八岁的女儿是否就开始叛逆？

bopo

　　女儿上二年级了，从小乖巧听话，可是随着年纪的增长越来越不能接受批评。

　　五一长假发生的一件事让我也很惶恐。那天她写作文，写好后她拿给我看，我觉得并没有写出她的水平，和她一起把整篇作文又用口头作文的方式改了一遍，然后我让她自己去房间改作文。

　　过了很长时间我去房间看她，居然发现她根本没动几个字，有点生气，就问她为什么不改？她说不出原因来，我看到这个情景就说她是不想在学习上花心思，本来我们俩一起都用口头的方式改好了，她只要写出来就行，但她仍不愿动笔，是五一这几天玩得忘了学习，说着说着她就哭了，并且一边哭一边咳嗽，我当时也挺气愤，说出了，“你别装出咳嗽的样子”这些气话，没想到女儿听到我说这句话，居然回了我一句：“我装我装，我撞死好了。”这在我和女儿已经共同生活的八年间头一次听到她说这样的话，我真的有点傻了。

　　一上班，忙完了一些工作就迫不及待地找到这里，我迫切需要和大家交流交流，如何预防与孩子这样面对面的争吵，如何对待孩子的早期的叛逆？

　　还请大家多多给些建议！

Gregorybat

bopo ·±нУЪ 2006-5-11 13:59
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yazzie

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快乐小鸟

我的意思你没有明白或我没有说清楚，女儿的奖品你没有及时的鼓励和肯定。

bopo

呵呵，不会啊，小鸟，写快乐日记的事会单写一贴的，我特意选她的奖品来写日记的。

这个贴还是延续了我昨天的那些问题，所以没有对这件事上展开说。：）

快乐小鸟

提醒：你这个好机会没有抓住。女儿为什么得到奖励？奖品意味着什么？这是的喝彩、鼓励和你的建议孩子会很认真的记在心里，也会是孩子快乐的动力。生活中的很多小事只要我们细心观察和发现都会成为孩子快乐学习的动力。

bopo

吃好晚饭，我和她开始就那天的事说了起来。

首先我问了她，那天的作文她是不是自己觉得挺好的，是妈妈一定逼她改的，如果是这样，就是妈妈不对，果然如小鸟说的，她说她自己觉得写得挺好。

接下来的对话：

“那为什么当时不提出来呢？为什么妈妈和你一起改的时候你都赞同呢。”
“我只是觉得有一些地方是要改一下的。”
“妈妈让你改作文的方式是不是不对，其实在你的内心里希望怎么样改这篇作文。”
“最好是妈妈帮我把要改的地方写下来。”
“那可不行，那不是等于是妈妈在改了嘛。”
“那就帮我写下妈妈觉得好的词，让我加进去。”

（天啦，原来我让她组织一些好的词汇，她全依赖我了。）

接着又是我先说：
“那天妈妈进房间后骂了你，惹你生气了吧？所以你才哭的，对吗？告诉妈妈为什么会生气？”

“……”（女儿不肯说）

“没关系，妈妈也希望知道那天哪些地方做借了，你要告诉妈妈了，妈妈才能改。是不是妈妈声音太大了。”
“是的，妈妈其实不用声音很大的。”
“那妈妈应该怎么做呢？”

“……”（女儿长时间的沉默，什么也不说，后来隔了一会，突然说了句“我觉得妈妈做得够好的了，并且在纸上写下了够好两个字”。

这一刻我很感动，我觉得和女儿相处的这些年自己的教育还是有成就的地方，只是在一些小环节上可能稍稍有点问题，这些小环节又是什么呢？

闲心老师，谢谢你给我的建议，有些结论，我虽浅浅地知道，却依然表达不出，有空再帮我多提些建议，谢谢了！