hzlpj1098 发表于 2005-4-21 22:31:17

re:存在就是合理——黑格尔

存在就是合理——黑格尔

细语 发表于 2005-4-22 22:53:29

re:老师无好坏，方法有好坏不能以成绩看学...

老师无好坏，方法有好坏
不能以成绩看学生，以本质区分

细语 发表于 2005-4-22 23:00:46

re:你们讨论的很热烈，谁在第一线教过，社会是...

你们讨论的很热烈，谁在第一线教过，社会是怎样来评价一个学校或一个教师的好坏的？
升学率！！课堂是来干什么的？不推销知识？你们谁肯把孩子送来？

hzlpj1098 发表于 2005-4-23 13:13:50

re:社会对学校的评价多数局限在升学率但这...

社会对学校的评价多数局限在升学率
但这个社会也在快速改变看法
对学校的评价正趋向于人性化全面化
这有赖于大家的努力和推广

翁永水 发表于 2005-4-23 20:22:20

re:虽然现在的评价多以“分数”论，但正如52...

虽然现在的评价多以“分数”论，但正如52楼所言“
这个社会也在快速改变看法
对学校的评价正趋向于人性化全面化
这有赖于大家的努力和推广”

hzlpj1098 发表于 2005-4-24 22:04:07

re:手挽手共同走进赏识的时代

手挽手共同走进赏识的时代

蓝月亮 发表于 2005-4-28 15:04:49

re:老师和学生是互动的关系，相辅相成，好与不...

老师和学生是互动的关系，相辅相成，好与不好是相对而言的！没有绝对的好，也没有绝对的坏。老师很重要，家长更重要。学生只是一张白纸！

温柔母亲 发表于 2005-4-29 09:32:44

re:学生没有好与坏,但分数是有高低的.现在的...

学生没有好与坏,但分数是有高低的.现在的学校多以分数来衡量孩子,其实对孩子也不公平.

蓝月亮 发表于 2005-4-29 12:37:34

re:很多地方仍然是这样以分数论高低，因为中国...

很多地方仍然是这样以分数论高低，因为中国必须是通过高考，也是拿分数来论高低，论大学的好坏，至于现在是否学生的分数已经也随着社会的进步而综合能力也真的提高了？谁都希望自己的孩子（学生）成为好孩子（好学生），都是大人们调教出来的产品哦。我喜欢顽皮的孩子！因为他们的创造性能力比其他看来乖巧的孩子强。

颦儿 发表于 2005-4-29 21:23:12

re:人们往往只评价学生的好坏一遍又一遍的...

人们往往只评价学生的好坏
一遍又一遍的围绕 会教不会教的老师 进行讨论
可是人们有没有想过
孩子的心灵脆弱
老师的心灵是否也需要阳光雨露的滋润？
他们的痛苦与孤独又有谁体验过

不错
一个合格的老师
要有过人的智慧，坚强的性格
但是更重要的是要有一颗鲜活的心来感知一切
感知一切，理解一切，就会与别人分享欢乐与痛苦
也会有更多的快乐与痛苦
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查看完整版本: [讨论]好学生造就好老师