不要作老师的“狗腿子”

赏识家人

   “狗腿子”顾名思义给有势力的坏人奔走帮凶的人；走狗。它带有极其强烈的奴性。在UC房间第一次听到大山老师提出这样的观点：不要作老师的“狗腿子”。当时我觉得这个观点很有意思，可仔细推敲，有时候我们家长也确实在作老师的“狗腿子”。[/SIZE][/COLOR]
   有很多家长这样说，我们每天上班工作了一天很累，身心疲惫，回到家里多么想坐下来歇一歇呀，可是不行呀，忙完家务还得跟孩子一起完成作业：听写语文生字词或英语单词，然后家长再批改打分，最后签字。是啊，我们不否认这样做会促进孩子的学习，老师也省了不少的事，请问孩子的真实情况老师能准确掌握吗？这事实上家长就上演了“狗腿子”角色。[/SIZE][/COLOR]
    曾听过一个这样的报道：南京一中学老师召开家长会，会结束，这位老师把全班成绩最差的十名学生和家长留下让他们面对面站成两排，然后老师就开训了，这些孩子怎么怎么差，多么的愚笨和不听话。家长的脸面被孩子丢尽了，与此同时激烈的场面开始了，家长的拳打脚踢投向了自己亲爱的孩子，嘴里还夹杂着谩骂......“狗腿子”的角色又上演了。唯有一位母亲满含热泪地拥抱自己的儿子，抚摸着他的肩膀“儿子，别怕！哪怕全天下所有的人都看不起我的儿子，我也要为我所创造的生命感到骄傲。”家长和老师不解的望着他们，一个家长冲着这位母亲喊到：“你怎么能这样，你会毁了他的！”几年后这个孩子成功地考取了北京大学导演系。而其他几个孩子从此破罐破摔了。[/SIZE][/COLOR]
    想着这些令人痛心的场面，不由得想起了我自己。老师打电话说我儿子经常和班里几个成绩差的形影不离，那几个孩子家里很有钱，他们会把你儿子带坏等等，所以每当听到儿子要和他们出去玩，我整个就慌了，气就不打一处来，结果以我失败而告终。我也上演了老师的“狗腿子”。[/SIZE][/COLOR]
     大山老师的这个观点提出的非常及时。各位家长朋友们，我们千万不要再作老师的“狗腿子”逼出坏孩子了。我们要用赏识的理念，尊重的态度，唤醒好孩子，给他们自信和力量呀！[/SIZE][/COLOR]

混混

老师仅存的师德告诉他自己打学生是犯法的所以他把这个任务交给了家长........

聪明烦恼

我在上学时，总是有老师想发展我当班干部，可我实在不喜欢，因为我值日时要记同学的名字在“差”字下，而我很喜欢这些所谓的差生。后来我罢了一次“官”，班主任很受伤。事实证明我对于当官的兴趣也是不大的，因为我很亲和。

燕子Ｇ９

其实，我们家长应该辨证的看待老师的话。很多次老师在我的耳边说孩子如何的懒惰，溜号。我也知道。但孩子不可能一下子改变，所以我没怎么批评孩子。孩子在慢慢地转变，在很多方面有时很出色。所以，要学会等待，做好拉拉队。