孩子!

一袭秋露

孩子从开学三天的新鲜感后，又步入到去年的种种不良习惯中，上课情况估计又不太好，学校的作业又大部分堆积回了家，昨天晚上语文辅导书作业，数学的课堂作业及辅导书作业，加上晚上应做的语文预习和口算，五项作业堆在书桌上，我看着都急了，这些作业大部分是应该在学校里面就完成的呀。而当时的时间已经是晚上的9点了。平常这个时候，应该是他休息入睡的时间。可是如果完不成这些作业，明天到学校，老师又会罚他，又会让他在同学面前抬不起头，他已经很自卑了，已经认定自己是全班最差的学生了。急，把自己的恶劣情绪也调动起来了，想到他回家后一个小时的时间，一个字都没写，想到他总是这样故伎重演（上课不认真听讲，作业做不起，然后把作业全都带回家），没有改变，我们夫妻都火了，他爸甚至打了他。孩子哭丧着脸，继续完成作业，一直做到晚上11点40分，一家人都已弄得筋疲力尽了。躺在床上，我慢慢地想，开学四天前，他的学习状况很不错，回家就做作业，速度也很快，我们当时很感欣慰，觉得他变化很大，对他倍加称赞。但到上周四，学习又开始不认真，去学校了解他的情况，上课又开始走神，作业也开始拖拖拉拉。周日写一篇300字的感恩教师的作文，写了整整一天，到晚上10点多才完成。昨天检查书包，更是发现拖欠的作业堆积如山。
    我仔细分析这些原因，前四天为什么能认真完成，因为作业量轻，前面的知识也要简单些。这几天又回到老路，一是他上课时没认真听讲，没学懂，做不起题，想去问老师，又不敢，就干脆不做，把作业带回家。二是依赖思想过重，不想自己动脑筋，稍稍难的题就想依靠家长的讲解。这也是长期以来他学习上的问题，一直设法改变，劝导、告诫、鼓励，但始终没有效果，每学期都是这样的状况，形成了恶性循环。他的自卑情绪也日复一日的增长。表面上他是对什么都不在乎，但其实内心，他非常的自卑。
    我不知道该怎么办了，鼓励也用过了，批评也用过，甚至呵斥、打骂都用上了，但没有什么改变。昨晚让他听了一小段周老师的讲课，他说我就是在拔苗助长。我是吗？
    赏识教育群的无名今天给我讲了许多。一是先排除孩子视力、听力及理解力的问题；二是改变自己说话的态度、控制自己的情绪；三是和孩子做一次深入的构通，给他讲解周婷婷的故事，告诉他父母在教育方式上要做的改变；四是和孩子签一份协议书，协商双方改变的要点；五是列出孩子的优点及需要改变的地方，贴在墙上。
    也许无名是对的，孩子受到的伤害已经很深，不是一日两日就能有所改变的，冰冻三尺非一日之寒，而冰雪的消融也是需要时间的。
    从今天改变起吧，给孩子一段时间，慢慢地等待，这朵迟开的花苞一定会开的。

水韵

把你的目光从孩子的学习上移开，关注他的心情吧，
把你的抱怨变成赏识吧，
把你的担心变成开心吧，
把信任和理解还给孩子吧
……
孩子的问题不是学习问题，是心情问题！
孩子缺少加油站和啦啦队

一袭秋露

谢谢水韵的回复,我得先学会控制自己的情绪,这些东西说起来容易,做起来还是难.上班一堆事要处理,回家做完家务,还得陪太子攻书,哎,为人父母的乐趣离我远了.可是我还得想办法去做,去唤醒那个好孩子,也唤醒一个真正的好母亲.

为了孩子

楼主你好！看了你的贴，我深有同感．我家孩子与你的好些相似，真不知该怎么办才好．
学了好多关于教育的方法，可在现实中做的是那么的不尽人如意．也在苦苦寻求有关专业人事给予多多的指点．我感激不尽啊！！

西南

一袭秋露，看了你的贴我知道你孩子的情况跟以前我儿子的情况一个样，他是在学习上受到了极大伤害的孩子，所以他怕学习给他带来的压力，可他对自己的“差”又不甘心，所以他还一直坚持着，可坚持起来又特别痛苦。

    建议：1、放松自己的心情，让自己的好心情去感染孩子。关注孩子的心情，让孩子感受到到家长爱的是他本人而不是他的学习。

    2、多找孩子的闪光点并说出来，让孩子觉得自己还是一个有用的人，保护好孩子的自尊心，同时提高孩子的自信心。

    3、多陪孩子聊无聊的话题，孩子喜欢什么你就和他聊什么，这样有助于你们关系的改善。

    4、学习上最好能让他自己能做到啥程度就是啥程度，把孩子先充分从学习中解放出来，不要继续施加任何压力，最好能和老师沟通一下。

    5、使用这种方法以后孩子一定会比现在更差，如果你能一直坚持正确的教育方法，孩子下降到一定程度后他就会自己找自己的方向，确定方向以后他会慢慢的找准备目标，然后经过他自己的调试后才会朝着那个方向前进。这整个过程你可能参看水韵日记、叉烧妈妈的贴和我的贴，因为我们都是从那个阶段走过来的。

    注：个人意见，仅供参考。

为了孩子

西南：你好！
你在楼上说：这整个过程你可能参看水韵日记、叉烧妈妈的贴和我的贴，因为我们都是从那个阶段走过来的。
我想知道怎样才能看到水韵日记、叉烧妈妈的贴和你的贴！谢谢指点．我跟楼主有同样的困惑，都五年级的学生了还是不肯做作业，请多多指教！！

一袭秋露

谢谢西南的回复,我会每天上网来讲孩子的事情,你们的指导对我受益非常的大

为了孩子

谢谢西南给我指点方向！我会好好学习的．
也谢谢一袭秋露，让我们共同努力吧！！！

无名开心

来到这里，就成功了一半。加油！

一袭秋露

孩子终于安静的睡着了，今天的学习在欢笑着度过，虽然最后也许是他已筋疲力尽了（昨晚睡得太晚），但他一直没有发火。
    下午提前半小时就开溜下班，心里挂记着孩子的学习，真怕又会弄到很晚。回家检查，五项作业完成了两项，我没有责怪他，有些违心地说：孩子今天真捧，居然完成两项作业了。他可能没想到我这样说，愣了几秒钟，我叫他赶紧做下面的，就去做饭了。刚弄好饭，老公打来电话，问他的作业情况，我说还不错，完成了两项，孩子赶紧在旁边纠正，已完成三项了，他拿起刚做完的语文辅导书给我看，我赶快给老公纠正，是三项了，然后把电话交给孩子，让他听爸爸的表扬。这一关算是过了（真感觉是自己在过关）。接下来的吃饭也好，做作业也好，我尽量用愉快的声音对他讲话，如果觉得自己有怒气了，便用小黑板记下来告诉他事情。就这样，又过了一关。
    作业全部完成，他已经明显的有倦意了。洗濑完毕躺在床上，他说爸爸昨天把他的手打疼了，我告诉他，爸爸和妈妈都是爱他的，只是方式方法不对，因为爸爸的父母就是这样教育爸爸的，所以爸爸还沿用了这样的方式，我们现在正在学习改变这种方式方法，孩子说：“就是应该改了，你们是二十世纪的人，我是二十一世纪的，上个世纪的方法不能用在我们身上了。”我当时惊讶而哑然，孩子并不象我们想象的那么无知，他心里什么都明白呀。小大人，大小孩，我们这些大人是不是太自欺欺人了？总以为自己在孩子面前才是最权威、最懂事理的，其实孩子的内心世界也是这样的丰富！
    听着《亲爱的小孩》，看着孩子熟睡的样子，心里真是百感交织啊。曾有句话说：孩子的品性得让我们仰起头去看！