叮当的成长日记（二）

叮当

不在学习好坏，在学习状态
我一直观察者，验证着；
儿子最近的状态真的很好；一直在开心哼着歌；想象力也突飞猛进的爆发
儿子的作业基本上能自己独立完成了；
经常会在他的作业本或书上出现一幅或几幅他的铅笔画，他的随笔，我想都是在他心情很好的情况下随手完成的
不用太操心儿子的功课，感觉轻松多了
一年级的作业；
很特别，
进入期末复习，老师布置的作业是仿照综合复习自己出题；

叮当

一年级的考试题更特别：比如语文分为笔试和口试加上附加题
笔试题（50分）：
第一题:听老师读，圈字（例：关，夫）
第二题：听老师读，圈词（例：老师；老虎  ）
第三题：听写词语，最搞笑的是，空格下面居然是要听写的词
第四题：连线找好朋友，一边是拼音，一边是词组；对应连线
第五题：抄写字，写出几个字要你抄写在田字格上

口试是三题：（50分）
第一题：读文章，他写出三篇文章，挑一篇文章读，且提前三天准备（30分）
第二题：背诵一首喜欢的古诗（10分）
第三题：将一个喜欢的故事（10分）

附加题：（20分）
第一题：出两个谜语，要你写出谜底
第二题：根据一篇短文，画一幅画

所以这样的考试，对学生根本不会有压力，老师也不会把分数看重，真正体现能力和素质的考核；
感叹儿子真幸运，生本实验班真好；

数学考试也很有意思，考试分了几块，其中有十分是调研题，题目就是给你30元去超市买东西，你先列出买的东西名称和价格，然后要你列出几个购买方案
（周末布置，我儿子没完成，老师打电话给我，说全年级就诺诺没完成，并说给多一天时间，补完成）；

生活即教育，把教育融进生活；又一次感叹这样的试验班太好了

叮当

儿子现在是我的军师了；
他经常给我提出合理的建议
比如昨晚我说想老公了，给他打电话
儿子说“不准你打电话”
“为什么？”
“因为每次打完电话你就生气”
“哦，”
那就不打了，我们赶紧睡觉

叮当

不求社会的认可；
只求活出自我：
自娱自乐；
当然前提是：
财富自由
有点矛盾。。。。
不过
我们想要的会在合适的时间、地点、按照合适的顺序来到我们身边
哈，好像就是期望定律
也可能是确信定律？ye ;

以上是我给别人的回帖，觉得很好；放到这里

叮当

下面是和老公的qq聊天，很有意思的，贴出来分享

叮当 11:30:18
你儿子昨天晚上对妈妈的评价，你想知道吗？

叮当 11:34:00
一个字＂好＂
云中漫步 11:34:05
哦
叮当 11:34:14
两个字＂很好＂

叮当 11:34:29
三个字＂非常好＂

叮当 11:35:14
你想知道儿子昨天晚上对他把爸爸的评价吗？

云中漫步 11:35:23
想知道啊
叮当 11:35:33
两个字＂一般＂

云中漫步 11:35:39
一般就行了
叮当 11:36:01
一个字＂hｕａｉ　＂

叮当 11:36:16
他的真实感受

叮当 11:36:36
他印象中的爸爸就是喜欢喝酒

云中漫步 11:36:42
童言无忌
叮当 11:36:53
然后在家看电视，睡觉、打呼噜、还有就是鼻涕

云中漫步 11:36:55
没所谓的
叮当 11:38:01
你还真大度
云中漫步 11:38:19
真实就是如此

叮当 11:38:18
他不准我给你打电话了

云中漫步 11:38:27
为什么?
叮当 11:38:46
他说“你打完电话就生气”

云中漫步 11:38:55
哦......

西南

亲爱的叮当，你比我的行动力还强喃，呵呵，向你学习中........

叮当

睡觉之前的对话

“妈妈，我好想你再生一个宝宝”
“不生了，带你一个就够了，”
“带一个也是带，带两个也是带，再说两个就可以让他们玩，你更轻松”
“很麻烦的，要洗尿布，要教她东西。。。。。。”
“我可以做的”儿子说，
接着儿子把话题一转“妈妈，为什么你的肚子有这么多宝宝，想生就可以生”
“不是我想生就可以生，要爸爸同意的”
“爸爸的生小孩的原材料是怎么跑进你的肚子了”儿子突然问
我知道遇到了天底下最棘手的问题了，我不会回答，只好告诉他，等爸爸回家再告诉你
儿子说“等爸爸回家，我要看看爸爸怎么把生小孩的原材料放进你的肚子里的”
接下来儿子展开想象，是爸爸把生小孩的原材料像拉大便一样拉出来，然后我吃进肚子里；他还说，吃的时候多臭呀
接下来，儿子问，为什么他肚子里没有生小孩的原材料；
我告诉他：你长大了就有了；
儿子说；等我有了生小孩的原材料，也放到你的肚子，生个小宝宝
。。。。。。
看来我要去学习，如何对儿子解释性方面的问题了

不犹豫__樱木龟

经典!
   真!

叮当

孩子多动的原因：

排除生理原因（因为大脑发育不完善引起的），这要通过一定的训练解决

心理引起多动的主要原因该是：孩子天生都想成为好孩子；而家长老师或周围的人给与她太多的负面消极的评价，这些评价和他内心的想成为孩子想法造成冲突，孩子就会心不安；心不安越想极力表现成为孩子的，在东噢上表现成多动；所以说心不安就不静；

周老师也说：“与环境的冲突正反映着内在于自己的冲突，解决了内在的冲突，我们的心灵将呈现和平吉祥”

心灵放飞

叮当

做回真正的你自己

随心而动

祝福你和儿子

让快乐永伴

          爱你的心灵