孩子害怕困难怎么办？

墨兰

想问问各位老师和家长，如果孩子遇到稍难点的事情就想放弃，或者就烦躁，该如何引导，或者用好的什么办法解决？

情望

孩子不怕困难，就怕麻烦，害他不能快，他只要一想到他不能很快解决，他就逃避

所以把任务分解成小小小的，一下就完成

但也不要太贪心，一件又一件的往上加更多还没做的事，孩子找不到完成的任务之后的快乐，只有无止尽的痛苦。

墨兰

非常感谢您回复。怕麻烦是一种情况，还有其他的。比如他做数学题，稍难点的，不爱自己静心去思考，总想得到父母的帮助，让他自己想，他有时轻易地就说自己不会，其实是没有认真思考，认真想了也可以做出来，我觉得他可能有种想法就是怕错，怕自己做的不对。
您的回复让我仔细想了很多，其实我也没有对他要求很苛刻，还是需要帮助。

情望

通常我们越是讨论问题，就会陷入问题，在赏识教育中有一个很重要的点，是一个转变。当年周老师对女儿采取听力及发音的增强，效果奇差，父女都受罪，直到有一天他注意到女儿有一双黑黑大大的眼睛，突然灵机一动，开始玩字，善用女儿的视觉能力，认出大量的字。

墨兰

非常感谢情望！我发现问题后就会认为很严重，其实像您说的换个角度、换种方法，循序渐进，问题会迎刃而解！

墨兰

在带孩子过程中总会有气不打一处来、只想喊想嚷的感觉，现在一有这种情况，我就想到赏识，想到赏识论坛，上来看看，心里就特别平静，再看孩子就会觉得孩子特别可爱，真的很神奇！

tgz

孩子不是害怕困难,只是由于第一没有体验到这件事情的乐趣,第二没有人和他一起完成,他感到孤独.

墨兰

他做数学题，稍难点的，比如培优题，他不爱独立思考，总想让爸妈陪他一起想，这样次数多了，他好像有依赖心理了，让他自己想，他有时轻易地就说自己不会，表现出来的是急躁。我记得我小时候做数学题，最爱做偏题难题，做出了后那种感觉，兴奋得很，现在我孩子好像就没有那种感觉，即便是做出来了，结束了事。
他弹钢琴，刚开始就是一开谱，就急躁，烦，现在好多了，虽然还是有点不想开，但基本上曲子都是独立去开，我想一是他读谱能力提高了，二是弹得多了，指法也熟练了，开谱就容易些。
我这样想了想，他不想做数学培优题难题，估计是对对应的知识掌握还有点欠缺，还不能灵活使用，那种成功的感觉要去培养。

tgz

你先回想一下,这些任务孩子觉得容易吗?还是作为父母的觉得简单,就理所当然地觉得孩子也认为是简单?要调整孩子状态,就多从孩子生命角度去考虑!

墨兰

是啊，从孩子角度，是难题。很想引导孩子有遇到难题积极钻研努力克服的精神，而不是看到难题就不愿意想。