12岁儿子该如何教育

碧海蓝蓝

今天又有电收获。

今天是正式进入放假的第一天，一切基本按照昨天制定的计划来执行，儿子很配合。
先把昨天制定的计划汇报一下：
整体原则：学习为主，活动为辅，劳逸结合，快乐为本
早上，6点起床，锻炼身体作运动。
上午，四节课：暑假作业10页，卷子2张，英语，阅读。
下午，四节课：预习新练习册一页（因为没有课本），历史或者地理（我讲），日记，作文。
每节课40分钟，中间休息10－20分钟，休息时做益智游戏，如五子棋等。5：30后基本自由活动。

（之所以制定这样的计划，一是因为儿子的成绩不太好，二是马上就要上初中，成绩上不去也是不行的。虽然成才有好多种，作为中国式的父母，还是摆脱不了学业的束缚，很无奈。而且，学不到东西的话，以后的发展会很艰难。）

－－稍后继续－－

zzz

你要帮孩子找回快乐啊！
最简单的——参加快乐营！

碧海蓝蓝

引用窗外的花儿的话：

家长好好学习了，孩子自然天天向上了

相信你 越快乐 越光明  心态决定一切

谢谢窗外的花儿对我的关注于帮助

碧海蓝蓝

－－继续－－

    浅显的道理，要真正认识到，也是不容易的。－－题记

（昨晚因为有事，没有写完，现在接着写。）

制定了计划之后，儿子执行的还可以，昨天除了作文以外，其他的全部完成了，并且我给他又买了书，一本是《小王子》，这是我想让他看的，一本是《感动中国学生的100个创新故事》，这是他想要的。回来时已经到了阅读时间，他在四楼薇儿家，于是两个人一起看书，薇儿霸道，看了看小王子，不喜欢，就看创新故事了，儿子总是让着她，所以就看小王子，而且我以前给他讲过一些小王子其中的事情，不算陌生。两个人看的都很认真，甚至吃饭的时候都想看，真是不错。

然后我跟他们说，我小时候就是抱着书吃饭的，一边吃，一边看，他们都很高兴听到我说的这事情。因为他们总以为我小时候很规矩，不做出格的事，这事听起来很出格。

饭是在四楼薇儿家吃的，因为她妈妈执意要我们在她家，而且孩子们也很喜欢在一起。饭后，下楼回家，当然是一起的，我家比较凉爽。薇儿补上午的作业，儿子按计划做，到了历史课时间，我正在看韩剧并网上学习，攒学时，真有点不想讲课，但是两人不依。想想家里又现成的书：中国通史，世界简明史等，而且我对历史还是比较熟悉的，所以选了世界简明史。

从世界从何而来的各种传说讲起，一直到生命的起源，几乎讲了3大章的内容，孩子们听的倒也津津有味，不时发问，交流的很好，我感觉他们听懂了大部分。薇儿一着急，就叫“阿姨老师”，都得大家都笑了，课上的很开心。如果薇儿不在，只有我和儿子，我估计效果会差一些。看来有些课是必须人多一点的，有气氛，又有竞争力。

讲课中间为了说明板块运动，儿子又拿来了地球仪，还找出十万个为什么中的彩图加以说明，真是太棒了。

英语时间只是复习了七个短语，我让儿子用5种不同的方法来表达，他基本用了口拼，拼字母，写，话，演这五种，虽然是听写，也可说是变相的考试，但是玩的很开心，我觉得他应该印象深刻。

然后写了日记，没有写作文。

那么到底，我的收获是什么呢？－－以人为本。

道理很简单，但是要自己去得出这个理，是很难的。从我儿子身上，从他学英语的过程中，我想到了这个理。
看着他学习，我在想，是我的意愿，还是他的意愿？是我的想法，还是他的想法，是我以为的，还是他想要的？因为我发现他的效率不高，甚至可以说很低，那么我所谓的“很低”，当然是我的想法，他自己也许觉得已经很累了。我拿“一教就会，一学就会”这个标准去衡量他，当然他就是不好，效率低。然而这只是我的想法，我的想当然，他呢，我的目的是他学会，他有进步，为什么总是暗暗和别人作比较来打击我，打击他呢？

想到这里，我想到了，要“以他为本”，而不是“以我为本”。我原先的出发点就是错误的，偏颇的。然后又想到，无论任务有没有开始，评价就已经开始了，贯穿始终的评价系统是最重要的。

当然，这也和赏识理念不谋而合，确实，抛开偏见等级等等世俗的东西，把为了孩子本身的发展作为重点，才是光明大道。

散装的雾

以人为本改为以孩子为本，你真的很善于思考。
看了你的帖子，你是一位初中老师吧？
我是一位小学老师，在论坛里也来过些时候了，我发现，我太不会赏识了。
其实不管是在工作当中还是在面对自己孩子的时候，很想赏识，好象没有什么可以赏识的地方。我发现好多老师都这样。

zzz

楼上的，偶支持你！

碧海蓝蓝

昨天因为佳佳要过去我妈家玩，我妈就顺便把正正也接过去了，电动车带不了两个人，就让儿子自己骑自行车，当然，他非常乐意，可以说这是他早就想做的事。而且我也想让他多多锻炼骑车，为明年上初中做准备。
佳佳事我哥的女儿，今年10岁，平时在太原，只有放假才回来住几天，所以两个人玩的是热火朝天，几乎把所有的玩具过了一遍，还把三只大小猫玩了个你死我活，吓得大猫跑出去很长时间不敢回来。佳佳还不太会和小猫玩，不会照顾它们，只会欺负。不过听说她家也要养猫，看来，自己养养会好一点吧，但愿如此。

佳佳从小事保姆带大的，保姆胆小，很少出门，佳佳的玩伴一直很少，可能这是她不太会跟人玩的原因吧，关于他们的生活我也不很清楚，只觉得玩的少，什么也玩不长时间。

我儿子玩起来是疯子，什么都可以玩很久，光骑车子就可以骑一下午。打乒乓可以打到天黑路灯亮继续打。除了写作业，那写起来，磨磨蹭蹭的也可以一整天，写不了一页，头疼。

碧海蓝蓝

我现在看儿子，觉得哪儿都好，就是不爱学习，学习上一点也不动脑子，交差应付。这是怎么回事呢？各位高人请指点一二。

zzz

不谢

碧海蓝蓝

很久没有这样，但是今天又发火了。

因为佳佳难得回来，儿子每天去我妈家陪她玩，已经好几天没有写作业了。今天上午我没事，就在家让他写作业。让他写日记，我还挑了他刚刚玩过的比赛骑自行车的事情，简单说了说。他说没写的，我就又详细说说，他这才动笔。写着就进了厕所，还拿了《特别关注》看。看完出来写语文卷子，第一题组词看来写完了，我在网上学习。过一会，我妈叫我过去包饺子，我一看，天哪，半小时就写了几个字，他一直在那儿等时间呢，我一下子火大了，让他写完在过去。并且我真不想去了，就想在家算了，可是就我妈一个人做饭，太累。不能不去。我下午还有事要过去。心里一下子很烦，烦死了，就开始骂他，然后到点我就走了。

走在路上，我还是想不通，这个孩子怎么就这样，这么不上心，这么不爱学习。虽然学习好不能代表一切，但是学习不好的话，他这个性格，将来一定没出息。真拿他没办法呀。还是气。

我已经很久没有这样了，我总觉得可以引导他，让他成绩有所起色，但是，他一点动力没有，一点也不主动，又不爱动脑筋，没有什么特长或者突出之处，将来怎么办？

生气归生气，怎么样才能激发他的学习动力呢？真是千古难题呀。