re:此言差异呀学生不分好坏的只有...
此言差异呀学生不分好坏的
只有学习成绩有高低分
不能用成绩的高低来评价学生的
re:强烈支持学生没有好坏之分 ?何谓好坏?...
强烈支持学生没有好坏之分 ?何谓好坏? 难道分数不高,行为不端正就断言为坏吗?现在加强青少年思想品德建设,有的学校开展了经典诵读,还有诸如三字经,百家姓,弟子归这样的教学,让孩子们来背诵,我发现孩子们是背会了,并且很熟,但孩子们大多都不懂什么意思,我不知道开展这样的思想品德培养,是否是形式主义,在锻炼孩子的记忆力 ?孩子天生的记忆本很好啊~·
re:此举是强调文化的沉淀和积累。此谓厚积...
此举是强调文化的沉淀和积累。此谓厚积而薄发。
但此举要精选要慎而又慎。
坚决反对复古之风!!!!!!
re:有句话:孩子学得好,是孩子有出息。学得不...
有句话:孩子学得好,是孩子有出息。学得不好,是老师不会教。社会对老师的评价不客观!re:而且毕业后跟老师保持良好关系的学生的确是...
而且毕业后跟老师保持良好关系的学生的确是那些调皮捣蛋的学生。所谓的好学生经常对老师不屑一顾。好恨人啊!re:请分析分析深层次原因????[em06]...
请分析分析深层次原因????re:首先,学生不能用“好坏”来简单的评判因为...
首先,学生不能用“好坏”来简单的评判因为学生的可塑性很强,谁敢说你我当初就是个好学生呢。re:好与坏是相对的嘛!每个孩子都是有差异的,...
好与坏是相对的嘛!每个孩子都是有差异的,老师不能用一种方法对待所有的孩子,因为想改变孩子的是老师和家长,如果老师自身有问题,那么何以为人师表,老师的观念要随着孩子的差异而随时改变,因为他是老师,老师是学生的先知,好多时候 老师是应该理解和包容学生的,学生教育不好绝对不完全是孩子的责任,是老师和家长的观念没有更新!re:的确是好老师成就好学生。如果不会教学生就...
的确是好老师成就好学生。如果不会教学生就不应该误人子弟。教书育人,何等重任。虽然每个孩子各有气质上的差异,可是,一个好的老师应该根据孩子的差异调整教育方式。我女儿的学校老师强调,给36个学生布置36份不同的作业,给36个学生36种不同的教育方法,真的难能可贵。把孩子交给这样的好学校这样的好老师我们做家长的才会放心啊。re:温柔老爸哪家长没有责任吗?所以嘛...
温柔老爸哪家长没有责任吗?所以嘛不客观!!!!太有道理了