我不知道该怎样教育我儿子

明静ZZX

我儿子今年四岁，上幼儿园大班。而且是刚换的幼儿园，主要是由于离家近点。可上了一个星期了，几乎每天都可以听到老师的告状声。主要是说他上课不认真，说小话，做小动作，不听老师的话，在学校吃饭还很慢。（吃饭慢的问题在家就这样了）现在上课外课，也可以听老师的告状声了。以前就是听到表扬声。我也不清楚问题出在哪里。所以现在都不知道该如何教育他了。而且现在还有点爱说谎。难道这样了我还要表扬他吗。
    老师的评价是油条一根。说了也不听。
    我该如何办呢。

澜

建议你去儿子班里的小朋友那了解一下情况,听听小朋友是怎样说的,在去跟老师沟通.也可能是新环境孩子不适应,对老师和小朋友没有安全感.在问问孩子在那里的感受,开心吗?是否喜欢老师,为什么要捣乱?要让他知道大家还是很喜欢他的,只是不喜欢他的行为而已,我们大人要不着急不放弃,永远相信自己的孩子是好孩子,我们都是在犯错误中长大的.是否是孩子在试探大家呢?我就是要捣乱,看看你们会怎样做,是否还爱我呢?没有不好的孩子,只有不幸的孩子,他们受到了不幸的教育;没有不好的父母,只有不幸的父母,他们继承了不好的传统.

zyz5558

一定是新的环境给他带来了不安全感，或是环境的突然变化使他无法适应，新的老师因为不了解他，所以听不到表扬声了，再加上老师，同学，环境都是陌生的，他可能是想做一些事能引起老师和同学们的注意，让大家都注意到他，象以前一样。所以一定要多跟老师沟通，让老师在同学们面前多鼓励他，多表扬他，让同学们多跟他玩，我想老师在这方面做的肯定不是很到位。

西南

下面引用由明静ZZX发表的内容：
[B]   我儿子今年四岁，上幼儿园大班。而且是刚换的幼儿园，主要是由于离家近点。可上了一个星期了，几乎每天都可以听到老师的告状声。主要是说他上课不认真，说小话，做小动作，不听老师的话，在学校吃饭还很慢[/B]。...

孩子才四岁就成了“油条”我才不相信
一定是成人自己出问题了
成人没有给孩子安全感
成天对孩子要求这要求那
让他一直处于“被指挥”的状态
这样的孩子根本就不知道他到底该做什么
因为他的心灵被成人指使得也不安静了
带着不安静的心他会什么都在听、什么都想做
可什么也没听完整、什么也没做完整
表现出来的就是一会东一会西
同时孩子经常得不到认可
长期处于自己“没人重视”的状态
所以他想表现自己可怎么表现也达不到成人的要求
因此表现出来的尽是我们成为不喜欢的一面
其实，只人我们成人按规定去爱他
给他安全感让他充分感受到爱
慢慢的这想的现象会缓解

zyz5558

这决对不是孩子的问题，孩子只是一个问题的体现者，主要是老师的问题，这需要家长与老师沟通，配合，让孩子及早适应环境，这很重要，不然对孩子很不利，孩子太小了，他自己说不出，道不明，家长一定要帮帮他，千万不能指责他，批评他，环境是家长给的，不是他自己选择的，在改变环境之前家长就应该想到这些，如果换了是大人，不也要有一个适应的过程吗。

聪儿

是啊！同意楼上的说法，要对症下药才是！

明静ZZX

多谢你们的建议。今天老师就表扬了他。可能是环境的改变。刚开始他不想换幼儿园的。可能是我自己太着急了。其实他自己也有个摸索的过程。所以刚上学的时候，我去接他，老师说他很亲人，总在那粘着老师，跟老师套近乎。可能是他觉得没有安全感造成的。
    我还担心老师对待他的态度会造成他的心灵上的小伤害。因为，老师觉得小孩子应该怎样，不应该怎样，喜欢听话的孩子，不喜欢调皮的孩子，不喜欢多动的，我怕他在学校受到老师的孤立，所以担心得很。其实我儿子比我还担心，只是不会表达而已。
    我应该多鼓励他，说老师还是喜欢他的，我们大家都喜欢他的。其实他自己也知道什么样的才会让我们开心。所以想来，他还是听话的，只是不知道该如何适应。
    老师给不了我答案，多谢你们了。
    轻言放弃，这本身就不是个合格的母亲。
    我更加相信赏识教育了。的确。一句话暖人心。
    换位思考，当我们大人在一个陌生的环境中时，都要适应一阵子，告别是老师的偏见就更加压力很大了。做为父母的就更加应该多关心他了。