re:艾草青青的帖子很精彩！对赏识教育的精...
艾草青青的帖子很精彩！对赏识教育的精神实质把握很深刻，
在自己的孩子教育和自身成长上运用自如。
谢谢艾草青青在行知苑里种下了许多奇花异草！
re:“灵魂安居于心”，任世事纷纭，烦事扰攘。...
“灵魂安居于心”，任世事纷纭，烦事扰攘。“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”，冷静处人，理智处事，身放闲处，心在静中。
身心自在，渡红尘之漫旅，享和谐之人生。
慢慢修炼~~~~~~
re:对自己学习赏识教育也要报有“学说...
对自己学习赏识教育也要报有“学说话，就走路”的态度，这样对自已的宽容，就是对自己的爱，象周老师说的“没有不好的人，只有不幸的人”，我们接触的赏识教育是有幸的，是先知先觉者。周老师说：真正觉醒的家长的标志是：做一个自己快乐并给孩子带来快乐的父母，做一个自己积极面对人生并给孩子乐观地面对未来的父母。
re:杨校长,你的消息已经收到了,感谢校长的鼓...
杨校长,你的消息已经收到了,感谢校长的鼓励,不管前面的风有多猛,雨有多大,山有多高,有了你和赏识教育的所有老师,我都会和儿子走下去!
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眼神一变，奇迹出现日复一日的生活，雕塑着很多迟钝的眼神，痴呆的面板。
脚步的行走已经不能支配，我们可以看到随机函数在演绎着时空的杂乱。
地球的引力已经不再发生作用，飘飘然的身子没有了质量的感觉。
没有思想的生命可以说是一具尸体。
不，不是尸体。真正的尸体应该回到泥土中去，化作小草与鲜花的钙磷。
有人说，生活让我痛苦，痛苦让我痴呆。
在我看来，痴呆并无必然是痛苦之果。
痛苦可以让人感受到生命的存在。
痛苦可以产生哲思。
只要生命还在，希望便还在。
痛苦的感觉没有了，那才是痴呆。
其实，生活不仅是带给人痛苦，或者说，痛苦不是生活的全部。
哲人说，我思，故我在。
只要你还有思想，你就应该感受到生命的存在。
痛苦与欢乐都是生命的存在。
能够感受到生命的存在是尊重生命的第一要务。
拥有化痛苦为欢乐的智慧，便可促成生命质量的提升。
生命如水，哪一段不美？
生命可以有痛苦，可以有欢乐。
没有生命便无所谓痛苦与欢乐。
但至关重要的是，要把痛苦与欢乐化作生命感受的有机体。
没有了思想，便没有了生命。
生命因思想而美丽。
说到教育。
迟钝的眼神看不到生命的存在，“对生命的漠视是教育最大的失职与不幸”。
孩子的痛苦与欢乐，我们看不到。
孩子的痛苦与欢乐化作不了对生命的感受，我们不痛心。
家长、教师痛心的是学生的成绩。
成绩把学生已经分成等级。
我们漠视了学科成绩底类学生的生命。
我们点化与润泽的生命只是学科成绩优异的学生。
但事实已经清楚，
学科成绩高类的学生的生命照样没有被点化与润泽。
生命已经凌受侮辱。
需要改变我们的眼神了。
我们应该带着清亮的眼神去看孩子的生命成长。
眼神一变，奇迹出现。
奇迹是什么？
奇迹的名字叫等待。
充满期待地去欣赏孩子的生命，
我们就会看到孩子的生命是
“惟一的”、
“神秘的”、
“永远不可能被穷尽的”、
而且也总是“现在”的、“当下”的。
奇迹来自你的春风化雨，
来自你的巧妙引导，
不管他是什么样基础的孩子，
你如果触摸到他的内心，
有一天，他将迸发出奇迹来！
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再次分享女儿的趣事！！！又到周四！女儿又是恋恋不舍的与老爸分了手！（因为今天我值班！）
她是多么希望爸爸能在家陪她玩啊！
知道女儿的这个心思，于是晚饭后我就带她下楼散步了，
女儿很高兴，牵着我的手在外面逛了将近四十分钟，而且
不停的说：＂张博不让爸爸抱，爸爸累了...＂
可能心里在想：＂我都这么懂事了，够朋友了，你还不陪我玩吗？＂
更有意思的是，
看到＂发艺＂（一理发店的名字）俩字时，指着对我说，说的非常好！非常标准！！！
但当看到＂机器免边＂时，她非把＂免＂念成＂兔＂，还惊奇的问我＂怎么少了一点．点跑了吗？＂
看到＂大华宾馆＂时，她立即告诉我：＂那不是大华宾馆，是＇草＇＂，原因是＂华＂字是繁体！
真还别说，远看还真像是个＂草＂字！
我不自主的为女儿翘起了大拇指！！！
re: 龙儿他爸，你的女儿好...
龙儿他爸，你的女儿好幸福！re:[COLOR=blue]今天带女儿到单位...
今天带女儿到单位参加大合唱,本打算找个同事帮忙照看女儿的,
看到别人都挺忙的就只好拧着头皮领着女儿进去了,
总担心她坐不住在里面大吵大叫的...
但没想到女儿表现让我从一开始一直惊讶到结束,
看到别人都在认真的唱,她也神情严肃的小声唱,
显然与大家唱出的歌词不一致,毕竟她听到的不是太清楚,
可看到她那认真的表情还不时的看拿在手中的歌词,
那种心情呀!真是特舒服!!!
完了,还与几个年轻的女同事交流的很好.
情景是这样的:
一个同事正好手里拿了一个棒棒糖,要给她吃,
她很想吃,但却眼睛看着我说:"吃棒棒糖牙疼,张博不吃..."
另一个同事拿了一块比较别致的巧克力,
其实她很想吃,从她的眼神可以看来,但
她却用手指着"巧克力",笑着对我说:"阿姨...阿姨...阿姨..."
我便对她说:"你要是想吃就对阿姨说阿姨好!"
她未加思索便脱口而出:"阿姨好!"(笑容可灿烂了...)
同事们都夸奖张博很懂道理...
晚上到家一看妈妈不在家,她就对我说:"妈妈上河南了,张博睡觉,妈妈就回来了..."
我知道女儿要表达的意思是:"张博睡一觉,明天妈妈就回来了."
听着女儿和自己的交流,心里真的感觉很幸福!
她拿着一本图画书,上面的爸爸的图片是一位带眼镜的男士,
她对我说:"带眼睛的爸爸漂亮吧?"继而指着我问道:"爸爸的眼镜呢?"
我就逗她,反问道:"对呀!爸爸的眼镜呢?"
没想到女儿风趣的说:"爸爸的眼镜被妈妈拿走了,妈妈在河南,"然后是哈哈大笑...
笑了之后又安慰我:"妹妹给爸爸买,爸爸带,好不好?"(估计是因为傍晚的时候她把一份蛋糕给那位她的小妹妹吃了,她才这么说的.也许她在想:我都把蛋糕给你吃了,你还不能给爸爸买个眼镜带带吗?之后我给她交流这件事,果然如此...)
哈哈!多有意思的小家伙,想的还蛮周到的哈?!!!
女儿已甜甜的进入梦想,但回味着女儿的这些趣事,真的是满心欢喜!
女儿真棒!!!
女儿真棒!!!
女儿棒棒棒!!!
我感觉自己除了给女儿加油和呐喊,更多的就只能是骄傲了哦!!!
re:聋儿她爸向我们展现的是一幅美妙的亲子和谐...
聋儿她爸向我们展现的是一幅美妙的亲子和谐的生活画面。赏识教育的道理不用多讲，
和谐社会的理论无须多想，
聋儿她爸一家的生命故事已经做了最好的诠释。
对于生命，
我们强加了太多的指责和抱怨，更多的焦虑，
聋儿她爸却由衷地告诉世人：
“我感觉自己除了给女儿加油和呐喊,更多的就只能是骄傲了哦!!!”
是的，我相信，
我们对于孩子无须做得太多，
只须“加油”和“呐喊”，
而更多的还不是加油和呐喊，
而是为孩子“骄傲”！
骄傲，其实是为自己加油和呐喊啊。
家长一旦有了这样的觉悟、这样的智慧，
想不幸福想不成功，难了！
re:清风明月本无价！赏识教育如清风似明月...
清风明月本无价！赏识教育如清风似明月，
伴随着生命快乐成长，
促进着社会走向和谐！