蚯蚓妈妈成长的足迹

蚯蚓妈妈

昨天，不仅蚯蚓被老师骂了，我也没少挨老师批。昨天要安慰蚯蚓不得不冷静，今天打电话给惠姐，我这只纸老虎哭得跟孩子一样，心口痛呀！就因放学后没按时回家，在教学楼到处“参观”，老师为杜绝这种行为，而把他当贼，专门在全班停课批评，“犯罪嫌疑人”采了指纹送交“派出所”鉴定后确认无疑，上交大队部批评，再不悔改开除。这是班里孩子七嘴八舌抢着告诉我的。有的孩子叫我丢了蜡笔，肯定是他干的，我也丢了铅笔……，最后处理是蚯蚓每天放学被同学押出校门，看着蚯蚓放学那表情哟！就像个小犯人，心酸呀。本来想问问清楚，虽然相信孩子的品德，可孩子难免犯错，万一……该教育、该赔、该归还总是要的。于是问老师：“同学们说班里丢了东西跟蚯蚓有关？”老师躲闪道：“没有，你回去要告诉他，你看表现不好什么坏事都会先想到你。”为了惩罚他放学后在学校到处跑，老师觉得只有用这种方式才吓得到他。的确是把不怕个人的蚯蚓吓坏了，可蚯蚓在同学的眼中却变贼了。
    回家想老师为什么要用这种方法呢？看来老师认为我们家长太无能了，不会配合学校教育，教个孩子不怕人，只能老师自己想办法了。因为昨天老师说我们根本管不了孩子，我们在家都哄着他，所以让他们很难教，我们要跟他们好好配合才行。
    这好好配合的标准是，孩子在学校被老师批了，不管对错，回到家，家长也要狠狠地骂一顿，蚯蚓同学就最好打一顿，因为太“溺爱”了，从来都是好好说，所以换打才有鞭策作用。
    我们在家都哄着他，这句话的结论老师是这样得来的，每次骂了学生后，第二天就会问：“回家挨骂了吗？”有同学说挨了，有同学说还打了，只有蚯蚓说没有。以前我以为蚯蚓爱面子才这样，今天特意问他，是你不对，妈妈也有批评你，有时候妈妈忍不住脾气，还对你狮子吼呢，怎么就说没有呢？蚯蚓答：“那是爱，那不是批评。”仰视！多么明白的人儿。谁爱他，谁想驯服他，一清二楚啊！所以孩子是缩小了的成人，做为人对世界的感知是一样的，只不过身为弱势群体的孩子，很难有机会表达出来，而我们这些被岁月磨得迟钝的成年人，却愚蠢到以为孩子没有感知力。或认为这与生俱来的感知力还没发育成熟吧？蚯蚓的回答让我顿悟，世间最好的老师正是，被我们整天折磨的——孩子。红尘染尽，寻觅的是什么？回归的是什么？不就是这与生俱来，却为了适应环境而迷失的，如孩子般明净、清透；善良、纯真的心吗？写这顿悟的同时，我明白今后可以真心的蹲下来，向孩子学习了。[EM14][EM14][EM14]
  
   
    每篇日记都旨在记录我真实的所见、所闻、所感，与心灵对话，企望从中找到自己成长的空间。并无谴责他人之意。[/COLOR]

蚯蚓妈妈

惠姐问我老师这么做后面的原因是什么，我想了一天，蚯蚓的特别，让老师很头疼吧。从一出生我给蚯蚓的成长环境太宽松了，只要不对他有生命危险就任由他探索。他可以把打不碎的锅碗瓢盆当玩具，所以再多的玩具也不过玩几次，他的最爱都是真家伙，要模仿我切菜就买把安全小刀给他（还没有两岁），只要他感兴趣，可以随意探索家里的任何东西，可以把一卷的卷筒纸拉出来铺满房间，可以把空调开了关，关了开……在我看来探索世界的壮举，在别人眼里是叫超级调皮捣蛋吧！就这样无拘无束的生活了三年。
    每天二十四小时的陪伴，他对我的信任和依恋超乎我想象，进幼儿园哭了三个月，不停叫妈妈，以至于全园的老师都成了他妈妈。小班时奶奶来同住，超级唠叨的奶奶，每天追在身后念叨，让宝贝慢慢变得烦燥不安。
    很多老师肯定蚯蚓音感好，这点我也清楚，我和他爸爸都爱听古典乐、交响乐，他在一岁多就表现出这种喜好。家里又有钢琴，所以四岁时，经不起老师极力推荐学了钢琴。开始我还平常心，时时告诫自己和他爸爸，培养兴趣，人生的方向要他自己定。老师不停的夸绝好的音感，他爸爸也极想让他走音乐这条路，“人上人”的诱惑，使我变得功利了，爸爸说钢琴家都是打出来的，逼出来的，于是儿子的噩梦开始了，练了一年多的钢琴，就挨了一年多的打，开始不好好练琴才打，到后来看不顺眼就打，打得从小就知道自由平等的儿子，抢我们手里的毛线针，跟我们对打，这种举动经常气得他爸爸打得更狠，儿子却练得宁死不屈，有几次还夹着存钱罐要到外面流浪。这样的噩梦最终以儿子付出了身心健康的双重代价，才结束。
    上幼儿园前的教育都是我一个人完成。小班时奶奶的加入，教育观念的冲突时有发生，一度让我心灰意冷，于是有段时间负气不管。因为家里有保姆，忽略了让他养成整理的习惯，到入学前也从来没有意识到要陪养他安静的习惯，没陪他安静的坐着看书学习，他小时候的学习都是在跑跑跳跳，找字宝宝呀，动手操作，这些游戏和运动中学的，而且他不想学，我就不教。我从没跟他说过儿语，从一开始的对话就平等，加上充分的自由没有约束，到后来从天使牌妈妈到魔鬼妈妈，念走了几十个保姆的奶奶的关心，让蚯蚓宝贝走过了什么样的心路历程啊！所以就有了现在这个极有主见，又没有控制力，容易烦躁，情绪化的宝贝。
    我知道，这样的宝贝以传统的教育方法令人头疼，一上学就写信和老师沟通，希望老师多给蚯蚓一些时间和信心，也经常因为特别的宝贝给老师添麻烦了，让老师费心了，而忐忑不安，心存感激。因为几年养成的习惯，让蚯蚓很难在短时间内转变，加上智慧不够的我们没有行之有效的方法，导致我们在和老师沟通时，老师认为我们在为孩子开脱，袒护孩子。对蚯蚓就更加没有信心，所以蚯蚓始终觉得在老师眼里是最差劲的学生，而提不起劲。
    当然我与老师的理念不同，也是问题所在吧。比如放学回家，学校离家一分钟路程，完全可以让他独自回家，而老师认为我应该接送。我认为放学回来迟了，也很正常，通过一些君子协定，很快也能纠正，而且交了课后管理费，老师没有通知我不让他参加了，而我又以为他有参加，所以没接走不是孩子的错……每次找老师沟通，老师都岔开话题，或者三言两语，让我至今也想不明白。是认为我们偏袒孩子有责备老师之嫌？还是话不投机半句多呢？每当这时候都只想放弃，想到蚯蚓又再坚持。虽然有些观点双方切入点不同，可也都是想让孩子进步，所以发自内心的感恩老师，为增加了老师的工作量，多耗费了老师的精力羞愧不已呀！
    自认为心口如一的我，两年来想尽办法想和老师做朋友，都没能让老师感到一点诚意吗？失败，失败，头都想疼了，还是一筹莫展，智慧不够，请老师们赐予我力量吧！[EM14][EM14][EM14]

蚯蚓妈妈

昨天泪河决堤，怎么也倒不过来，跳不出去。一想起指纹就心酸，一想起当下的学校教育就心痛。用孩子的自卑感激发上进，是现在学校教育的最大弊端，用这种方法培养出的“国之栋梁”，不是极度的自卑就是极度的自负。
    国之兴亡匹夫有责，还责无旁贷，我们这些匹夫掌握着国家的兴衰。我将向社会交一份什么样的答卷，从蚯蚓一出生就开始问自己。毫无育儿经验的我，时常为这肩上的社会责任感，惶恐焦虑。指纹事件更让我为现行的教育体制焦虑。是该迎来教育体制的改革大潮了，是该让更多的人觉醒的时候了。

水火

蚯蚓妈妈好：
   您的文章一直读来，
   好美！！！
   您的见地很独到；
   蚯蚓是个特别的孩子！
   聪明！
   有灵气！
   还是要让蚯蚓尝到好孩子的甜头！
   再慢慢培养习惯！
   耐心、爱心同时上！
   相信您蚯蚓妈妈！
   为蚯蚓妈妈加油！

蚯蚓妈妈

亲爱的宝贝：
    放学后带你去医院的路上，你把香蕉皮拿在手里走了好长一段路，才找到垃圾箱扔掉。你对地球“妈妈”的这种爱心，在你幼儿时就养成了。你会在找不到垃圾箱时，把糖纸等垃圾放在口袋或塑料袋中带回家。妈妈希望你继续坚持。每个社会人，做好了自己，这个社会就美好了。
    检查好耳朵，你把收据送回三楼给医生阿姨。证明你很独立，也很诚信。一个独立自强、诚实守信的人，是受人尊敬的、高尚的。
    回到家，叫你写作业了，你玩水，还说衣服湿了一定要换掉，妈妈摸过你衣服不湿，不让换，你就负气脱掉衣服冻着。后来你跳到床上看书不理我。见你没有履行对妈妈的承诺时，我很生气，因为在妈妈眼里，你是诚信的好孩子，你不该这样。于是我用了你教我的方法——在你不理我时我也不理你。虽然见你挨冻、打喷嚏很心疼，可我知道跟相互尊重比起来，这不算问题。等了一段时间，你还没有穿上衣服，妈妈就下楼坐到车里看书，当时有一种冲动，只想驱车离开。可想到妈妈答应过你再不把你一个人留在家里，就控制住了。出门前你伤心的大哭大叫：“妈妈你去哪里？”见我坐在车里，你就不叫了。回来时你还在床上光着，再等了一会，你仍然不穿衣服。于是我又出门了，你跳下床抱着我大叫：“你去哪里？”这次我回答了你：“刚才我就提醒过你，你不做你分内的事，我也不烧饭，现在是去吃饭。你工作完了再吃。”“最后原谅我一次。”（惯用伎俩）“不行，我给了你好几次机会，聪明的孩子这时会想，（我的潜台词是你不聪明，口误。以后注意，如果没有用笔记录，就不知道有口误。）妈妈因为什么生气呀！然后用行动弥补，可你选择向我示威。”
    再回来时，你穿好衣服在写作业了，很安静、很认真，妈妈表扬了你。中间休息时，你爬到我身上，双手缠在我脖子上撒娇，于是问：“不理你痛苦吗？”“痛苦”“那就长智慧吧！”你总结1：妈妈不理我很伤心，所以我不理妈妈，妈妈也会伤心。2：妈妈生气了，要检查自己什么地方做得不对，用行动改正。好！痛苦没浪费。
    作业写得又快又好，写完作业，我家的“神厨小富贵”——蚯蚓大侠，煮年糕吃（简直就是年糕大侠），还不忘叫妈妈先尝。孝心可嘉，勤劳可奖——妈妈的一个大香吻。
    吃完饭英语比昨晚学得认真多了，妈妈衷心的为你的进步高兴。虽然很迟了，今天的唐诗又很拗口；虽然你开始抱怨连天，可最后还是在向全世界直播中，背完了。兴奋得躺在床上还不停的说着，电磁波干扰。从这件有趣的事情中，你应该学到，心情愉快、相信自己，记忆的大门就对你敞开了。
    今天是本周最后一天了，加油！你能做好！你能坚持！

蚯蚓妈妈

昨天在医院候诊时，蚯蚓告诉我：“老师问我回家挨骂了没有，我说没有，结果又被老师骂了，开除什么的。”“还这么说呀！，你就回答骂了呗。”我平静的说。“为什么呢？”“老师就不再骂你了呗。”望着他一双清澈的眼睛，真不知这样教他是对是错？难道人必须要经历这入世后再出世的修习过程？
    儿子一直不愿讲老师上课骂些什么，他只说当时在想别的事，本能的心理保护吧！应该不会没听到，而是不想记住，才不愿说。
    于是我问：“你认为在学校到处乱跑，算偷东西吗？”
    “不算”
    “你认为跑到别的教室好奇的研究，算偷东西吗？”
    “不算”
    “那你认为，操场上捡的东西算偷吗？”
     “不算”

蚯蚓妈妈

今天的早起又一把大X，早上五点才合眼，拼命在心里想“闹钟一叫就起来，给蚯蚓读日记。”七点钟老公又关了闹钟，每次早起的绝心，都是被老公关掉闹钟打破了，他就是用这种方式来表达爱的，每次说：“你要支持我，拉我起来，关掉闹钟是害我，不是帮助我。”每次都好的，每次都关掉。于是我的晚起，有了好听的理由——老公宠的。（他拒不承认）
    今天才躺下，更听不到闹铃声，却被父子俩的吵闹声惊醒。儿子跑来告状，老公也跑来告状。哎哟！这俩个孩子叫我这“法官”怎么判哟！
    儿子说：“爸爸7：30才叫我，我们昨天越好你7：00叫我的。”
    爸爸说：“7：30完全来得及，却赖在床上不起，8：00了……”
    爸爸越说越气，又没有时间多讲了，轻轻在蚯蚓耳边说：“你和妈妈约的，爸爸不知道，而且你学过赏识，爸爸没学过，要原谅爸爸。”
    陪着蚯蚓洗漱完，送他出门。回头又接着当老公出气筒。蚯蚓中午回来，叫他打个电话给爸爸。不，晚上见到爸爸再道歉。

蚯蚓妈妈

征得蚯蚓的同意，陆续把以前的育儿日记放到论坛里，留住记忆的感觉好温馨。
[/COLOR]    01年7月12日
    今天的天气很闷热，我坐在窗边写育儿日记。虽然我写作能力很差，但我不讲求华丽的词汇，优美的文笔。只求真实的记录下儿子成长的点点滴滴。
    再过一天，儿子就一岁两个月了。我想把所能回忆起来的片断记录下来，作为第一次日记的内容。
    从很早起，我就听说了胎教的重要性。可却不知怎样进行系统的训练。当时我所能做的只是多听优美的音乐，注意营养，保持心情愉快。我经常跟他说话，于是五个月时，我和他有了第一次的心灵相通，从那时起我就坚定地知道，他是一个男孩。在怀孕七个月时还去港、澳旅游了一次。为了培养宝宝坚强的性格，我在怀孕期间一点也不娇气，并积极的做运动。我庆幸这一切的结果是，我得到了一个健康、正常的宝宝，他生下来时几乎没有新生儿常有的皱纹。而且，一生下来，一双小眼睛就迫不及待的到处东看西看。一推出产房就对着逗他的舅舅微笑。
    宝宝一个月的时候，我就开始让他俯卧锻炼四肢，并推着他的小脚帮他向前爬。两个多月就能翻身，五、六个月就能扶物站立很久，八、九个月就能扶物走，并能抬起腹部用四肢在房间里自由的爬，而且速度很快。十个月开始学习走路时，给他一个指头让他抓住，就可以走得很稳，不像我看到的，其他学走路的孩子那样跌跌撞撞。其实据我观察，不给他一个指头或其他的东西，他也应该走得很稳，只是我觉得他做事情很谨慎，没有十分的把握它不会去做。这一点，他爸爸也注意到了。
    儿子具有很强的自我保护意识，这一点在上次发生的一件事上反映出来了。有一次他在车上副驾驶座的椅子上玩，因这是一辆面包车，又贴了深色的太阳膜，而且爸爸在车上，我在外面没有看到他，一下拉开了车门，儿子一只手，应该说三个指头勾住开了一条缝的车窗玻璃，挂在了车门上。老公说是在身体被车门，带出车外的一瞬间，伸手抓住了玻璃。吓得我整个人都傻眼了，一岁的儿子很会保护自己，快速的反应，有力的手指和胳膊，使他避免了一次严重的伤害。偶尔他也跌跤，我不去扶她，只叫他别怕、勇敢。所以他每次跌倒了都一脸的无所谓，自己爬起来继续走，这是我注意培养他坚强的成果。
    到目前为止，儿子会说：妈妈、婆、爸爸、外公的公、鱼、雨、花、喝、抱、瓜、吃、狗（并会学狗叫）、猫、哥哥。这两天在学“掉”字，当看到东西掉了，他会说：“哦，掉！”。走到我的床头拿起闹钟说：“钟”，可是他没说准，我纠正了他的读音，他又念了一遍，好多了。
    十四个月的片段真是太多了，想记也记不完。真遗憾，我以前没有把它们记下来，今天只能写到这里，否则我永远也写不完了。儿子喝完牛奶，吃了水果，我该带他出去散步了。[EM14][EM14][EM14]

蚯蚓妈妈

在不断地出现问题的过程中，
我们坚持着；
坚持着，
思考着
就这样，
我们成长了
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谢谢叮当的关注，我会努力坚持着、思考着向前。[/SIZE]
喜欢自问自答与自己对话，能看到一个真实的自己，不迷失自己[/SIZE]。[EM14][EM14][EM14]

蚯蚓妈妈

负面的情绪有损脑细胞，昨天不知道怎么写赏识日记了，脑子里一下子没有了灵感。索性放自己个假，充电。
    昨夜和老公商量蚯蚓的事，又到凌晨三点钟，早上蚯蚓爬到我身上叫：“妈妈，读日记，读日记。”“对不起宝贝，昨天晚上我没写。”“没关系，昨天没写太好了，今天写吧！”于是蚯蚓拉我坐起。怎么会有这样宽容的宝贝？当你做得不够好时，我也不能如此潇洒的对你说：“没关系。”
    今天你和妈妈探讨，为什么每次叫你做什么，好像都没听到似的，让人觉得你很不尊重人。你的回答又给妈妈上了一课，原来是我不够尊重你，是我不给你充分的信任和充足的时间。硬把你从你神奇的世界拉回来。今天的作业就是最好的例证，对你充分的信任，给你充足的时间，你完全不是表面上看去的毫无自控能力。其实恰恰相反，你是一个很有自控力的孩子。只是你需要得到足够的尊重，如成人一般的尊重。你最恼火的是大人们把你当小孩逗弄，你觉得太幼稚，太不尊重你而大怒。妈妈觉得你完全可以生气，但是我认为你还可以处理得更好些。比如更礼貌的提醒别人你不喜欢这样，用语言表达你的感受，比发脾气更容易让人明白你的意思，而且别人也不会讨厌你。妈妈知道你希望成为一个受人欢迎的孩子，那么今后注意一下你说话的方式，你就会有很多好朋友了。