如何培养孩子的自信心

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如何培养孩子的自信心

自信心是每个人克服困难，战胜险阻的动力。运用赏识能帮家长建立自信，自信的家长一定能培养出更加自信的孩子。如何培养孩子的自信心。这是每位家长很想弄懂的事。
一、尊重孩子的选择
如何尊重孩子的选择？有一位家长，对我说，我叫孩子读英语，他偏要读语文，反正是和我对着干。说话的家长很着急。其实，孩子学习要有自主性，我们家长不要强行干扰。我们家长唯一能做的就是善意的提醒，孩子在读书，不是在玩，你这样去要求他，他反而越不读英语，这样长期下去，孩子学英语的兴趣会被家长无意中伤害了。
教育的“尊重”原则，是要家长学会登下来和孩子说话，让孩子有受尊重的感觉，我们平时要学会问孩子“十万个为什么”，让孩子感觉到比父母强，这样就可以不断地培养孩子的自信。在向问孩子问问题时不要去为难他，一定要问孩子懂的事，不要有意让孩子回答不出来，那样会伤自尊心。更不要说孩子怎么不如父母当年聪明，好汉不提当年勇。在孩子面前一定要做一个永远不如孩子的小学生。
对待孩子的选择，我们可以坚持这样的原则：你选择，你负责；你负责，你承担；你承担，我陪伴。关键是家长要学会陪伴孩子。要在孩子选择出错的情况下，仍然站在孩子的立场上和孩子一起去分但失败的痛苦。
二、要承认差异，允许失败。
教育要承认差异，允许失败。而我们的家长、老师都不愿意让孩子失败。其实，我们想想看，哪一个成功人士，没有失败过。人人都会说，失败是成功之母。但运用到实际，大家却忘记了。在教育孩子的问题上，我们的家长都曾经是天才的教育家。可是随着年龄的增长，大多家长却忘记了。举个例子：当我们的孩子学说话时，我们家长是怎么对待孩子的？那时，我们不着急，不放弃。千万次教孩子喊爸爸，叫妈妈。你那时心态是不急，也不怀疑自己的孩子不行。所以，就是这一个坚定不移的“行”，你在千百万次的失败中，你成功了。孩子会叫爸爸了，会叫妈妈了。这个成功就是我们家长承认差异，允许失败的结果。在教孩子学说话的过程中，所有的家长都认为“贵人语迟”呀，这就是家长在承认差异。在孩子学走路的过程中，孩子跌倒了，父母会鼓励孩子勇敢点，起来再走。父母的眼神里充满自信，孩子看着父母的眼神，擦亮眼睛又重新走了起来。就是允许孩子失败，结果孩子却成功了。允许失败，在失败时分担孩子的痛苦，有助于孩子的自信心的树立。
三、培养良好的亲子关系
关系大于教育。良好的亲子关系，有助于孩子的自信心。父母应是孩子的拉拉队员，父母是孩子永不退休的班主任，父母不为孩子喝彩，孩子就会无精打采。培养良好亲子关系，关键要让孩子与家长之间建立通畅的沟通渠道。这就要求我们的家长学会倾听，学会请教。在与孩子沟的过程中要不断地点头表示赞同。经常听孩子说话，孩子认为你是他的朋友。这是培养良好沟通渠道的关键一步。你只要耐心地、用心地听孩子说话。这样我们的父母就会走近孩子的心灵。亲子之间学会了沟通，孩子就会把心里话说出来。我们就能从孩子的话中听出孩子正式的心声。了解了孩子的心思，很容易发现孩子的自信和自卑的地方，我们就可以给孩子能量。让孩子建立自信。如果没有良好的关系，孩子的内心痛苦家长就没有办法了解，孩子把痛苦藏在心中，这样就会产生自闭，自闭导致自卑，自卑导致失去信心。
四、要及时分享孩子的成功的喜悦
孩子取得成绩时，家长要及时的表扬。有的人说对待孩子要及时批评，我不完全赞同，要看是什么问题，不是原则的，我们只要善意地提醒就行，不要搞阶级斗争扩大化。对待孩子的成功，要及时和孩子分享。让孩子在成功在找到自信。讲一个小故事，说有一个孩子在学校里经常受到老师的批评，而且是经常做检查，有一天，他高高兴兴地回到家里，告诉爸爸、妈妈说，他今天受到老师的表扬了。爸妈老师表扬什么了，孩子说，老师说我的检查写得不错。结果爸爸妈妈气得说不出话来。其实，从这个故事中，孩子是多么渴望得到赏识呀。可是我们家长不懂孩子的心呀。这正好是一个教育孩子的良好机会。经常写检查，孩子的写作水平提高了。可能是一个事实呀，老师可能说的是真心真意的话，而家长没有把握好时机，把孩子的写作天赋可能就会抹杀了呀。这不是我们家长糊涂吗？孩子其它课程不行，而写作行，将来可能是作家呀。缺点往往是孩子另一个优点呀，孩子的缺点和优点可以转化，关键是要我们家长会发现孩子的闪光点，从闪光点着为切入点，抓住孩子的优点不放，经常在孩子面前说孩子的优点，会树立孩子的自信。

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kjg

[BGCOLOR=#fcfaf7]刘老师你说的太好，很有道理。在现实生活中，许多人都没有这么做，所以对待教育子女都是老一套，值得学习呀！[/BGCOLOR]

静雪

一休说得非常棒，简单清楚，让人过目为之所明

更上☆●一层楼

妈妈我已经有自信了 不用担心

和儿子一起成长

是啊， 对于赏识教育.有时真的是无所适从，还是我们的方法太少了，遇到棘手的问题，只有故作冷静，沉默以对了。看来是急不得啊！

中国红

六岁的儿子以前很自信但是现在很自负,小提琴学了两年.我觉的可以,但是老师要求很高,刚好家里也有事,就停了琴课,我感到无比轻松,以前每天晚上为练琴要费很大周折.现在我也不知道该不该继续学琴,儿子的学习成绩不是太好.我和儿子的关系就像姐妹,他可以直呼我的名字.他有时说话不讲信用.对他很宽大.对我很严厉.每次还要平等.他的怪念头太多.对于赏识教育.我有时无所适从