赏识从自己开始

清荷

　　自去年年底在妹妹的推荐下学习赏识教育，觉得受益匪浅，妹妹坚持不懈执着的学习精神一直影响着我，特别是近几个月她把她买的所有的赏识教育的书和光碟都借给我看．本以为孩子有点大了（我女儿14岁）学习赏识教育有点晚了，可当我看到＜周弘老师教你赏识孩子＞一书中写到＂教育孩子越小越好，永远不晚＂时，让我更坚定了学下去的勇气．也希望更多的家人老师们给我指点给我鼓励！[/SIZE]
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隐形的翅膀

三八节到了，想想没什么送给你的，又不想送你太多，只有给五千万：千万要健康！千万要平安！千万要快乐！千万要幸福！千万要尊贵

清荷

    看到QQ群里胡云义老师留给群里的成员的作业：每周要写一篇《赏识教育学习日记》或《感恩日记》，故提起笔来记录一下女儿自参加《好孩子快乐营》以来的表现。[/SIZE]
    女儿（跟妹妹和外甥）自从参加了五十三期快乐营以来，各方面进步非常快，特别是自理能力，以前每个星期只是洗洗自己的袜子及内衣等小衣服，自从快乐营一回来就每个[/SIZE]星期六一到家就自觉先洗澡后，内衣外衣都自己洗也不用家长说就洗完了。[/SIZE]
   而且特别懂事知道节俭，以前每天吃饭加零用钱一共是五块钱，现在只要1块钱的吃饭钱，再多给她零用钱也不要了[/SIZE]
   还有在学习方面也有很大进步，这次寒假期末考试在全高庄街道办事处1300多人中进入前400名，按这个成绩，如果发挥正常的话，就一定能够考上一中，真是太好了！只等4个月后的好消息。[/SIZE]
   感恩赏识教育！感恩周老爸！感恩魏建惠、李海弘老师!感恩所有赏识老师！[/SIZE]

清荷

[B]从迁移老师那里搬来学习，感恩迁移老师的精彩分享：[/SIZE][/B]
[B]生命是有回音的——案例分析《为什么是“我”错了》[/B]

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[TR][TD]生命是有回音的——案例分析《为什么是“我”错了》（[B]周弘老师[/B]）[/SIZE]

有一次我做完报告，一位年轻的女士找到我，请求给她[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]分钟的时间，我答应了，并询问她的情况。她还没开口，就已经泣不成声。原来她丈夫在外面找了情人，她自己的父亲和婆婆又为他们房子装修的事情弄得不共戴天，这些事情凑在一块，家里为此闹得鸡飞狗跳，她整天在孩子身上出气，已经快撑不住了，来向我求助。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]我说：“首先，是你错了。”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]她很激动：“我怎么错了？”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]我说：“很简单，不只是你，也包括你丈夫、父亲、婆婆，所有人来，我都会对每个人说‘你错了’。”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]她说：“为什么？”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]我说：“因为生命是有回音的，现在你说‘你错了’，回音也是‘你错了’，大家都在说‘你错了’结果全家为此鸡犬不宁。如果你说‘我错了’，回音肯定也是‘我错了’，大家都向内，家庭就和睦了。所以，肯定是你错了，必须这样做，没有什么可考虑的。”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]她认可了。我接着说：“第二，要找出你错的原因在哪儿。你很善良，但在处理这些事情上面，你缺少智慧，这是问题的关键所在。当然，这是花苞，你不要为此有任何心理负担。现在你给大家打打分。”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]她给自己打了[FACE=Times New Roman]50[/SIZE]分，给丈夫打了[FACE=Times New Roman]0[/FACE]分，给父亲和婆婆各打了[FACE=Times New Roman]60[/FACE]分。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]我说：“你猜我给你们打多少分？都是[FACE=Times New Roman]100[/SIZE]分！”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]她说为什么。我说：“很简单，人往高处走，水往低处流，这是规律。如果水往高处流，一定是受了外界的影响。人也一样，如果往低处走，同样也是外界原因所致，不是不努力，实际上他在他所处的环境里已经做到最好了，都是[FACE=Times New Roman]100[/SIZE]分。但是面对未来，你猜我给你们打多少分？”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]她摇头，表示不知道。我说：“都是[FACE=Times New Roman]0[/SIZE]分。给你们打[FACE=Times New Roman]100[/FACE]分，是为了让你们心安，为自己骄傲。给你们打[FACE=Times New Roman]0[/FACE]分，是为了给你们一个巨大的空间成长，就像一根粒种子钻出黑暗的土壤，在这个过程中它是[FACE=Times New Roman]100[/FACE]分，但是在钻出土壤见到光明的那一刻，一切又从[FACE=Times New Roman]0[/FACE]开始了。”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]她终于明白了[FACE=Times New Roman]100[/SIZE]分和[FACE=Times New Roman]0[/FACE]分的关系。这时，方向有了，能量也有了，接下来就是怎样去做了，如何去解决这些问题呢？我说：“回家之后，你要感恩，感恩父亲，感恩婆婆，感恩爱人。一旦感恩，生命就不会堵车了，生活就顺畅了。”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]她说：“感恩父亲和婆婆能做到，但是为什么要感恩爱人呢？”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE]我说：“一定要感恩你的爱人。他为什么会有外遇？男人和女人的生理结构与需求不同，这是一个原因，但更重要的是，他有情人与他想与情人结婚是两回事，他既然与你结婚，就是愿意和你白头偕老，是很认真对待的。但是现在出现这种情况，你自己需要反思自己平时的所作所为，是否在平日的生活里冷落与忽略了爱人，找出自己的原因，然后去包容他。当你感恩爱人的时候，爱人的生命一定会有回应。”[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]听了我一席话，她终于释怀了，不再绝望，不再抱怨，不再怀疑，取而代之的是一种喜悦与平和，答应我回去之后感恩所有人。问题就这样轻而易举地解决了。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE]我是一切的根源，爱是一切的答案，感恩是恩。当我们每个人都调整方向，向内思考，意识到“我错了”，并学会感恩周围的时候，其实就已经没有任何问题了，因为生命一定是有回音的。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/TD][/TR]

清荷

   很长时间没写帖子了，今天在赏识教育家长QQ群里看到这个有趣的贴子，特转来与家人共享：请铭记这道题，这不是巧合
如果令 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分别等于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
那么
一、Hard work （努力工作）
　　H+A+R+D+W+O+R+K＝8+1+18+4+23+15+18+11=98%
二、Knowledge（知识）
　　K+N+O+W+L+E+D+G+E＝11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%
三、Love（爱情）
　　L+O+V+E＝12+15+22+5=54%
四、Luck（好运）
　　L+U+C+K＝12+21+3+11=47%
看出来没？这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的。
那么，什么可以生活得圆满？
五、是Money（金钱）吗? …
不! M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%
六、是Leadership（领导能力）吗? …
不! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%
金钱，权力都不能使圆满，什么能使我们的生活变成100%的圆满呢？
每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！
其实，真正能使我们生活圆满的东西就在我们自己身上！
七、ATTITUDE（心态）
A+T+T+I+T+U+D+E＝1+20+20+9+20+21+4+5=100%
我们对待工作、学习的态度能够使我们的生活达到100%的圆满！
你用什么态度去看待世界，你就会得到什么样的世界
感觉挺好的，和大家分享。
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小茶叶

谢谢清荷，祝福清荷。

清荷

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[B] 从小雨老师那里转来学习的：[/SIZE][/B]

[B]增加记忆的小小窍门[/B]

[TR][TD][B][FACE=楷体_GB2312] 我与大家分享一下增加记忆的小窍门。您也许听说过“鸣天鼓”吧，这是流传于民间的一种健脑操，集体做法是：[/FACE][/SIZE][/SIZE][/B] [B][FACE=楷体_GB2312]  用两手掌心分别紧按在左右耳孔上，手指在后脑勺上，以两个手的食指、中指、无名指轻轻叩击头枕骨，就是后脑勺的小脑部分，连续叩击十五次。[/FACE][/SIZE][/B] [B][FACE=楷体_GB2312]  再将两掌心压按两耳孔，手指紧按后脑枕部不动，两掌心施加压力，然后猛然抬离，接连开闭放响十五次。[/FACE][/SIZE][/B] [B][FACE=楷体_GB2312]  最后用两手食指同时插入左右耳孔内，转动三次，骤然拔开，连做五次。[/FACE][/SIZE][/B] [B][FACE=楷体_GB2312] “天鼓”一鸣，头脑清醒，不但能增加记忆，还有强化听力，预防耳病等作用。[/FACE][/SIZE][/B] [B][FACE=楷体_GB2312]  呵呵，这是我实验十来年的经验的确管用，才敢于大家分享。[/FACE][/SIZE][/B] [/TD][/TR] [/TD][/TR][TR][TD=2,1]

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珠儿想成长

呵呵，刚放下电话就能上论坛了，谢谢姐姐带来的福音！

感谢您的热心分享，让我又有了新的收获！

清荷

　　　[FACE=黑体]还要提醒家长们的是，纯粹的口头奖励也不要过分。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=黑体]　　　儿[FACE=宋体]童只有在对自己的能力不确信的情况下，才需要有外在的赞美和肯定来稳固他的自信。无论在什么事情上，只要孩子已形成较为确定的能力，就不需要经常去夸他。否则他会感到做作和廉价，反而让他对自己产生怀疑。　[/SIZE][/FACE][/FACE]
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　　表扬的话说得过头了，不如不说。家长对孩子真诚的欣赏有各种表现的渠道，除了直接的夸奖，也可以通过日常生活中点点滴滴的小事表达出来。不打击孩子和不过度表扬，意义其实差不多，都是家长不去扰乱孩子的自我认知。[/SIZE]
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　在发展孩子各种良好品行习惯中，胡乱奖励不会对孩子的飞翔产生助力，却会成为挂在孩子翅膀上的石块。“考好了不奖励”正是为了避免给孩子帮倒忙。[/SIZE]
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清荷

　　[FACE=黑体]另有一种情况要注意．[/SIZE]我见过一位家长，她不用金钱等物质的东西来奖励孩子，她用“时间”来奖励。她１２岁的儿子喜欢上网，她一心要孩子好好学习。她后来想办法，规定儿子每次考试，只要有一门课８５分以上，就奖励２个小时上网时间。[/FACE]
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　　这个想法从表面上看来有道理，既可以让孩子努力学习，又能满足他上网要求。她的方法在最初时似乎见到了效果，孩子有几门课考到了８５分以上，她就如约奖励了孩子“时间＂．孩子很高兴，但时间一长，孩子并没有像设想中的那样“８５”分越来越多，却是越来越少了，而上网的愿望一直没少。这个奖励方案宣告失败。[/SIZE]
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　　分析这位母亲的奖励方法，其实和物质奖励一样，制造的都是对立的购买关系。孩子最缺的是时间，那么就让他用成绩来购买，时间在这里就成了物质的变种。问题是这种购买关系经常因为学习这方面的原因不能实现，或实现得不够令人满足，孩子不能获得充分的玩游戏时间，内心就会对学习产生对立情绪。这种对立情绪让他的成绩更不如意，他获得的时间就更少，然后学习就表现得更差——事情进入恶性循环。[/SIZE]
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　　这位妈妈问怎么办，我说，一般来说孩子玩游戏也是一种必需，能让他玩就尽量让他玩，不要随便夺走孩子的一种爱好。如果你的孩子真的玩得很无度了，影响正常学习了，你可以让玩游戏和另一个他想得到的东西对立起来，让他玩游戏成为他获得那个东西的一项必须完成的“任务”，也许会抵消他对游戏的兴趣。[/SIZE]
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　　比如，他现在特别想买一辆８００元的山地自行车，你就告诉他，每上一次网，他可以赚到１０元钱，什么时间赚够钱了，就去买车子。[/SIZE]
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　　这里注意的是，你在口气中要要表现出对游戏的厌恶，把这当作孩子正常的爱好来看待。这样他原来一天上一次网，一次上四个小时，在这种政策下他可以能变成一天上四次网，每次上一个小时。赚到８００元需要上机８０次，这不是一两天就能实现的——就是说在设计上要稍有难度，无论用什么来做“奖品＂，不要让他轻易得到。在这个过程中你还不断用山地车刺激他，让他觉得这个过程比较漫长，觉得上网变成了一项任务。[/SIZE]
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　对孩子来说，一旦觉得某件事情是任务，他就会同时有苦役感。这们做下来，到他终于买上山地车时，游戏的兴趣多半已被大大地挫伤。如果过一段时间他对游戏的兴趣又起来了，你可以按这样的思路设计下一个“奖励”。注意在整个过程中不要让孩子察觉你的真实意图。[/SIZE]