我们还是那么不离不弃，应该为他骄傲，为他自豪！
虽然他还是不做任何家务，不出门，有时还是故意刁难我们，但是我们相信，随着时间的推移，随着我们爱心的付出，孩子一定会感觉到我们的爱的。
西南我们一起加油吧！为弥补我们曾经的草率而努力，为我们的孩子健康成长而努力吧！另外你的孩子是不是送到曹晓燕那里
放不下：
一边看你的叙述一边哭，为我们自己的愚蠢而哭......
是的，我的孩子是送到曹晓燕那里去的。
孩子回来后一直没有跟我具体的说那里的教官和“老生”（比自己先去的就是老生）是怎样折磨他的，只是说，那里的日子过不了。
还是回来一段时间后，其他从那里回来的孩子在电话里告诉我，我才知道具体的情况。
说真的，我为这事在自责中大哭了好几次，这么好的孩子差点让我们做家长的也是他最亲最可信的爸爸妈妈给毁了。
我太对不起孩子了，可他还劝我：妈妈，我不会恨你的，你当时也是为我好，更何况我在那里多少也晓得了一些道理......
说实在的，我的孩子本质确实非常优秀（包括他的老师和我的同事也这么认为），就是因为从小到大我对他的要求太高、管理也非常严格，不得有一丝的差错和不如意、急功近利的思想左右着我的行动，以致于让他从一个非常有灵气、求知欲很望、聪明、活泼可爱、有孝心、勤劳的孩子变得厌学（还没有达到逃学的份）而上网和早恋（主要是追他的女生太多了）以及其他一些鸡毛算皮的小毛病，仅此而已，我却给他的心灵造成了如此之大的伤害。你说我能不恨自己吗？
不过现在好了，因为我们总算找到了赏识教育，我们会用赏识教育的理念让他从0岁开始再过一次本应属于他的快乐的童年。所以我们必须要用爱心、细心、耐心、诚心、智心去爱他、关心他，只有这样才配得上做孩子的父母。
放不下：
流着泪看完了你楼上的内容，想想真有些后怕，真是庆幸我参加了七月高研班，在学习中让我有所新的感悟，让我彻底打消了送儿子去九江训练中心的念头。
要不然的话，我想就儿子的特别个性，还真不知会出什么大事，真不敢想啊！所以，你的儿子有了这样的经历还能和你相处得这么好，他真是很宽容，真的很了不起！
西南：
你儿子也很了不起！他不把在那里受的苦告诉你，说明他很善良，也很理解你，他是一个真正的小男子汉，为他自豪吧！
母亲的眼在流泪，
母亲的心在流血……
中国父母太爱孩子了，
可惜他们
太不会爱孩子了……
好在噩梦已醒，
她们正带着孩子在走向曙光，
尽管这条路还很漫长……
亲爱的网友们：
此时此刻，
我多么真诚的希望
你们能地参加我们的高研班，
让我们共同快速成长，
尽快挑起教育新新人类的重担，
避免这类教育遗憾……
re:[COLOR=blue]...
隐形的翅膀
每一次都在徘徊孤单中坚强
每一次就算很受伤
也不闪泪光
我知道
我一直有双隐形的翅膀
带我飞飞过绝望
不去想他们拥有美丽的太阳
我看见每天的夕阳也会有变化
我知道
我一直有双隐形的翅膀
带我飞
给我希望
我终于
看到
所有梦想都开花
追逐的年轻歌声多嘹亮
我终于
翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风
就飞多远吧
隐形的翅膀
让梦恒久比天长
留一个
愿望
让自己想象
--隐形的翅膀
简直太美了！
生命如歌，
生命如画，
生命如诗……
朋友：
从这段语言的美丽中，
你感受到了没有？
此帖很美，很有灵性，值得欣赏。
网址是：http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=20919&AUpflag=1&ANum=1
re:[COLOR=blue]转载“为了看...
转载“为了看阳光”的好帖：
每天最欢喜的事—早8:00坐在电脑前,聆听这“天籁之音”----《赏识的天空》
流着泪听完了今天的节目，这期节目谈到了一位老师，那位老师对待学生的态度、实际上是对生命的态度，真是感人肺腑！
我们也是内心千百次地呼唤这样的老师！再加上周老师和小桐的解说，更加让人震撼！
昨天儿子在课堂上扰乱了秩序，被老师找家长，老师说：“这么大了难道不知道要遵守这最起码的纪律吗？这样的孩子我们也不知怎么办好，你赶紧把孩子转学吧！”
我听了，心中很不是滋味，很是心凉！但我并没有责怪老师，老师也用尽了心血、费尽了口舌，老师也走进了教育的死胡同，觉得没办法了。
从这一刻起，我觉得我必须站出来，向老师表白我的想法：“我们的孩子是我们错误的教育方式导致了现在的结果，我们想让孩子好，这样的孩子也想好，只是他没有力量，觉得反正在老师眼里就这样了，我就这样了你能怎么样！况且他现在已经很厌学，我们要想办法让他自信，找到求知的快乐。
比如这次件小事，老师如果这样诚恳地对待孩子：‘孩子，老师知道你也不想这样，是不是？老师理解你的苦处，但是你看班里这么多同学，在课堂上能不能体谅一下老师？’孩子最怕尊重了，你尊重他了，他尊重老师你不想也难。”
老师听了我这番话，也似乎是找到了点感觉，没再说什么。
之后，我把霸王莂姬《内心千百次的呻吟，呼唤》的帖子从头至尾打印了出来，印了很厚的一本。
在里面，我标注了很多自己的感触，对周弘老师的回帖发表自己的感言；对檬檬、叮当、叶子、水韵、颦儿及诸位回帖的热心网友进行了注释，说明他们对生命的态度改变之后，都会作诗！
把孩子的两次破冰（第一次：找到快乐、内心充满阳光；第二次：山不动我来动，要主动和妈妈说话）、开始帮助别人等诸多感人之处都标注了自己的感言。
弄完已经晚上9点多了，但我迫不及待地把这本“功课”交给了老师。我想我的真心会打动老师，赏识教育这种人性化的教育更会深入老师的内心。
就在今天早上，老师就来了电话，说看了我送给他们的那本厚厚的“心声”，居然向我表示了感谢！还说让我提供论坛网址和广播节目网址，而且老师对孩子的教育除了用心，又增添了新的理念。
我还要把这期节目送给老师。在这里还有劳西门吐血朋友帮忙，送给不上网的老师，得拷贝呀！
点评：
为了看阳光，
永远向东方……
多么智慧的母亲，
她用神奇的事实，
向我们再一次证明：
没有不好的老师，
只有不幸的老师，
他们受到了不幸的教育。
建议网友们反复品味“内心千百次的呻吟、呼唤”
尽快读懂孩子的心……
网址是：http://www.ssjyw.com/bbs/Announce/Announce.asp?BoardID=4&ID=48648&AUpflag=1&ANum=1
re: 现实的教育体制和社会...
现实的教育体制和社会大环境使得学校乃至老师很难转变观念去做到赏识，可我的孩子和老师去做到了，他们是何等的有爱心，所以我的孩子以及家庭算是非常幸运的了，但更渴望在中国大地上多一些这样的老师、这样的学校！真的是这样，没有不好的老师，只有不幸福的老师，他们也是受到了不幸的教育所至！！
re:愿赏识教育渐渐溶入现在的教育体制中，家庭...
愿赏识教育渐渐溶入现在的教育体制中，家庭是一方面，老师更是必不可少的一部分。好孩子不是难题，那不听话、成绩差的孩子呢？注重分数及奖金挂钩的模式还在，
很多时候老师也有为难、言不由衷的情形吧?
re:[COLOR=blue]转载一位母亲...
转载一位母亲的反思，很深刻。
儿子，我爱他吗？
爱，似乎又不爱；
爱他，却又冷漠地对待他，
不爱他，却又怕他受到伤害；
爱他，眼神里却没有爱的温暖，
不爱他，说话却那么的小心翼翼；
我爱自己吗？
爱，似乎也不爱。
爱，却时时用自卑来提醒自己，用痛苦来惩罚自己，
不爱，却常常告诫自己：苦乐人生需善待自己；
有时爱儿子胜过爱自己：
为了儿子，可以忍受肉体的苦痛；
有时爱自己又胜过爱儿子：
当自己的面子被儿子破坏。
其实我既不爱儿子，又不爱自己，
我爱的是虚无的面子。
是爱面子吗？可现在面对儿子不爱惜自己却心如刀绞。
我的眼前是一团迷雾，
我找不到自己。