别放弃，定会有收获！

王巧生

我趴在桌子上记日记，孩子看着我对我说：“妈妈，我什么时候能像你一样，能写这么长的日记了呀？”嘿嘿，她真的有感觉了，我就是在想不知我每天记录会不会有一天能影响到孩子，以身作则比说教要好，看来这个目的达到了，我告诉她：“你还小，写这么多字，你手会累的，大了后就能写了。”这颗幼小脆弱的种子就这样种下了，有适宜的温度、阳光、水分，不拔苗助长，不轻易打扰，有一天这棵小种子就会发芽生长了！

王巧生

       我这两天想起了一句话：把美和爱延伸。就是自己的心里有了美和爱，然后就会看到世间的美和爱。
       前天我在路边遛弯的时候，看见一对母子骑自行车停在了路边，原来是孩子说手冷，妈妈就把自己的手套摘下来给孩子，但孩子没接受，我随口就表扬了孩子，说孩子知道关心妈妈，尽管他们母子没对我说什么，但我心里也是美美的，有可能这个社会太缺少赞赏了，我对孩子说出的话令他们母子不适应。
       昨天晚上下雨了，我和女儿撑着雨伞走在路上，突然看见一个小女孩跑过来，没有雨伞，我不自觉的对小女孩说：宝贝，你怎么没雨伞呀，你去哪，和阿姨用 一把吧。说完了，我很开心，我或许无形当中给孩子做一个榜样。

王巧生

今天我有点郁闷，因为我解决不了自身问题，赏识教育学习了很久了，但是只要看到孩子磨磨蹭蹭把时间浪费掉我就心急火燎，每当这个时候我就一忍再忍，最后爆发，之后又自责难受。

王巧生

      今天下午孩子练功的时候我一直在肯定赞许她，她的情绪很好，所以不管孩子怎样，我都要走这条路，孩子偷懒耍滑的时候，我要用幽默的游戏引导带动孩子，今天是第一天，从今天开始，今天是2012年11月18日。
      晚上我们要分析试卷，我要有足够的准备，准备着给予女儿足够的肯定与赞许。

王巧生

    郁闷的情绪已经过去了！

王巧生

2011.11.19
      孩子的状态很好，我的情绪也很好，今天是第二天，我没挑孩子的错，把眼光放远点，着眼于孩子的优点‘，把握好自己的情绪。

王巧生

今天是第三天，一定要把握好自己的情绪，一定要看到孩子的长处，孩子不想学是正常的，想学是不可思议的，学会了更是需要感恩的。感恩日记又有了新的该记录的东西了。

王巧生

2012.11.20晚
昨天新学的数学孩子还没弄懂，今天就让她读一下数学例题，尽管孩子不太合作，但一定要明白周老师的"低标准，宽要求"。今天我依然是心平气和，肯定鼓励着孩子，让孩子逐渐找甜头。

王巧生

今天是第四天，我没有太多的掌控孩子，今天店里很忙，我无暇顾及孩子，但孩子和其他几个小朋友在外面玩了，回到家后就九点了，孩子写了一篇日记，意思是自己很开心，因为今年又要去快乐营了，后来我想给孩子听写一课词，她不同意，建议给我读课文，我答应了，听她读，读完后我们去床下找东西，突然床的拉杆坏了，她钻进床下去修，我突然很生气，时间都已经很晚了，还去弄，还好，生气的话没说出口，马上我又转念了，多好的孩子，能帮妈妈大忙了，所以我明天要写一封感恩信给孩子。我突然间感到愤怒是因为刚刚她没听写的原因 ，如果这会动怒了，孩子会不明白妈妈到底是为了什么，现在转念一下，孩子是独立体，我无权干涉，爱她就无条件接纳她。

王巧生

今天是第五天，我和孩子依然是很快乐，我没对孩子说一句不中听的话。今天孩子的作业有点多，在加上孩子 不会算计时间，所以6:00之后她还没写完，这个时候她的情绪已经开始不稳定了，这个时候我要是在不耐烦了，那肯定是火上浇油，所以我就讲一些无关紧要的话题逗乐了她，她的心情好多了，我问她，吃饭后在写也行，让妈妈帮忙写点也行，今天少写点也行，她自己却说带着作业去店里写，回到店里后，我做饭，没过问她的事，她就自己去北屋写了起来，一直写完我为止。
这是她主动选择的，所以她愿意承担，如果是我强加给她的，她会不乐意的，所以没必要让她干什么，而是去留心观察，真心赏识就可以了。