摘要 心得

傲雪小草

活在完全独立的今天！把昨天和明天用铁门隔开。
　　每天不停地对自已说：我还活着，我很健康，我要快乐！[/SIZE]
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遇到不顺心，不妨反问自己：凭什么好事都落到你的头上啊？干嘛要有晚上不全是白天呢？哈哈，心理立刻就平衡了。[/SIZE]
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这话说的太精辟了！！！[/SIZE]
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享受生命的过程,享受生活的每一个瞬间,才能感受到生活的美好

多么精辟的总结！[/SIZE]
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正如赏识老爸所说：

爱自己 ， 不可爱 ；生命之花开不败！

要把爱，说出来；

说出来，才痛快。
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傲雪小草

去野外郊游的学生，偶遇大雨，他们去一破房子避雨，房子要倒塌了，于是学生用力支撑着房子，房子才没倒，于是老师问“是我们需要房子？还是房子需要我们？”

  很喜欢这个提问，到底谁需要谁？是要坍塌的房子需要学生，还是要避雨的学生需要房子？

本来没有联系的事物，在这特定的环境下，产生了联系，成为了统一体，

作为生命之火的儿女与父母又是什么关系？正因为孩子通过父母来到人世间，他们就成为了统一体，谁也离不开谁，所以不要轻易对孩子说“你离开我，看你怎么活”，

孩子也不要轻率的说：“我离开你一样可以活得很好”；孩子是父母心头的肉，父母也是孩子一生的牵挂，就这样紧密地连在了一起[/SIZE]

傲雪小草

[TR][TD=2,1] [TR][TD]听的艺术 美国知名主持人 "林克莱特" 一天访问一名小朋友，问他说： 「你长大後想要当甚么呀？」小朋友天真的回答：「嗯…我要当飞机的驾驶员！」 林克莱特接著问：「如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都 熄火了，你会怎么办？」 小朋友想了 想 「我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然後我挂上我的降落伞跳出去。」 当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。 没想到，接著孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。 於是林克莱特问他说：「为甚么要这么做？」小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：「我要去拿燃料，我还要回来！！」「我还要回来！」。 【心得】你听到别人说话时......你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是「听的艺术」，而且永远不要自作聪明地把自己的意思投射到别人所说的话上。[/B] [/TD][/TR] [/TD][/TR][TR][TD=2,1]

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傲雪小草

母亲的答案

——转自《成长的智慧2》

英国伦敦居住着一个普通的孩子，他对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一，就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吧？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他的成绩，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了剑桥大学。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。
其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空。而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”[/SIZE]

阳光小孩

我相信你,加油!

阳光小孩

我的孩子是从1岁1个月开始认字的.因为没有考试,没有测验,我们学得很轻松.会了就去掉.大声赞扬.忘了再重来,只当是第一次.我把认字放到游戏中,孩子认为是玩,每次都迫不及待,我的计划也就实现了.这样孩子在3岁时已能自由阅读.
    我一直提倡早教,但坚决反对用教小学生的方法教幼儿.

阳光小孩

如果你们把坚持送孩子去幼儿园的"毅力"用到教孩子学习上,那结果就不一样了.

阳光小孩

哦.因为孩子不想去幼儿园,我们也觉得幼儿园的活动太少,所以,我的儿子没上幼儿园.只要有空,我们就领着孩子到处跑.这样,他比幼儿园出来的孩子见识多.

小资

是现在的应试教育害了孩子和家长。现在的学校是以老师教班级考试分来评老师的好坏的。这样要强的老师就会对学生施加压力，而学生只能接受，不然会老师家长双方来“教育”。
    我的儿子上小学五年级了。他活泼好动，注意力不能长时间的集中，尤其是当他认为老师讲的没有兴趣时。在一年级时，老师找我，我回为说，骂，打，都用了，不见效。后来儿子说，你拿刀杀了我吧。那时他才上一年级，这名话让我有一些清醒了，我知道，最后自己没法再打了。于是，我开始留意孩子教育方面的书。我喜欢带儿子去书店，他看他的，我看我的，最后买几本回家。在书店，我看见了周老师的,<<觉醒>>，一本薄薄的小书，是它让我接触到了赏识教育。我按书上的地址找到了总部，又从分部买了几百元的书。但是一时半会是学不通的，当时看的热血沸腾，过了一段又是回到从前。于是在我感到在教育儿子上没路可走时，我就把周老师的书拿出来看。现在我基本能控制自己的情绪化，儿子也有时看周老师的书。学习赏识是一个漫长的过程，希望我们共同学习，共同进步。

傲雪小草

马洛斯认为：基本需要按顺序分为五大类：
①生理需要（食物、睡眠、性生活等）
②安全需要（生命、财产安全有保障）
③归属和爱的需要（涉及给予爱和接受爱）
④尊重的需要（自尊和来自他人的尊重）
⑤自我实现的需要（促使潜在能力得以实现的趋势）（即发展自我的需要）
人对尊重的需要，就是人性深处的饥渴。吃饭、喝水只是人生理的饥渴；满足人的尊重需要却是满足人的人性的饥渴。所以“赏识”是人心理上需求，是满足人性的饥渴。[/SIZE]