爱，就在身边

悠游

o(∩_∩)o...哈哈，开心~~为“荷”宝宝，呵呵，是不是以后可以看到你的文字了。给自己取个绰号吧，小伙子，这样下次就好称呼你了。我们快乐营的朋友都有自己的绰号呢，我是雪碧。

zzz

雪碧：
    罗哈！
    雪碧，透心凉，心飞扬！
    我的绰号就叫拉面，因为我喜欢EAT拉面！
    谢谢鼓励，偶会努力滴！

荷

20090225
    早上闹钟一想，宝贝自己就自觉地起来了耶！
    中午回家又睡了个午觉，好好！
    晚上学英语单词的时候，他问我beautiful和smart的区别，他这是边学习边思考呢！很好，否则“学而不思则罔”。

    在宝贝刚进初中开始学英语的时候，大家都知道英语口语很重要，然后我们就在一起商量，以后讲话尽量用英语。到现在为止，结果只听到宝贝时不时的就来了英语，我和老公反而说得很少。有的时候他说得我瞪大了眼睛---听不懂，有的时候是老公瞪大了眼睛，虽然我和老公学的英语词汇量目前比他大。他这是“拳不离手、曲不离口”，我们这是“逆水行舟，不进则退”，他才学这么时间，问题就比较突出了。他还告诉我说：“这是活学活用。”对，一点没错。

    我很喜欢听宝贝讲学校里发生的事情，无论是他自己的，还是别人的；无论是好的还是不好的。通过他的讲述，我才对他们---祖国的未来有点了解，否则在这方面我就太孤陋寡闻了。他说的有一些事情很有趣。举个例子和大家一起分享：
昨晚洗脚的时候，宝贝对我说：“你知道我们班男生现在怎么决斗吗？”
    “怎么决斗？”我奇怪，怎么会决斗。
    “我们班男生之间在意见不同的时候，我就跟他们说’决斗去’，你以为是打架决斗吗，不是，是猜“拳头、剪刀、布”，谁赢了听谁的，不像七爷他们（《清凌凌的水，蓝盈盈的天》电视剧中的人物）是谁横听谁的。”
    “这个办法不错，打架太野蛮，这个办法多文明。”
    好智慧！

    昨天晚上学习赏识教育，感觉自己琢磨出了一点点赏识的内涵：无论是工作、学习、生活等等，首先应该有一个快乐的心情。一家人在一起创造一个快乐的家庭，首先自己要快乐起来，自己快乐了以后，再关注并给别人带来快乐。今后我要经常关注关注孩子和老公是不是心情好。

20090226
    早上我对宝贝说：“祝你今天一天都心情好好！”
    我做得还行吧，是不是有点活学活用啊？^_^，自己赏识一下自己。

    哦，想起了昨天发生的一件事情。昨晚我对宝贝说：“我挂上去的日记人气已经70多了，还有跟帖的呢！”
    “祝贺老妈！”
    我听着这句话感觉心里很畅，心里犯嘀咕：“他什么时候学会了赏识？”

荷

20090227
    昨晚发生的事情：

    宝贝的作业+学习英语，内容比较多，学得比较晚。到后来，我已经感觉不行了（但撑住了），宝贝却坚持把英语学完了。宝贝很有毅力，为宝贝鼓掌10秒钟！

    宝贝学习英语单词的时候，居然主动提出来将今晚新学的单词和复习的单词一起报听写，这说明他对今晚单词学习得很有把握，而且报听写的正确率很高。 他说这是一个大突破，正好我也想这么说！
    在宝贝学习听力的时候，感觉单词的发音有点挡道（这课的单词确实比较难学，很多单词我没有学过，有一些我只有看音标才会读），我就对宝贝说：“你对单词的拼写和汉语意思掌握得好，现在看来，对单词的发音也要注意一下，明天听写报完了，再把单词读一读，练习练习发音，好不好？”宝贝是个好孩子，以前每次做选择的时候，总是选择正确的去做，这次也没有例外。宝贝选择得对，翘一下大拇指！
  
    宝贝在作业后休息时，见缝插针，给雪碧回了个帖子，参与互动，这样做非常好！
    多谢雪碧，宝贝加油！

    昨天中午吃饭的时候，宝贝给我传授了一些知识：
    “生物老师说，不能总是吃精梁，要多吃些粗粮，粗粮里面含有更多的维生素x和维生素y，我们以后也多吃粗粮。大舅上次口腔溃疡，回头打电话跟大舅讲讲，让他也多吃粗粮，说不定以后他就不会有口腔溃疡了。”
    “对。”
    老师教得好，可是我这学生没学牢，他具体讲了什么维生素，我忘了。
    宝贝这是学以致用，这样做就把知识学活了。

荷

20090228
   
    昨晚看了叮当的日记，感觉她写得真好。

    再说说宝贝昨天做的事情：
    昨晚数学作业做得很好，一共做了2份，每份里面对的很多，错的比较少。解题步骤写的非常齐全！
    英语报听写一课的单词，拼写全对了。这是一个非常大的进步！
    听力学得还不错！
    这英语的学习可是老师还没有上课，他自己自学的！以后等到老师上这一课，他就能很好地听懂了，更熟练了。

    昨晚吃饭的时候，宝贝告诉了我一件让我非常高兴又吃惊的事情。
    他说：“放学后我打扫卫生，xx、xx、xx一直在等我，知道他们为什么来等我吗？他们想到我家来看IPTV。我没有同意。得罪了他们。xx叫xx明天上课的时候找到我的茬子记下来。记就记，大不了我天天被罚扫地，老师要是问我，我就如实跟老师讲。”
    我一听，欢喜得不得了：“你做得太好了，你能把这事想得这么透彻太难得了！明天还要上学，家长又不同意，他们是不可以到我家里来看电视的。但是他们没有这么做，你坚持做对了，太好了，而且在他们故意找你茬子为难你的时候，你能这么想太对了！天天扫地也没啥！老师问你，你正好如实汇报，让老师了解实际情况。有句话叫做’日记见人心’，时间长了，谁是什么样的人就都了解了。更何况，老师对你们已有了一定的了解。所以一个人坚持做正确的事情是非常好的。”
    哎呀，看到孩子能这么好的处理这个问题，我心里高兴得，不知道用什么词能够准确地来形容，现在想想都还在激动！能这么想这么做真是太不容易了。

    今天是星期六，来小结一下下：

    宝贝：
    宝贝这几天的心情都比较好，阳光男孩。
    这个星期学习进步很大也很稳定。
    质量：数学作业有的时候全对，有时至多错个2-3题。
          英语报听写时常全对，最多也就10个单词错1-2个。
          上个星期的周记（《桌床》）得了个优，老师给的评语是“设计独特、新颖、有创新、在住房面积紧张的现代城市中很有市场价值。”创新可以说是他的特长了，他经常会设计出一些东西都新颖独特，而且很有实用价值。我很是骄傲。
    毅力：这几天每天的作业量都比较大，但是老师布置的作业都如数完成了，英语单词也天天学了，就算学到很晚，也坚持做到了这些！
    主动性：每天中午放学回来就美美地睡午觉，下午放学回家就开始做作业，除1次特殊情况外，饭前都认真地完成了一门作业！
    字：大都写得很清楚、工整！
    当然宝贝还有很多方面做得都很好，就不一一例举了。

    老公：
    心情比较好。
    有一天晚上下班就回了家，在家吃了饭，一晚上都在家呆着。当时宝贝觉得很奇怪：“爸爸今晚一晚上都在家！”
    “爸爸做得不错，赏识一下！”我微笑着回答。

    我自己：
    有几天早上起床穿衣的时候，感觉自己潜意识中的心情有点不对，我就留心了一下，是不是对孩子还是老公还是其他人心里有怨气？仔细一想，孩子已经做得很好，不该有怨气；老公做得也还好，没什么事情让我不满；我和其他人也没发生什么不快，那就应该心情舒畅，以防孩子和老公说什么话或做什么事情，我却没来由的上火。
    昨天下午，莫名其妙地变得隐隐约约有不高兴的感觉。我不想把这种潜意识中不高兴的感觉留住带回家。上班的时候没来及想，慢悠悠走在下班的路上，我搜索自己的感觉，寻找有没有什么事情引起我体内隐藏“炸弹”，我依次对孩子、对老公、对别人想了一遍，还是没有什么问题，他们都很好，所以我就不该有不高兴的感觉。回到家做好晚饭和孩子一起吃饭的时候，发现我的隐隐的那种不快的感觉早就不翼而飞了，我的心情已经很阳光了！
    就这样排除了几次心情“隐患”，没有发生心情不好的事情。
    很搞笑吧。

    我经常想到一件事情，取名“雨中”：
    有一次下班，为什么和老公一起回家我已经忘记了，天空正下着小雨，我和老公每人打着一把伞走在回家的路上，半道上，我们看见了一个约2-3岁左右的小孩，独自一人在雨中玩得甚是痛快。看到这情景，我突然想到，如果他的爸爸妈妈看到他这样，说不定一见到就大声斥责他不应该冒雨在玩耍。我对老公说：“这孩子在雨里玩得真痛快，如果他爸爸妈妈看到他这样说不定会责怪他。其实这事是不能怪他的，他这么小，根本不知道不能在雨中淋雨。他不知道淋雨不舒服，甚至会感冒生病。但是父母一般不会想到这一点，只是见到就责骂，而不是就此告诉孩子下雨时应该怎么做。孩子在成长的过程当中，这样的事情还有很多很多，父母知道的孩子不可能都知道，所以在孩子遇到一些事情做得不对的时候，是应该心平气和地告诉他应该怎么做，不是责骂。”老公同意我的观点。
    我以前也干过很多次这样的事情，后来还听到类似父母责怪孩子的事情，举个例子：
    有一次，我全家和朋友们在一起吃饭，有一个朋友也是全家都在。想不起来我找服务员有什么事情，就坐在那喊服务员，服务员没有应以后我就放弃了。朋友的女儿很懂事，她喊起服务员来了。他爸爸说她应该喊阿姨，并跟我们讲了一件事情：“一个人和朋友们在饭店吃饭，那个人的女儿刚从外地回来和他们一起吃饭，席间那女孩看见大家喊服务员叫小姐，她也跟着喊小姐，结果他爸把他骂了一顿。女孩说，我们那边管服务员叫服务生，我看你们这么叫，怕我喊服务生你们不习惯才跟着喊小姐的。”孩子做得多好！真冤！
    我对这两件事情印象很深，也时常在我的脑海中浮现。后来在宝贝偶尔有事做得不对的时候，我就暗暗提醒自己，这事怪不得孩子，我是不能生气的，这时候让他明白这事应该怎么做才是我应该做的。

zzz

我们这儿都半个月没下雨，现在还在下，多少体育课都报废了（T-T）.

zzz

订正：我们这儿都半个月都在下雨，现在还在下，多少体育课都报废了（T-T）.

荷

追蝴蝶、小雨：谢谢你们将赏识的理念传给我的宝贝！

    中午看见宝贝回来时神色不大对，我就问他：“心情好不好？”
    “不好，上午语文考试没考好。”
    “噢，不过你这段时间做得很好了。”
    我不知道如何调解他的心情，所以没说什么，只是听着他说了几句话，默默地陪着他吃完午饭午睡去了，他也去了但是他没有睡着。
    宝贝起床后准备做作业时的状态依然没有什么变化，我发现他的新课程表还没有贴起来，总是放在书包里，就让他自己动手把它贴在台灯上。他贴得很认真、很平整。贴完以后，感觉宝贝的状态好了些。后来他又告诉我在课堂上老师让他学青蛙跳，当场表演给我看了。“青蛙”跳得很像，就是叫声小了点，宝贝说那是因为他的腮帮鼓得不够大。我笑。随后宝贝就安心地做作业去了。真是太好了！英语2种作业宝贝原来以为需要很长时间才能做完，结果宝贝做得很认真，不到1个小时就做完了。字写得又很工整又漂亮！
    以后主动要求宝贝讲讲他的开心事！

    吃完晚饭，宝贝让我陪他去理发。本想偷懒，让他一个人去，但看到他很想我陪她去后我同意了。没想到宝贝的赏识用得真是恰到好处：“妈妈真好！”说得我心里暖洋洋的。他虽没学赏识教育，但他用得还真是有模有样。
    孩子对成人这样，成人都高兴得跟什么样子，更何况对孩子了。

zzz

老妈，5想给你取个外号就叫做——天平，因为你有时潮流，有时有些老土，让人琢磨不透！@#￥@！￥#￥！@%#……￥%……%……&…………

荷

20090301
    宝贝昨晚的英语单词报听写又得了个100分！
    听力练习又过关了。
    我好高兴！

    宝贝早上在写周记时，我瞟了两眼，字蛮漂亮！
    上午坚持不懈，不仅写好誊好周记，还写了一份数学作业！
    数学作业中解题步骤完整的错的就很少很少！

    今天早上一醒来就学习感受“新的一天又开始了，让今天有个快乐幸福的心情。”美好的心灵祝愿真的有效果。

    上午作业之余，宝贝在看《赏识教育好孩子快乐营（往期相片，请入内观看）》的帖子和照片，边看边笑，看完后问我：“我去的那个快乐营要到什么时候哦？”等不及的语气。
    “7月29号，我们要28号去。”
    “好，记住啊，我们只能提前去，只能早不能迟。我想准备一个大的通信录，把所有老师和同学的通信录都记下来，我要和他们做好朋友，好不好？”
    “好。如果学生有1000多人怎么记？”
    “哦。”
    “记下老师和周围同学的是可以的。”
    “我学会了赏识以后，就影响我们班同学。”
    “嗯，那你们班就变成最好的了。”
    “那我们班就很特别了。”
    “嗯，不仅学习好，其它的都好。”
    都笑。
    “我一个人去，不要你送。”
    “我和爸爸需要学习，不是专门送你去。”
    “以后我还要去，我一个人去噢。”
    “好。”

    好，宝贝中午又睡了个午觉，香！