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鑫心麒麟

和孩子们在一起，得到很多，和父母们在一起得到更多。
帮助别人得到快乐自己会更快乐。
帮助父母们解决问题，自己会得到更多解决问题的方法。

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在孩子们中成为孩子王，让每个孩子都成为孩子王。
孩子王干什么？具有领导能力，领导能力做什么？
具有自信、激情、活力、奔放、创意、创新、思维敏锐等特点。

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爱：是一束光，
  照亮自己，
  照亮他人，
没有爱，就没有成长；
没有爱，就没有和谐。
爱，需要智慧、爱需要科学。

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赏识心态，花苞心态；
花苞心态，赏识心态；
赏识教育，花苞教育。

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教育与劳动相结合是实现人全面发展的唯一途径,一个家族是否兴就要看：
1.子女是否早起
2.是否读圣贤书
3.是否会做家务.
劳动任何时候都是安身立命的根本.
学道不行，谓之病,学而不行，谓之病

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人的性格主要是在幼年时期形成的。人的性格中在幼年时期所形成的一切是非常牢固的，并将成为人的第二天性。

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初期的教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

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做事尽善尽美、做人完美无缺。任何人都不可能成为尽善尽美、完美无缺的人。然而，想当年，的确是这样要求自己，不允许、不容忍有哪怕是一点缺点、失误。那时十分注意征求领导和同事的意见，有人提一条，回去立刻记到日记上，还会夜不能寐，自责良久，注意去克服去改正。虽然自己至今也还有不少缺点弱点，但当年确实克己、律己比较自觉．

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多数父母把90%的精力用在爱孩子身上，结果是上游、中游饱受污染，下游怎能不受影响？而实践证明，如果父母把90%的精力用在爱好自己、爱好爱人——生命河的上、中游，则爱好孩子易如反掌。

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遇到挫折，刚开始我也会不高兴，但是只要换个角度思考问题，我们就会发现挫折‘太好了’。
“换一个角度”，换一种思考问题的方法和态度。然后想办法解决问题。