只有父母好好学习，孩子才能天天向上！

鸟儿早早飞

亲爱的水芙蓉，来你这充电了，谢谢精彩分享！

赏识小雨

从“笨鸟先飞”和“龟兔赛跑”的故事思考传统的教育

      中国的教育从来都是只重视结果而忽视过程的，以高考为首的应试教育制度只看考试分数不看学习过程，以及其他方面能力的发展，这是一种非常不健全的教育体系。

      教育要鼓励人们勤奋，但是这种愚笨的“勤奋”是非常可怕的，他会扼杀掉人的创新和人唯有的灵气。用苏格拉底的话说，勤奋未必是好事，懒惰也未必是坏事。

    “笨鸟先飞”和“龟兔赛跑”所渲染的勤奋精神或许真的也达到了我们所追求的目的（知识积累），但这样的教育已经不能适应21世纪人类的追求了。知识不能够改变命运！思考比知识更重要！

     思考比知识更重要！就知识本身来讲，它是无生命的。若不被应用的话，知识是没有价值的。如果没有人的参与，知识就像荒废的土地一样，不起任何作用，产生不了任何价值。只有人类将其付诸应用，知识才能具有生命的力量，焕发出青春。知识不过是个工具，而有思想的人才是真正的主体。

     在国外多数情况下，你面临的是开放式的答案，开放式的知识。因为社会不断进步，知识不断更新，这就促使你必须去思考。
　　在国外接受的教育，其实潜移默化地引导了学生独立思考的思维方式。而在国内，更多地只需要学生死记硬背。尽管耳边从小到大最常听到老师要大家独立思考，却不知什么时候起就没有了自己的思想。
　　我们早已习惯于缴钱上学，灌输知识，其实，学会思考比知识更重要，国外的教育无形中引导了你如何思考，这才是最关键的。

中国的教育很形象的说就是在培养“笨鸟”和“乌龟”似的勤奋学生吗？但另一面他们又是“思想”的懒汉！

     看看我们现在的教育现象：题海战术，灌输教育，填鸭式教育，死记硬背，我们在培养听话的“乖”孩子。看这些教育下的学生从哪儿看都象是“笨鸟”和“乌龟”啊！

我们的教育把学生教化成了“笨鸟”，为什么不让“笨鸟”停下来思考一下，如何可以变成一个“聪明鸟”，改造一下自己飞行的技能（如何学会创新，掌握学习的窍门），“笨鸟”是一种盲目的埋头苦干，极低效率的学习和工作。这是教学生做思想的懒汉和扼杀学生的创新精神。我们把学生培养成“乌龟”一样勤奋的学生，如果真的要赛跑的话可千万不能做“乌龟”呀！为何不学习“兔子”跑步的技能（学习的窍门）和灵气（创新），“兔子”稍微会想一点的话它绝不会输给“乌龟”的。乌龟压根就不适合去赛跑，如果拿走路和飞机赛跑的话，那是非常愚笨的。

      象“乌龟”一样的勤奋，我们可以想象得到这样的“乌龟”一定跑得气喘嘘嘘，而且稍微不留神就会被后面的“兔子”追赶上，教育这个象是“马拉松”的赛道上，乌龟有几许可能会赢的机会？这样只能培养一代愚笨且没有快乐的学生，缺乏效率，不善于思考，不善于创新的学生，难道我们的教育不是如此吗？

      我们的学生为了学习起得早，睡得晚，少看电视，少玩耍，做好多好多的作业，他们失去孩童该有的童真和个性（所以说是缺乏人性的教育），没有快乐，迷茫（压根就不知道自己所学有何用），身心不健全…..最终所获得的结果也会象是“乌龟”似的“胜利”——过程非常的惨烈和糟糕，结果是记住了一大堆似用非用的知识，但人失去了该有的灵性，不善于思考，不懂得创新，只会埋头苦干，死记硬背，工作学习效率低下，懦弱，没有自己的思想…….虽然大部分的“乌龟”都可听话啦！但这少部分有些中途放弃了，而有些抗议自己不愿意当“乌龟”了！

      我们应该用科学发展观来看教育，我们要鼓励勤奋也要鼓励创新，“笨鸟”似的和“乌龟”似的勤奋是要不得的。我们的教育应该要学习“兔子”的跑步技能和“聪明鸟”的飞行本领，要学习他们善于思考和创新的精神，学习也一样，要悟出学习窍门，像我这样悟出了学习的窍门就可以用一节课学习十节课的内容（我曾以这样的题目写了一篇博文），这是一种可贵的创新精神。盲目苦干，只能培养低效率的“劣质”学生，象“笨鸟”和“乌龟”一样的学生。

     中国的学生和老师是最苦最累的，也是最愚笨的，最不快乐的!

     该醒醒了，我的中国教育！

赏识小雨

　　孩子应当十全十美，这种不切实际的企盼是招致父母严词攻击子女的又一常见导火索。许多在言辞上虐待子女的父母本身就是很成功的人，但是十分常见的是，他们往往把自己的家庭变成了事业压力的发泄场所。(酗酒的父母也会对孩子提出不切实际的要求，然后又用孩子的失败作为酗酒的理由。)　　

　　追求完美的家长们似乎生活在这样的幻想之中，即如果能让孩子十全十美，他们的家庭也就十全十美了。他们把追求安定生活的重担放到孩子身上，这样便可以回避他们作为父母无法提供这种生活的事实。孩子失败了，就成了家庭问题的替罪羊。这时，孩子又得承受他们的责难。　　

赏识小雨

　　　俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。

　　下面，推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：

　　

　　第一类：精力过剩的孩子

　　此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。

　　教育的主要方法：

　　首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

　　其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

　　再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

　　

　　第二类：上课不专心听讲的孩子

　　此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。

　　对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

　　教育的主要方法：

　　首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.

　　其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.

　　再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.

　　第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门

　　第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

　　

　　第三类；追求金钱与物质享受的孩子

　　此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。

　　教育的主要方法：

　　首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.

　　其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.

　　再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

　　

　　第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子

　　此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。

　　教育的主要方法：

　　首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.

　　其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.

　　第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。

　　第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。

　　第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。

　　

　　第五类，具有严重惰性的孩子

　　此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。

　　教育的主要方法：

　　首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。

　　其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。

　　三是父母要以身作则，事事起表率作用。

　　四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。

　　总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为培养出 。

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友情提示：天气变化无常，请注意添加衣服，注意身体健康！

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挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。

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[FACE=楷体_GB2312]与一位（五年级）孩子对话：[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]孩子：阿姨请教您一个问题？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]我：请讲。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]孩子：如果被父母冤枉了怎么办？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]我：我可以先问你一个问题吗？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]孩子：好。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]我：你喜欢做温室里的花朵，还是喜欢做参天大树？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]孩子：当然，参天大树。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]我：参天大树，是不是都经得起风雨？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]孩子：阿姨，谢谢您，我知道我怎么做了。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312] [/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]    这个孩子悟性很高，其实所有的孩子都是天才[EM41]。就看我们用什么心态欣赏孩子[EM42][EM42][EM42]。[/SIZE][/FACE]

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[FACE=楷体_GB2312]高一学生  20:46:57
您好，我是高一的学生，我想学习的进步快些，在高考中不后悔，怎样能提高的快些！谢谢
小雨(619909561)  20:47:53
呵呵，你觉得什么是慢呢？
高一学生 20:48:46
我就想学习能够进步的快些！
小雨(619909561)  20:49:03
可以问你一个问题吗
高一学生  20:49:07
可以
小雨(619909561)  20:49:24
你是问什么参加高考？
高一学生 20:50:47
不是，我想问的是怎么样才能提高学习效率
小雨(619909561)  20:51:07
呵呵，我说错了
小雨(619909561)  20:51:17
你是为什么参加高考？

高一学生  20:51:23
呵呵，没有了
小雨(619909561)  20:51:46
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/WML`ZUS$8NCVU(%7M%5VUJI.gif
高一学生 20:52:10
因为以后想有能力
高一学生 20:52:29
为自己的以后努力
小雨(619909561)  20:52:53
假如去某个地方，知道目的地，走得快；还是不知道走得快。
高一学生 20:53:19
走得快！
小雨(619909561)  20:53:39
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/WML`ZUS$8NCVU(%7M%5VUJI.gif
高一学生  20:53:42
谢谢  我想我知道该怎么做啦
小雨(619909561)  20:54:22
客气了[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]    [/SIZE][/FACE]

赏识小雨

谢谢亲爱的小茶叶，有你的支持，我会更自信，感谢、感谢、感谢······

赏识小雨

今天与一位家长在电话里聊，她说真的辅导不了孩子的作业了。我当时迷惑不解，后来才知道，从孩子上学开始就一直辅导孩子的功课，每天学作业都要督促。

    我就与她说，我女儿现在五年级了从来不管她学习的事情。从开始上学的时候就与女儿说：“学习是一件非常简单的事情，只要上课注意听讲，其他的时间都是玩。”女儿做的非常好，学习也很快乐，学习成绩名列前茅，每次放学回家问她今天怎么样？女儿都说：“很好呀”。

    对孩子说：“对于分数妈妈爸爸不在乎，即使零分也无所谓，但是一定要学会，听懂；这个前提条件就是，上课要注意听讲，听老师讲一节课的时间，比你学自学两个小时还管用，你说哪个更合算？”女儿说：当然认真听课了，那样就可以多玩了。

    她问我孩子不会怎么办？我没有回答，我就与她说，我女儿遇到不会的问题时候。问我，我就问女儿，长脑袋是干什么的？女儿回答是用的。我就说好了，自己思考去吧。因为我也不会，你会了，教我好吗？有时候与孩子一起找答案，但是会也不会，让孩子学会独自思考，把成长的机会还给孩子。她说，孩子不会我着急，我很理解你，但是不赞成你的做法。因为你是三十几岁的人，看八九岁孩子的问题都很简单、很幼稚。但是对于孩子已经很不容易了，每个孩子都想做好孩子、优秀的孩子。不要用我们的角度看孩子，适当的换位思考。

    她还说现在的孩子生在福中不知福，我就问，什么是生在福中不知福？我就说，我们小的时候如何如何·······我说有可比行吗？那是什么年代？现在时21是世纪了，新新人类，思维方式都与我们不同了。我给举了一个例子：我们小的时候在幼儿园，老师问：树上十只鸟一枪打死一只，还剩几只？我们若回答9只。老师就会说，笨蛋。枪一响其它的鸟都飞走了，就没有了。但是现在的孩子回答是：9只、8只等等。为什么呢？孩子回答说，很多可能性，有无声手枪，打死一只还剩9只，还有不会飞的、聋的、受伤的很多可能性。 最后孩子加上一句，还有十只，因为现在不能打鸟，要打鸟是违法的。这就是角度决定结果。不同的角度不同的结果，与孩子最好的沟通就是站在孩子的角度，做无知的家长。

    我们要想让孩子长成参天大树就要学会放手，经过风雨才能见到彩虹，不摔跤不会知道如何站得更稳。