爱，就在身边

荷

学了赏识教育以后，能更多点看懂一些影视片的内容。
比如：
《功夫熊猫》中，知道老乌龟是个大师；
《人间正道是沧桑》中，瞿霞为什么会选择老穆；
《火影》系列片中，人的内心中神与魔的描述；
......
学习总归是有好处的。

荷

受过心灵伤害的孩子，在成长的过程中，有些事感觉需要一些措施进行适当的约束才会有效果。
这些做法孩子至始至终心甘情愿去做，最终会有比较好的结果的。
1、无论是达成某个目标，还是没有完成一个目标后需要的适当的“惩罚”，都是孩子很乐意做的；
2、目标达成与否的及时检查并执行约定；
3、所谓的“惩罚”需要与目标相一致；
4、家长的态度始终是平和的，并让孩子感受到自己的善意与诚意。

荷

接受孩子的检查，才发现原来自己还有一些时候的事情做得并不是自己认为的那样好，或许对自己总是比较放低要求吧。
拉面昨晚发现了我两次事情没有做好，我只好接受，实心实意地去接受“强化记忆”，以便今后少放甚至不放这样的错误。我对自己这样的错误很惊讶。
孩子好高兴，发现了妈妈都没有做好，也要执行“强化记忆”，开心得不得了，也许是孩子长期处在弱势的位置上吧。

我把所谓的“惩罚”称为“强化记忆”，因为原本并不是想要惩罚，而是为了记住如何去做好一件事情。

荷

请教了大山老师几个问题，大山老师一一答复，心里高兴得不得了（像个孩子一样，呵呵），感觉做什么事情心里都有底了。
非常感谢大山老师！

荷

支持孩子用自己的方式解决问题

前天中午，拉面需要烧鱼。但鱼在冰箱的冷冻室里，早上上班的时候我忘了拿出来解冻。
等我中午下班回来一看，拉面的鱼都烧好了，我觉得挺奇怪。
但是拉面告诉我，厨房的地上有积水，因为他解冻鱼的方法，是把抽屉拿出来用水快速解冻的，原本没事，但下水道的水却冒出来，结果厨房里面出现了一些积水。
我当时的第一反应不是厨房有积水的事，而是我星期天好不容易想办法把鱼身上的水擦了一遍，为的就是需要吃鱼的时候就能拿出来而不是把所有的鱼解冻才能拿。被拉面这么一干，我好不容易想到的办法泡汤了。当时有点怨气，因为心里心疼自己的做法。
拉面说我的办法根本就不行，鱼还是紧紧地粘在一起，根本就拿不动他才这么解冻的。
我马上调整了一下自己的心情（其实开始就有感觉，不应该责怪孩子），觉得孩子做得是对的，在他所掌握的这种情况下，这么做应该支持，因为他根本不知道我对鱼做了什么事情，况且做了也没起到作用，而他却想办法把鱼解冻还烧好了鱼，所以我立即缓和口气，说出了自己内心的想法：“其实你这么做是对的，我是想到我的做法心疼才难受。你遇到问题，自己想办法把它解决好是值得提倡的。”
孩子真伟大，对父母特宽容，说开了就什么事情都没有了。

悠游

呵呵，孩子是来帮助父母成长的~~~为拉面，为荷的成长，赞一个

追蝴蝶

荷，成长得很快，有思想和头脑，想想我自己，进步太慢了，多多学习，加油。

荷

孩子做他喜欢的饭菜时，他就很积极主动。
拉面想天天吃炒面，我就备好他要的原料，他做起来的那架势真是令我看在眼里，乐在心里。
因为又要用开水捞面，又要炒面，一次做好这些比较麻烦，所以拉面就想到了先把面用水捞好，放在凉水里，等下餐回家就能直接炒。
孩子遇到问题时自己会想到办法解决，这是成长的主要目标之一，真是蛮开心的。

在这件事情的过程中，我又领略到了另外两点：
1、本不想天天由着孩子吃炒面，但转念想想，吃饭吃面都能吃饱，而拉面更喜欢炒面，为什么非要按我的方式呢？既是孩子做饭，当然可以任由孩子喜欢的去做。
2、拉面要把开水捞过的面放在冷水里浸着，我没见过这样做的，便以为不是这样的。本想争取他不这样做，后来一想，按照拉面的想法去做也不是绝对不行，况且我对这个不是行家。后来浸过的面吃起来比较柔软，更适合我的口味。呵呵，为孩子高兴，也为我自己的做法高兴。

荷

不定期的一段一段时间的小我大我常常对峙，就连写贴也是。
有想法有的时候却惰于后拖，一拖再拖就会出现放弃写贴的想法。
还是行动起来好，事情虽然不大也不难，但坚持做了和放弃去做造成的心情是不一样的。

看了魏书生老师的书，有如获至宝的感觉，不是用在孩子身上，而是用在自己身上。刚开始是想推荐给孩子用，后来想想，为什么自己不可以先用，非得想着孩子用。不用不知道，一用吓一跳，真好！可以轻松地做些本想不做或推迟做的事情，花的精力不多，时间不多，事情不难，却身心愉快，因为事情都做完了小我大我就没有什么好争斗的了，假如还留些事情的话，小我大我常常搅得人多少会不得安宁，也就影响了好的心情。还可以面对比较困难的一些事情，不至于打退堂鼓。还可以......
感谢淑平老师！那次买书的时候，本想只买魏书生老师的碟，经淑平老师一讲，就把书都买了，由于其它原因导致现在还在看（但没看完），一边看一边针对自己的情况在应用，感觉很好，所以常常想到淑平老师的好。

荷

淤泥与荷花

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，称赞的是荷花的美好精神。
在称赞荷花的同时，以前总是怀有对淤泥的否定。
仔细想想，没有淤泥这样的土壤，没有淤泥提供的养料，哪来这么漂亮的荷花？
因为正因为有了淤泥才能滋养出美丽的荷花，所以在赞美荷花的同时，也应赞颂淤泥。
如果淤泥永远没有发挥积极的作用，一直起着负面的作用，应该就不能去赞颂了吧。