只有父母好好学习，孩子才能天天向上！

赏识小雨

二，处理好压力与动力的关系。

家长们普遍看来，给孩子提出高目标严要求，是促使孩子进步的法宝。家长们为此会远的近的举出成功人士作为孩子学习的楷模，甚至硬性要求孩子超过他本班里的某同学。殊不知，当下接受学校教育的孩子，学习负担依然很重。尤其是进取心强的孩子，自我期望高，无形中自我加压，造成了沉重的精神上、心理上的压力。这种情形之下的孩子背负重担，怎么能轻装上阵，实现目标呢？这需要学校进一步端正办学方向，减轻学生过重的课业负担，更需要家长的理解与支持。体谅孩子，松绑孩子，为孩子减压顺气，给孩子的成长提供一个宽松的环境，比单纯的施压效果会更好。

给孩子提出适当的目标是应该的，关键是你首先要了解孩子，了解的优势与缺差；同时目标的确定不要好高骛远，要让孩子感到通过努力是能够实现的；其次，要帮助孩子制定相应的措施，确保目标的实现。在这个过程中，要让孩子感受到你在和他一起为实现目标而努力。对孩子来说，这是一种无形的力量，也是变压力为动力的教育艺术，会激励着孩子克服学习中的困难，体验学习的快乐。不要只是满足孩子的物质需要，要给孩子多一些理解、沟通与交流。当孩子遇到困难或问题，特别是学习成绩下降的时候，他更希望得到来自家长的温暖、关爱与鼓励。这个时候，一定不能埋怨、责怪或打骂。否则，只会适得其反，还会因此造成对孩子的心灵伤害而前功尽弃.

赏识小雨

三，处理好个人事务与子女教育的关系

家长在家庭中是栋梁，在社会上是骨干。多重的角色，使家长往往身心交瘁，难免会顾此失彼，疏于对子女的关心和教育。长年在外打工的家长，一年里难得跟孩子见一回面。平日里能保持电话联系已实属不易。这些“留守儿童”守着“空巢”，情感与心理上对父母的依赖与需求长期得不到满足，更应该得到家长的体谅与关爱。

这就要求家长在承担众多的家庭和社会责任的同时，勿忘对子女的监护义务。不能认为把孩子送到学校了，教育的事情都归学校和老师了。家长们千万要记住，孩子是你的，某种意义上说，你担负的教育责任比学校和老师更重。

当然，家长的教育责任无法涵盖教育的全部，包括孩子在学校的学习、工作和生活。可以通过与学校和老师的经常性联系，通过走访，借助于通信、网络等平台，关心关注孩子在校的表现，及时表扬孩子的点滴进步，纠正思想和行为的某些偏差。在与学校与老师的联系中，家长也能就学校和老师在学生教育和管理中的一些情况问题，提出合理化的意见和建议，帮助学校改进工作，形成家长、学校和社会共同施教的合力，为孩子的健康成长创造良好的条件和氛围。

隐形的翅膀

配合学校教育子女:一，处理好成人与成才的关系。二，处理好压力与动力的关系。三，处理好个人事务与子女教育的关系。
谢谢雨儿老师的分享！学习了。

赏识小雨

前 言

大发明家爱迪生小时候学习成绩很差，经常有一些在老师看来非常奇怪的行为和做法，因此在小学时被老师认为“弱智”，并让母亲把他领回家去。

爱迪生的母亲没有文化，但她相信和理解自己的孩子。她对老师说：我的儿子是天才，只是你们不理解。

如果没有这样的母亲，爱迪生的人生很可能是另一个样子。

同样，爱因斯坦在幼年时也曾被认为低能，但他最终成为对人类有着巨大贡献的伟大科学家。

当然，历史上真正成为天才的人并不多，大多数人是在平庸与无奈中度过一生。许多人在其成长之初也曾被父母与亲人寄予过很高期望，及至他们长大，又把这种期望转而寄托在自己的孩子身上，花费与前辈同样的、甚至更多的心血培育后代但效果并不理想。

我从不否认社会环境对一个人成长的攸关重要的作用，但在我的研究中，一个人能否成功，与他早年受到的家庭教育有着决定性的关系。对于一个刚刚出生的孩子，他的社会环境就是他的家庭，他的父母，他身边的亲人。这些人的影响将决定孩子的未来。

成功者的父母并不一定都有很高的文化教养或很高的社会地位，大科学家的母亲也可能文化程度普通，大作家的父亲可能出自社会底层，但这并不妨碍他们培养孩子学习的兴趣与向上的积极性。

有了学习的兴趣与向上的积极性，孩子就会热爱学习，就会找到正确的学习方法，就会有自觉克服学习困难的毅力，从而产生人生的自信。

学习的兴趣与向上的积极性就像一粒小小的火种，当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这株小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。当火势旺盛起来的时候，有时风大一点，有时柴草湿一点，有时柴草紧一点，有时柴草松一点，就都不要紧了。

我深信，只要不是先天的大脑缺损，每一个孩子都可能被培养成天才，都可能成为学习的天才。孩子没有能够成为天才，首先是由于他所受到的并不理想的家庭教育。在错误的家庭教育中，孩子失去了学习的兴趣，没有向上的积极性，更谈不到克服学习困难的毅力。

要将孩子培养为学习的天才，就必须重新定义学习好的标准，就必须认识到学习是一种综合的能力，并真正了解其结构，就必须有一整套真正行之有效的提高学习能力的方法。

近几年，我曾与家长和孩子们进行过多次面对面的交流。很多家长反映，在这种交流之后的很短一段时间，孩子的学习成绩有了大的提高。

希望这本书能够给那些渴望使孩子提高学习成绩的家庭一点小小的帮助。我始终认为，只要方法得当，学习成绩优异并不是一件困难的事情。

你的孩子也许刚刚出生，也许正在幼儿园，也许是小学生，也许中学生，不论是哪一年龄段的孩子，道理是一样的，只要掌握了正确的方法，您一定会使自己的孩子变得更聪明，学习成绩大幅度提高。

　　使千千万万的青少年在成长中得到正确的指导，使千千万万的家庭摆脱家庭教育的困扰，最终，使千千万万的孩子成为学习的天才，这是我所期望的。
说明

本书由问学堂教育中心应广大问学堂学员的强烈要求，经过2个半月的仔细录入、排版而成，本书共分39个章节，为大家诠释了如何培养和提高孩子的学习力、思考力、记忆力和知识运用能力以及如何提升家长自身的教育能力。

本书由中国最顶尖的教育专家之一的柯云路教授历经数年的时间精心编注，各位家长在获得免费学习此书机会的同时，希望大家都能够由衷的感谢这位为祖国教育事业拼搏一辈子的教育杰出工作者。

赏识小雨

第一章：把孩子培养成学习的天才

　　为什么同样对子女投入了大量精力、心血和金钱，孩子的发展却千差万别？

　　成功者的经验表明：当一个好家长并不难，只需在观念和方法上做一点改变。

　　１.１重在讲究方法

　　孩子的成长需要全面发展。那么，如何使孩子学习好，怎样将孩子培养成学习的天才呢？

　　本书的方法和理论，在其传播的过程中已使许多家庭受益。

　　希望这本书能够使你受益，帮助你成为一名真正合格的家长。

　　掌握了正确的方法，孩子才能和家长沟通，家长才能真正感到幸福。同时，孩子的成绩也会显著提高。只要你愿意这样做，使孩子学习好是件很容易的事情。

　　关键要有正确的方法。

　　培养孩子，主要在方法。

　　家长的方法不对，即使整天陪着孩子，从小到大管着孩子，孩子的学习也不一定好。

　　希望家长在思想上提高一步，找到新感觉，用新的态度和方法来对待孩子。

　　这本书的主题是：

　　把孩子培养成学习的天才──高效学习指导法。

那么如何实现高效学习呢？

那么我们先为这个方法寻找一个出发点吧！

赏识小雨

　１.２最宝贵的出发点

　　家长愿意为了孩子的教育进行探讨和学习，首先表明了一种诚意。这种诚意非常可贵，要特别肯定自己的这点诚意。

　　你们阅读这本书，是想让孩子发生变化。而书中所讲首先是让家长发生变化。

　　那么，变化的出发点在哪里？

　　就像一棵大树，无论它长得多么粗壮茂盛，总是从一粒种子开始的。种子在哪里？在自己心里。

　　你要相信自己未来一定会成为一个好家长。为什么？就在于你有这样一个诚意，有这样一个虚心。

　　很多家长在为孩子的学习发愁，为孩子的成绩操心；却没有想一想应不应该改变一下自己的家教方式？没有想到这一点，只是操心、只是埋怨是不可以的。

　　相反，有了改变的诚意和虚心，有了探索新方法的勇气，这是非常可贵的。

赏识小雨

成功教育启示


　　（一）

　　一、曾国藩先生讲

　　家业后代的兴衰要从以下三个方面看：

　　1、后代子孙都睡到几点（生活是否有规律）？

　　2、后代子孙有没有帮忙做家事（勤奋、节俭、爱劳动）？

　　3、后代子孙有没有读圣贤的书（德行的培养）？

　　二、林则徐的教子十无益

　　1、不孝父母奉神无益；2、兄弟不和交友无益；

　　3、存心不善风水无益；4、行止不端读书无益；

　　5、心高气傲博学无益；6、做事乖张聪明无益；

　　7、时运不济妄求无益；8、不惜元气服药无益；

　　9、妄取人财布施无益；10、淫恶肆欲阴骘无益。

   （二）

    要想使孩子成才成器，就要早管、善管。早到结婚前就准备，善到从小以圣贤的教诲教育孩子，从小让孩子做《弟子规》。5岁前是关键，超过5岁孩子性情已经形成，就难管了。当你看到这本书时，可能你的孩子已经超过5岁了，所以亡羊补牢，为时未晚。需要付出较大的耐心和时间，长期深化教育方能收效。在现代生活中，都认识到教子育人重要，教育下一代重要，各种教育专家的教育理论、教育方法、教育观念层出不穷。为人父母师长，心切、心急，一个希望接着一个失望，一个失望又接着一个希望，东一榔头、西一棒，始终也找不到一个能使孩子彻底、系统有效稳定的好方法，我也是同样。几年来的亲子教育实践中，发现孩子的各种问题以及偏颇，有时都不知道是什么原因，千寻万找，真叫"踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。"老祖宗现成的成功方法摆在那里，我们不知道去运用，而只知道盲目地追逐一些枝叶的东西，终究问题得不到解决。只有古代圣贤的教育才是真学问，才是真正能够解决现代孩子问题、家庭问题乃至社会问题的唯一法宝。孝道、师道才是打开孩子心灵智慧的金钥匙，因为孩子只有对父母有孝心、对师长有敬心，孩子才会有情义、有恩义。有情义、有恩义的孩子就会珍惜，就会做事学习主动，就会有定性，就会多快乐少烦恼；有定性、快乐的孩子自然就有智慧，也就自然会学习主动，学业优秀，从小让孩子学习落实《弟子规》是最有效的方法。希望为人父母师长深入了解，认真学习，切实落实到生活中，以给自己带来真实的益处。

  （三）

   教子育人，要有正确的观念，有了正确观念才能通过学习找到正确的方法，在现在知识信息爆炸的年代，千万不要人云亦云，道听途说，为人父母首先要：

　　一、树立正确的观念

　　教育孩子成功不是分数、学历的成功，而是做人、做事的成功。要对孩子从培养伦常道德、培养做人做事开始。

　　二、具备清晰的思路

　　1、家庭教育是关键，父母是根本，以身作则是最有效的方法。2、父母共识是通道。3、《弟子规》是教子的准绳。4、落实到生活的点滴，长期熏修，持之一恒，方能收效。

　　三、拥有长远的目标

　　1、要从扎根教育开始，即孩子成才的根基是德行，德行的根本是孝道。

　　2、要做对孩子一辈子有益处的事情，而不是一味地去追求好分数、高学历。

　　3、要抓住一生让孩子幸福的根本，而不是为了自己的面子、虚荣、攀比心等，而使孩子眼前表现出知道多少，会多少等。

　　父母的共识和统一观念是：

　　一、至要莫如教子，夫妻一生的成功标志就是教子育人的成功，教子育人的两大主轴是长善、救失，但不论是长善或救失，都要"慎于始"，即抓住第一次，再做到慎终于始，即持之一恒。

　　二、教子成才重要在德行的培养，德行的根是孝道，有孝心的孩子自然学习主动，学业优秀。

　　三、夸孩子不要夸错了，要夸他的性德而不是外表、相貌、能力（你的孩子傲慢、不听话、难管吗？原因就在你夸错了）。

　　四、要把第一口好吃的饭菜食物给你的父母尊长，千万不能给孩子（你的孩子自私、不体谅父母、不珍惜生活吗？原因就是你第一口给错了）。

　　五、要对你的孩子早管、管准、管正确，孩子才能让父母省心、省劲。

　　六、让孩子过节俭的生活，不要用物质金钱给孩子产生互动，刺激你的孩子去学习、做事（你的孩子欲望无止境吗？）。

　　七、要让孩子从小守时，生活有规律，养成早起床、不贪睡的好习惯，要让孩子从小帮父母做家务，你的孩子长大后才不会懒惰。

　　八、从小就不要让你的孩子看电视，业余时间用在听古典音乐和读古代圣贤书上面，你的孩子长大后就不会因上网不回家、看电视不学习、玩游戏上隐等让你担心苦恼了。

　　九、父母以身作则做孝子，把聚餐、打牌、赌博、逛街、洗澡、美容的时间用到陪父母、帮父母做活计、读好书、提升自己的品质上，你的孩子将来一定会听话、会孝顺、会喜欢学习、会成才。

　　十、从小让孩子做有礼貌的人，他将来会一生幸福。

隐形的翅膀

父母教子育人的方法：一、树立正确的观念。教育孩子成功是做人、做事的成功。培养孩子的伦常道德、做人做事。二、具备清晰的思路。1、父母以身作则是根本的方法。2、父母共识是通道。3、《弟子规》是教子的准绳。4、落实到生活的点滴新并长期熏修，持之一恒。三、拥有长远的目标。1、孩子成才的根基是德行，德行的根本是孝道。2、做对孩子一辈子有益处的事情。3、要抓住一生让孩子幸福的根本。
感恩小雨老师的精彩分享！谢谢！

隐形的翅膀

父母的共识和统一观念是：一、至要莫如教子，夫妻一生的成功标志就是教子育人的成功，教子育人的主轴是长善、救失，做到"慎于始"，慎终于始，持之一恒。二、教子成才的根是德行的培养，德行的根是孝道。三、要夸孩子的性德。四、把第一口好吃的饭菜食物给你的父母尊长而不是孩子。五、对孩子早管、管准、管正确。六、让孩子过节俭的生活。七、让孩子从小守时，生活有规律，早起、早睡的习惯，让孩子从小帮父母做家务。八、不让孩子看电视，业余时间听古典音乐和读古代圣贤书上面。九、父母以身作则做孝子，多陪父母、帮父母做活计、读好书、提升自己的品质。十、让孩子做有礼貌的人。
阅读之后，才感到自己的教子观念偏离轨道甚远，孩子现已14岁，亡羊补牢，时犹未晚？
感恩雨儿老师的真诚分享！思考中，感恩中......

赏识小雨

自我管理能力--做人篇之一

在现代高科技快速发展的今天，外界人、事、物对我们的诱惑非常强烈；电视、电脑的影响使大人、小孩都着了迷；父母管不住孩子，老师管不住学生，所以，现在和今后的年代，一个人要想事业成功、人生幸福，全靠自我的管理能力。从小培养孩子的自我管理能力，使孩子从小到大都能够不断提升这种能力，使其在一生当中都能够主宰自己，不受外界环境的影响，以心转境界，而不被周围环境所转，这才是最重要的。靠什么？一不靠竞争、二不靠强制，一切全靠德行和智慧。

随着社会的快速发展和变迁，人的竞争意识不断增强，生活中各方面的冲突是现代人最常遇的事，如何恰当地处理日常生活、工作中发生的各种矛盾冲突，是一个人能否获得人生成功、幸福和快乐的决定因素。

　　当你的孩子在外面与人争斗时；当你的孩子受到别人的打击时；当你的孩子看到不正义的事情，想管而又力不从心时，作为孩子的父母，你应该怎样对待？

　　你的孩子在外面与人争斗，回家向你诉说，通常家长都会说："你真是个惹事精，谁厉害咱不理谁。"或者说："好了！别人打你，忍一忍就过去了。"再不然："肯定是你哪里对不起人家了吧！"再者："是谁打你的，你不会打他，你的手干什么用的。"甚至有的父母、家长干脆站在孩子的一边，去找对方的孩子和家长出气。

　　类似以上的情况是我们生活当中经常遇到的，如何处理这些情况是非常严慎的问题，现将父母不恰当的原因剖析如下：

　　一、当你不论分说，对孩子蛮加怪罪时，你是在教会孩子不讲事非观念，长大以后遇到各种情况时，会条理不清，事非不明；

　　二、当你让孩子逃避时，你是在教会孩子成为怯懦性格的人，日后将形成怕事型的性格；

　　三、当你让孩子无端的忍让时，你是在制造孩子孤独、冷漠的内心世界，日后成为一个孤癖、内向，从不敢也不善于去表达自己情感和不满的孩子；

　　四、凡事都是孩子的错，在孩子不明事理时，孩子从小就成为软弱无能，长大以后必然是一个内罚型的孩子。

　　五、当你站在孩子一边时，你是在娇惯纵容孩子从小学会攻击，不论遇到什么事情，都是找别人的茬，而没有内省的意识，不但得理不饶人，还会使孩子成为主观、武断、霸道的人，这样的人没有良好的人际关系，更谈不上成功与快乐。

　　上述种种，都是不成功的亲子教育行为。为人父母者，都应切实注意。从小培养孩子的德行，培养孩子自我管理能力。让孩子懂事理，明是非，交什么样的朋友，到什么样的环境、什么样的情况下用什么样的语言表达做到恰到好处，主宰自己，宽容谅解别人。做为父母，遇事要理解孩子，接纳孩子的弱点，体贴孩子的内心感受，正确的方法让孩子学会明理处事，才是我们应该遵循的原则。

　　人生就是一个在跌跌撞撞中逐渐探索并寻求自立、自强、自主的历程。因此，孩子成长过程中每每发生的那怕是一件再不起眼的小事儿，都是一个对他进行启发、影响、引导、培养、教育的好契机，以此引发的事端和结果，都是由以往不起眼的小事积累而成。注重孩子的小事，就是关注孩子的人生。因此，作为父母的千万不能用一概而论或敷衍罗嗦的方法对待生活在现代的孩子。亲子教育并不是能用狭窄观念认为的那种"好"与"坏"就能一概而论简单草率解决的，而是一个通过言传身教、环境影响等持续系统地去循循善诱的启发引导教育的综合过程，让孩子从小学会适应、融通、自我管理、自我接纳及自我调整等能力，这才叫亲子教育成功。经验有以下几条：

　　一、让孩子敢于面对现实，接纳自我

　　我的一个孩子，今年十九岁，一米八的个头，体重一、二百斤，别人嘲笑他，讥笑他是一头猪，他心里总是好难受，回到家里给妈妈诉说，妈妈静静地看着孩子，耐心地等孩子诉说完内心的不快，然后跟孩子说："这事真烦人，要是我也会生气的。"接着又问孩子："你说说猪有哪些长处呢？"恰好孩子从小看过一个日本"警猪"的故事，他说："日本的警猪比警犬还聪明，我就乐意当那样的'猪'"。说到这里，儿子和妈妈都笑了。妈妈接着说："对，要当一个聪明的'猪'"（这孩子属相是猪）。从今天开始加强锻炼身体，少吃零食，多吃蔬菜，饮食要适量，生活要有规律，你就一定能成为一"头"既精悍又帅气、既勤勉又聪明的'警猪'。"

　　就这样一件不起眼的生活小事，即安慰了孩子，又激发了孩子的正确思考及奋发向上、改正不良习惯的愿望。

　　二、让孩子敢于和善于说出自己内心的感受和想法

　　不管孩子在什么情况下或遇到什么事件，都要让孩子敢于说出自己心里的感觉，明确表达自己心里的想法。

　　我的一个孩子，今年上初中三年级，因为他同桌的同学性格比较霸道，经常把一张桌子占去四分之三，每次都引起这个孩子心烦，双方心里都别扭，影响学习。但这孩子只知道生气，不是向那个霸道的孩子瞪眼就是不断推他的东西，可这些举动全都无济于事，那个霸道的孩子并未因此有所收敛。
　　后来，孩子把压抑已久的事终于向妈妈诉说出来。当时，妈妈就鼓励孩子把心里话说出来，表达自己的真实感受和想法，然后教孩子今后不论遇到什么事情都要敢于用恰当的语言说出自己的想法和感受。第二天，一到学校他就告诉同桌说："我不喜欢你这样把桌子占去一大半，你这样做既影响我的学习情绪，同时也影响咱们的感情，我想咱们既然是同学就应该互相谦让，互相关心，和睦相处，这样对咱俩都有好处，否则，我要求助于老师评理。"他的这番话是在妈妈的亲子教育启发引导下说出的。以这种真诚、平和的态度，以客观、有理有力的言辞，使这位同学很快改变了原来的作法。

　　三、教孩子从小学会圆融

　　人生在世，什么样的人都可能遇到，什么样的事都有可能发生，孩子万一碰到的是一个不讲道理，甚至"玩命"的人，那就应该教孩子学会寻求支援或绕道而行的处事方法和技巧。

　　我的一个孩子，有一次在坐公交车时被一个调皮的孩子踩掉了鞋子，那孩子不但没有道歉的意思，反而还想以势攻击，以拳头压人，并摆出一幅挑战的"姿态"。那孩子膘大肥胖，一看就是一个闹事好战的老手。我的孩子见此情景淡淡地微笑一下，就势被人流"挤"到了另一个位置。实际上，这样做既认定和接纳了实事，又宽容和谅解了对方的缺点和错误--因为我的孩子具备了这种能力。

　　在孩子一生成长的道路上，带孩子上路，扶孩子走好，教孩子明理，长大后鼓励孩子在所处的工作、生活环境中做真诚的人，稳住自己，严于律己，宽于待人，保持冷静的头脑，用智慧解决问题。要想做到这些，就要注重从小培养孩子观察分辨是非的能力，让他懂得并学会：

　　面对父母要孝顺；

　　面对师长要尊敬；

　　面对年老人要礼让扶助；

　　面对幼小者要关心帮助；

　　面对伤残者要怜悯；

　　面对顺境要奋发有为；

　　面对逆境要承受和自强不息；

　　面对无理挑战者要忍让、包容，并以智慧化解；

　　面对狂傲者要"沉默"以友善感化。

    如果说沉默是金，上善若水，厚德载物，这才是真正的智慧。

　　让孩子从小学会面对，锻炼其承受挫折的能力和恰当处理"即发事件"的心态和技巧，不断提升和加强孩子的人生免疫力，而不是把孩子封锁起来，更不能把孩子培养成逆来顺受，或逃避挫折的窝囊废。而是要重视从小就开始培养孩子孝顺父母，尊敬师长，守规矩、懂礼貌、洒扫应对、进退有度、游刃有余的智慧和能力。而不是不让孩子这样不让孩子那样，怕孩子东，怕孩子西。弱不禁风是温室的幼苗，温室的幼苗什么时候也长不成参天大树。