[原创]我该如何打开孩子的心扉

dse

　　我儿子今年１４岁，开学就要上初三了．他学习一直很好，我们也不怎么管他．他本来是一个活泼，爱动，上进，调皮，开朗的男孩．以前，他什么话都愿意和我们交流，班里的大小事，考试成绩等什么都说，可是到了初二后就变得不爱和我们交流，问他什么事他也不耐烦，你说什么他都说＂知道，知道＂．再不就是我的事我知道，一个大人样．可我们总想了解他，知道他在想什么，学得是否开心等等，可他总是对我们将自己封闭，不愿多谈．因为他住校，一个星期才回来一次，我们干着急却鞭长莫及．这孩子很要强，初一，初二参加奥林匹克数学和英语竞赛因为粗心只拿到了二等奖奖，我们没有责备他，只是鼓励他，但他很失落，自己跟自己怄气，后来因为上课一点小事被老师骂了一次，他就变得不爱发言，不爱与人交流．开始上初一时发言很积极，经常为一个问题与老师争论作业也很好，因为竞赛的失败，老师的责骂使他变得孤僻，消沉，到初二下学期才好一点．但看不到１４岁男孩的阳光朝气，也不愿与我们交流．他现在的学习成绩也还不错，在年段前１０名．他喜欢流行音乐，尤其是周杰伦的歌他会唱许多首，我们试图接近他和他一起听音乐，他总觉得我们在监视他，我们曾给他写过信，想与他好好交谈但都失败，我们也有不对的地方，因为他不愿与我们交流，我们曾悄悄看过他的书包和作业及与同学的聊天记录，可能被他知道，我们也向他道歉，但我们很苦恼，我们该如何与孩子好好沟通呢，请教教我们．

一次性父母

看得出来你很心急，也在努力的想法。其实想走进孩子心理是每个家长的愿望。
我能感觉得到你对他的分数成绩看得有点重，有点不敢放手的感觉。
我想你可以请孩子的同学多到家里来玩，随他们怎么疯怎么闹。给他们一个宽松的环境，给他们足够的信任和尊重！！！可能会好一些吧！
其实每个人都需要有自己的空间和隐私，你何必要他做一个很透明的人呢，那样对他是一种不尊重！

一次性父母

有人对爱的总结是：
爱如同捧在手里的沙子。
你小心地捧着你就可以获得很多。
你担心失去爱便把手攥紧紧的，结果攥得越紧爱流失的就越多、越快。你获得的就越少。
其实想想这话用在父母和孩子的关系上也很恰当。
你小心地捧着就如同给孩子一个宽松的环境给他足够的信任。你就能得到孩子的认可和尊重。
相反你越不放心把他攥的越紧，你以为是爱他。
但是他感觉到的是不信任和不尊重。他感觉到的只是更狭小的空间。那他就会离你越来越远。

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此言甚佳,好好参读.
很多人一生不能明其理.

dse

　　我知道他其实内心很脆弱，但却用冷漠的外表将自己武装起来，有时我们说他时他很想哭，但却忍着，我真想抱着他让他痛快地哭一场，把所有的委屈，所有的痛苦发泄出来．可他总象一个刺猬一样将毛竖起来不让你接近．而且老师的话也不怎么听，他没有一个可以交谈的朋友．我看着他这样心都碎了却毫无办法．不知道是我有心理问题还是他有，他看了许多的书，而且许多是通过小故事讲人生道理的书，可是我却看不到他身上积极的一面．我到底该怎么做．

一次性父母

我觉得，遇到任何事、任何问题。
1、当事人要冷静、要理智、不过激！
2、应该换位思考，多为对方着想！
3、换个角度看问题，看看事件本身是不是有好的一面！
我感觉你对孩子的态度还是比较心急！先让自己冷静！其实，孩子这样，说明他的心理在长大，他在要求独立！

dse

谢谢你．我确实比较心急，我自己存在许多的问题，比较看重结果，注重分数，功利思想比较强等．我经常提醒自己要给孩子一个宽松的环境，其实，他一个星期周六才回来一次，周日下午就走了．他回来干什么我们都没有限制，他自己也比较自觉看电视一小时玩电脑一小时，但就是不和我们交流，问他就说没什么好说的．他自己也知道自己的缺点，写字潦草，上课不怎么听讲，也不愿回答问题，问他为什么他说太简单．特自以为是，如果我是老师我真不知道怎样教他，昨天我们心平气和的和他说到这些，他说不要管我你们看最后的结果就行了．不要我们操心我们当然愿意，可我们不了解你不知道你学的如何怎么行？假期我们想鼓动他出去旅游，我们这里有个户外游组织可以锻炼他的团结协作和吃苦耐劳的精神以及学习与人交往，可他不愿意去，真是发愁．我们总想调整好他的心态，一种积极向上健康快乐的心态，可我们怎么也没有办法．愁死了．

一次性父母

想了解孩子！走进孩子！
那家长必须要先尊重孩子！彻底地尊重孩子！
我听到过几个青春期的孩子这样对父母说：
如果我是菊花那别指望我在夏天开花！如果我是柳树就别指望从我身上摘取松子！
其实每个父母对孩子都包有太大太多的期望！只是别让这过多过重的期望压倒、压跨孩子的自信心！