西南 发表于 2006-9-8 10:03:47

re:棒棒妈：加油，相信在你的坚持下孩子一...

棒棒妈：加油，相信在你的坚持下孩子一定会如愿以尝的！！

棒棒妈 发表于 2006-9-8 14:16:33

re:怎么说呢，谢谢大家对我的鼓励和帮助。...

怎么说呢，谢谢大家对我的鼓励和帮助。

我感觉自己的想法变了，处理问题的方法也就变了，
当你的观念变了，就会影响你的做法，做法变了自然就会影响事情的结果。
我有思想准备：孩子还会不想写作业，不想起床，
我会原谅他，因为他是孩子，
我有思想准备孩子还会连玩都不高兴，
可能我还会因为孩子的事发脾气，生气，
但是这种情况一天比一天少了，脾气也小了，生的气也小了。

每当孩子出现了一个花苞（问题）
我就退一步想
比如，孩子没写作业，退一步想：太好了，孩子今天高高兴兴去上学了。
比如，今天早上一起床就撅着小嘴，
以前我一看见他那样子，就让自己的心灵一下下到了地狱里：这孩子真烦人，怎么一起床就好象爹妈欠他什么似的。于是整个一早上全家坏心情，饭吃不到肚里，甚至到上学前5分钟还站在家里吵架，于是火冒三丈，大喊大叫，摔东西，急得心在发抖......
今天，我搂着他说：“儿子，怎么了，心情不好。”“妈妈，我还想睡。”我明白了这还是一个时间安排的问题。于是也不知怎么情况全变了，好心情，上学好，上班好。
太好了，今天早上我们没有生气。

棒棒妈 发表于 2006-9-8 19:52:21

re:今天中午，孩子睡醒了，依然是对我怒目相视...

今天中午，孩子睡醒了，依然是对我怒目相视，“难受！”
昨天中午我着急了，今天我一定不能着急，
他真是习惯了对我发泄，他不管我习惯不习惯他的这种方式，
我原来想，凭什么总让妈妈看孩子难看的脸，妈妈做错什么了，于是越来越着急，结果越来越糟糕，
现在我想，孩子心灵受伤了，是妈妈伤的，要妈妈来医。

太好了，今天中午比昨天有进步！

棒棒妈 发表于 2006-9-8 21:15:01

re:当我生气发火过后，后悔，难受，气得半天过...

当我生气发火过后，后悔，难受，气得半天过不来那个劲，
我们不能控制情绪，就象水韵说的，给孩子造成伤害后又自责，

但是当我们控制住自己的情绪时，哪怕是一点点，过后，我会觉得很欣喜。

但是我还做不到周老师给我说的，不忍
但是我明白，不忍，就是要有学说话，学走路的心态。

开心果果说：当情绪不好时，我应用“一分钟惩罚法”效果挺好，前20秒看着孩子，把自己内心对这件事的感受说出来，生气、愤怒，把内心的怨气施放出来，接着20秒，眼睛看着孩子，一声不吭；最后20秒，饱含深情的目光看着孩子，告诉他，你在妈妈心中是个多么优秀的孩子，是妈妈的骄傲，先肯定指这件事情对面的闪光点，然后提出希望就OK了。

我这么做，还是不能OK。

棒棒妈 发表于 2006-9-8 22:14:09

re:今天晚上，孩子一点也不想写作业，这就是他...

今天晚上，孩子一点也不想写作业，这就是他的规律吧？！
还是象往常一样难受，头痛，然后向我发泄，
矛盾－－妈妈我不写完作业就难受，向我发泄，
这说明他是一个想好的孩子，有责任感的孩子，知道自己应该做什么，但是控制不住自己。
因为他是孩子，控制不住自己可以原谅。
我们是成人，控制不住自己就不可以原谅了。

我搂着他说妈妈理解他，妈妈心痛他，他由难受变成了哭泣，

他实在不愿意写作业，我不能逼他，
他实在想玩拼装玩具，这是孩子的天性，孩子在玩中培养创造力。

我一直摆脱不了让赏识变成我让孩子写作业的一种手段，
水韵告诉我赏识是孩子对付妈妈的手段。

情望 发表于 2006-9-8 23:38:07

re:我们把儿子想成他是去外面工作了好几个小时...

我们把儿子想成他是去外面工作了好几个小时的老公，回到家，放下包包，您会对他说什么？

他回到家，舒服的地方、放松的地方、温暖的地方，当然是想休息、想放松，让白天在外面受的气、承受的压力，可以有缓解的机会。
这也是我梦想中的家。（代表我的家现在还不是，还是我的修行场，呵呵）

我希望您想象一下一个精力旺盛的小伙子在学校老老实实的坐了几个钟头的板凳，忍受着无聊和冲动，回到家，我们迎接的是非常了不起的儿子，他努力做着违反他本能的事，不动比动更辛苦，非常辛苦，我们要充分体谅他。

他回到家后的时间就是他的时间，你只要告诉他，在睡前一个小时检查作业。
写错的，写丑的，先视而不见（留点工作给老师）
写对的，写得好的，写得漂亮的，赞赏一番。
这样就可以启动他的自动纠正机能，这是孩子每个人都天生具备的自动纠正机能。

棒棒妈 发表于 2006-9-9 11:45:38

re:今天早上，孩子睡醒了，没有说：“妈妈，我...

今天早上，孩子睡醒了，没有说：“妈妈，我难受。”
“赶快起来，起来玩一会。”我不想说洗手洗脸的事，更不想说作业的事。
“不，妈妈，我写作业。”于是，我及时表扬他“太好了，孩子知道自己作什么事，妈妈相信他会做得很快的。”

周六周日两天，我的原则是不安排任何活动，让孩子自己安排自己的作业，
我不催他，不吵他，
一上午从10：00至11：20，写了一点点，很磨蹭，字体很差，质量也很差，
于是我说：“今天妈妈还要说一个太好了，上星期你的作业是空白的，太好了这个星期你进步了！”
作业还剩三项，只做了一项。
任重而道远，努力努力再努力！
大家看看我的做法，给我指出不足。
谢谢！！

北雁南飞 发表于 2006-9-9 12:57:48

re:棒棒妈：你的儿子真的太棒了！他今天的表现...

棒棒妈：你的儿子真的太棒了！他今天的表现进步太大了。这是你这么短时间成长的成

果。

    你说的“不忍，就是要有学说话、学走路的心态”太好了。给我的启发很大。当孩子

出现反复时，有学说话、学走路的心态，就不会被动的去忍，而是主动的包容、理解。

情望 发表于 2006-9-9 13:09:00

re:棒棒妈很棒给你拍拍手欢呼

棒棒妈很棒
给你拍拍手欢呼

棒棒妈 发表于 2006-9-9 14:29:36

re:听周老师的广播，重复得最多的两句话是：...

听周老师的广播，重复得最多的两句话是：
“好心情！”
“太好了！”
所有打进电话的妈妈把自己的花苞问题提出来时，周老师第一反映是“太好了，”

今天我问孩子：“今天，妈妈发现了多少太好了”，你能说一个太好了吗？”
“有二十多个吧。”
“你能说一个太好了吗？”
“太好了，今天妈妈没有生气。”
页: 1 2 3 4 [5] 6 7
查看完整版本: 给孩子时间空间，孩子却把时间浪费了，怎么掌握这个度？